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1、东北师范大学21秋小学教学技能平时作业一参考答案1. ( )负责落实信息化设备购置的投资计划。A、财务经营科B、教务管理科C、总务管理科D、培训项自管理科( )负责落实信息化设备购置的投资计划。A、财务经营科B、教务管理科C、总务管理科D、培训项自管理科答案:A2. 教学语言技能的提高途径：( )A.提高内在修养水平B.锤炼语言外化技巧C.在实践中不断追求D.应变参考答案：ABC3. 学习方法就是指个体在社会生活与实践中，获取知识经验的操作方式系统。( )A.错误B.正确参考答案：A4. 开展小学数学课外活动的意义是：能够拓展学生的知识面，巩固、深化课堂学习发展智力、培养能力培养学习兴趣。(
2、)A.错误B.正确参考答案：B5. 孔子没有提出“以身作则”的思想。( )孔子没有提出“以身作则”的思想。( )参考答案：6. 教师的目光不能忽略任何一个方向的学生，分配不合理会影响学生学习的积极性。( )A.错误B.正确参考答案：B7. 介入型倾听的方法是( )A.全神贯注法B.追问深入法C.微笑点头法D.不露声色法参考答案：B8. 倾听的全面性是指( )A.倾听方式的全面性B.倾听对象的全面性C.倾听内容的全面性D.“兼听则明”参考答案：ABC9. 认知失调程度与( )有密切的关系。A.认知环境B.认知心理C.认知要素D.认知时间参考答案：C10. 估算方面的要求：标准中要求“能结合具体情
3、境进行估算，并解释估算的过程”，“在解决具体问题的过程中，能选择合适的估算方法，养成估算的习惯。”( )A.正确B.错误参考答案：A11. Excel2016中可以实现“快速求和”操作的快捷键组合是( )。A.“ALT”+“ENTER”B.“CTRL”+“ENTER”C.“CTRL”+“=”D.“ALT”+“=”正确答案：D12. 即使是合理的要求，父母也要鼓励孩子通过付出一定的劳动来换取。( )即使是合理的要求，父母也要鼓励孩子通过付出一定的劳动来换取。( )参考答案：正确13. 向家长提及孩子的学校生活时，使用判断性的语言，避免使用教育术语。( )A.错误B.正确参考答案：A14. 分析法
4、是用于前后环节的教学内容在逻辑上是( )关系的衔接方法。A.类比B.逐层深化C.推论D.相反参考答案：B15. 复式教学(名词解释)参考答案：指一个教师在同一教室进行的一堂课上给两个以上不同年级的学生上课的教学组织形式。16. 分析法是用于前后环节的教学内容在逻辑上是逐层深化关系的衔接方法。( )A.错误B.正确参考答案：B17. 教学的难点(名词解释)参考答案：是指学生接受起来比较困难的部分，难点内容也是造成学习成绩差距的分化点。18. 布卢姆的教学目标分类系统为学习结果的测量和评价，提供了可以操作的各层次的具体标准，有利于指导学习结果的测量和评价。( )A.错误B.正确参考答案：B19.
5、数学思想载体的转换，把数学思想由一种表达方式转换成另一种表达方式。( )A.错误B.正确参考答案：B20. 在数学课程内容方面强调“生活中的数学”的原因是什么?参考答案：小学阶段是学生空间观念发展的初级阶段，是积累丰富的感性认识的重要时期。空间观念的表现有四个层次，第一层次是“想象”;第二层次是“分解”和“分析”;第三层次是“描述”和“思考”;第四个层次是“作出”或“画出”。空间观念的形成策略：(1)生活经验的再现。学生的生活经验是发展空间观念的基础。培养空间观念要将视野拓展到生活的空间，重视现实世界中有关的空间与图形的问题。如学习三角形的稳定性、平行四边形易变形等应使学生联想到他们在生活中的
6、应用。再如学习圆的认识时，通过套圈游戏，使学生联想到为了公平合理，要把被套的实物放在“中间”，以此来认识圆心，在通过实践活动找圆心等。(2)观察活动。学生对现实空间中物体的形状、大小及其位置关系等，都需要进行观察。观察活动是学生获得初步空间观念的主要途径之一。(3)操作活动。空间观念的形成，还需要教师组织学生开展一些操作活动来实现。如比一比、折一折、剪一剪、拼一拼、画一画等。如对长方形的认识，可以通过折一折、比一比的活动来获得。(4)想象活动。由实物想象出几何图形，由几何图形想象出几何形状;想象从不同角度观察到的物体;想象用不同的几何图形或实物组合成新的图形等。(5)创作活动。在创作活动中，学
7、生通常要想象所创作的图案;需要利用对称、平移和旋转来完成。21. 应用题，主要包括，简单应用题、复合应用题、分数应用题、百分数应用题等。( )A.正确B.错误参考答案：A22. 规劝、禁止某些权利和要求，帮忙做家务属于科学的惩罚方式。( )规劝、禁止某些权利和要求，帮忙做家务属于科学的惩罚方式。( )参考答案：正确23. ( )一般指在教学活动开始之前，为使教学计划更有效地实施而进行的评价。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.绝对评价参考答案：A24. 药品经营企业应当建立并实施( )，按照规定提供追溯信息，保证药品可追溯。(36)正确答案：药品追溯制度25. 如果老师与某学生产生了
