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1、经线和纬线 教学设计教学课题： 、经线和纬线 教学目标 知道地球仪上经线、纬线，并绘出主要的经线、纬线。通过动手绘图培养学生交流与合作的能力，培养主动参与乐于探究、勤于动手的学习态度。 教学重点和难点 1、教学重点：经线与纬线分布 2、 教学难点：经线与纬线的特征 教学方法：问题引导、合作学习教学手段： 多媒体教学教学过程 ： 导言：同学们，我们都知道中国在地球上的位置，她的位置的确定是利用经线和纬线来确定的，今天我将与同学们一起来学习确定位置的经线和纬线。教学流程：课件：学习目标：运用地球仪，说出经线与纬线，经度、纬度与半球的划分。课件：纬线和纬度让学生认识地球仪上的纬线和纬度。读P6课文并
2、思考：1、什么是纬线？纬线是半圆还是圆？长度是否相等？纬线指示什么方向？课件：2、最长的纬线是哪条纬线？它是几度纬线？3、北纬用什么字母作代号？南纬用什么字母作代号？使学生掌握纬线和纬度的特点。课件：特殊的纬线使学生掌握特殊的纬线课件：世界上最雄伟的赤道纪念碑课件：练习：写出各点的纬度课件：经线和经度让学生认识地球仪上的经线和经度课件：读 P7 课 文并思考：1、经线是圆还是半圆？所有经线的长度是否相 等？经线指示什么方向？2、本初子午线是几度经线？从本初子午线向东、向西各划分多少经度？3、西经180度经线和东经180经线是几条经线？4、东经和西经各用什么字母作代号？5、东西半球划分的界线是哪
3、两条经线？为什么？使学生掌握使学生掌握经线和经度的特点。课件：阅读本初子午线课件：经线和经度动画让学生进一部了解经线和经度课件：练习：写出各点的经度课件：活动： 站在哪里才能做到一脚在东半球，一脚在西半球呢？ 课件：经线和纬线的区别课件：练习：1，写出各点的纬度2，写出各点的经度3、 关于经线和纬线的正确叙述：（ ）A所有经纬的长度都相等B所有的经线的长度都相等C180经线是东、西半球的分界线D纬线的度数由北向南逐渐减小4、划分东西半球的界线是：（ ）A0和180经线 B赤道 C西经20和东经160 D东经20和西经160课件：学生谈收获：课件：小结板书经线和纬线一、纬线和纬度 二、经线和经度 , 课后反思：经线和纬线 教学设计郑春财