8、误会，造成师生关系裂痕且难以修复，可以放弃改善，不能因为一个学生的情如果老师与某学生产生了误会，造成师生关系裂痕且难以修复，可以放弃改善，不能因为一个学生的情绪影响整个班级的教学活动。( )参考答案：错误26. ( )是教育成功的重要条件，也是教育艺术的具体体现。A准确抓住教育时机B好的教育动机C针对性的教育内容D正确的教育方法答案：A27. 建构主义的学习理论与传统的认知学习理论没有什么不同。参考答案：错误。建构主义的学习理论是在传统的认知学习理论的基础上的进一步发展。在对传统的认知学习理论继承的基础上，又提出了一些新观点。建构主义的学习观认为：(1)学习是学习者运用自己的经验去积极地建构对
9、自己富有意义的理解，而不是去理解那些用已经组织好的形式传递给他们的知识。(2)学生的学习是在学校这样一个特定的环境中，是在教师的直接指导下进行的，主要是一种文化继承的行为，即学习这一特殊的建构活动具有明显的社会性质，是一种高度了的社会行为。(3)建构主义认为学习的结果是围绕着关键概念建构起来的网络结构的知识。28. 数学课程资源是指依据数学课程计划所开发的各种教学材料以及数学课程可以利用的各种教学资源、工具和场所。( )A.错误B.正确参考答案：B29. 学生在探索解决问题方法的过程中，会发表不同的解题方法和策略。( )A.正确B.错误参考答案：A30. 学生的生活经验是发展空间观念的基础。培
10、养空间观念要将视野拓展到生活的空间，重视现实世界中有关的空间与图形的问题。( )A.错误B.正确参考答案：B31. 数学教育是促进学生思维发展的重要途径。( )A.正确B.错误参考答案：A32. 满足学生需要促进学生发展。小学阶段是打基础的阶段，小学数学课程的选择要考虑绝大多数学生的需要和发展，满足学生未来成为合格公民和进一步学习的需要。因此，应当选择那些学生未来生活所必须的最基础的内容作为小学数学学科内容。( )A.正确B.错误参考答案：A33. 法语montage是音译的外来语，是( )意思。答案：剪接、构成、装配34. 情境认知理论认为，学习不仅仅是为了获得一大堆事实性知识，学习还要求积
11、极思考并且产生行为，要求将学习置于知识产生的特定的物理或社会情境中，学习更要求学习者参与具体情境中的真实的文化实践。( )A.错误B.正确参考答案：B35. ( )评课侧重对授课教师的教学质量进行专项测评。A.观摩性评课B.研究性评课C.检查性评课D.提高性评课参考答案：C36. 课堂讲授的科学性指的是( )A.讲授要生动、形象B.讲授要有启发性C.讲授的内容要科学、语言要科学D.讲授的态度要科学参考答案：CD37. 由于教育管理的集权化，使得家长的权利没有受到应有的尊重。( )由于教育管理的集权化，使得家长的权利没有受到应有的尊重。( )参考答案：正确38. 对于01.5岁这个时期的孩子，下
12、列表述有误的是( )A这个时期孩子主要通过耳、鼻、口、眼等器官来感知外部世界B大人对孩子的诉求及时回应有助于增进孩子的信任感C多次生病经历会破坏孩子对外界和自身的信任感D大人应该给孩子创造一个舒适稳定的生活环境，不让孩子接触带有刺激性的环境答案：D39. 论述遗忘的进程及其影响因素如何。参考答案：德国心理学家艾宾浩斯最早研究了遗忘的进程。研究结果表明遗忘并不是人们以前认为的是在记忆以后过了很久才开始的。事实是学习之后遗忘立即就开始了，而且如艾宾浩斯所说的：“开始遗忘是很快的，而在最后遗忘是很慢的。”可见，遗忘的进程是不均衡的，先快后慢是遗忘的基本规律。影响遗忘进程的因素除时间外，还有以下几个方
13、面：(1)学习材料的性质。一般认为，形象材料比抽象材料遗忘得慢，有意义材料比无意义材料遗忘得慢。(2)学习材料的数量。在学习程度相等的情况下，一次学习的材料越多，遗忘越快，材料少，则遗忘得较慢。(3)学习程度。对所学习的材料达到恰能背诵之后，还继续学习一段时间，称之为过度学习。心理学实验证明在达到100%的学习程度以后，再继续多学几遍并不是浪费，而是很有必要，过度学习无论从保持量还是防止遗忘的数量来看，都要好于恰能背诵的学习。因此，学习不要满足于刚刚记住，但过多的过度学习也是不必要的。实验证明150%的过度学习是最适宜的。(4)加工程度。学习时是否对所学材料做认知加工，对遗忘有重要影响。单纯地
14、复述材料，保持的效果较差，遗忘较多。经过学习者精制和组织的材料遗忘得较慢。40. 家访可分为普访和( )两类。A.个人访B.访问C.专访D.家庭访参考答案：C41. 成长具有哪些主要特征?( )成长是连续的、渐进的、有序的、不可逆的进化过程人的一生中会有很多个分离节点，所以成长是一个不断分离的过程人的成长过程是在内在需要不断得到满足的前提下，从低到高渐次推进发展ABCD答案：C42. 教师对学生充满爱意的情感表达可达到不管而管的效应。( )A.错误B.正确参考答案：B43. 博学多才要求教师掌握一切先进的科学文化知识。( )博学多才要求教师掌握一切先进的科学文化知识。( )参考答案：44. 能通过试误法，从探索经验中迅速得出结论，喜欢教学游戏、模拟，愿意独立承担设计项目的学习者属于哪一学习风格类型
