《《小小竹排画中游》教案12篇 小学语文课文小小竹排画中游》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《小小竹排画中游》教案12篇 小学语文课文小小竹排画中游（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小小竹排画中游教案12篇 小学语文课文小小竹排画中游下面是小编分享的?小小竹排画中游教案12篇 小学语文课文小小竹排画中游，供大家阅读。?小小竹排画中游教案1教学目标1、认识12个生字。会写“口、日、中三个字。认识2个笔画“ 、 和3个偏旁“山、木、 。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、理解课文内容，知道江南是十分美丽、丰饶的地方。激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。教学重、难点按一定顺序察看画面，理解词语和句子，让他们体会到祖国的江南是风景秀丽、物产丰盛的地方。教学准备挂图、卡片课时安顿 2课时第一课时一、教学目标：1、认识12个生字。会写“口、日、中三个字。认识2个笔画“ 、 和3
2、个偏旁“山、木、 。二、教学重点：按一定顺序察看画面，理解词语和句子。三、教学难点：让他们体会到祖国的江南是风景秀丽、物产丰盛的地方。四、教学过程：一、看图，揭示课题1、一边看图，一边听音乐。2、看了这幅图，你有什么感受？引导学生结合图上的内容谈体会3、出示课题，生齐读。读了课题，你想知道什么？有什么不懂的地方？二、初读课文1、借助拼音，读准字音，读通句子。2、指名读，帮忙正音。3、自由读后，发展朗读竞赛。4、当小老师带读。三、再读课文，理解课文1、读了诗歌，我们读了课文知道江南很美，谁能说一说？1结合看图，理解“竹排是用竹子扎成的，是江南水乡的交通工具。2看图理解树木密的“密指一棵挨着一棵，
3、而且树木特别密又特别绿。3指出图中的禾苗。2、提出自己不理解的词或句子。引导学生理解“江南鱼米乡。课文哪个地方讲到鱼儿？鱼儿游哪个地方告诉我们这儿稻米多，稻米香？禾苗绿油油师：江南一带小鱼多，河里有许多鱼虾，那里还种了许多水稻，水稻成熟了可以碾成大米，所以把江南一带叫做“鱼米乡。因为江南鱼米乡很美，就像一幅画。所以说小小竹排就像在画中游。四、朗读、背诵1、朗读课文，感受江南水乡的美。2、请学生朗读。先个人读，再小组读，最后全班伴随音乐朗读。3、看图试着背诵。六、作业布置：回家画四季。七、板书设计：草芽弯弯荷叶 尖尖谷穗 圆圆八、课后反思：第二课时一、教学目标：1、正确、流利地朗读课文。背诵课文
4、。2、理解课文内容，知道江南是十分美丽、丰饶的地方。激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。二、教学重点：按一定顺序察看画面，理解词语和句子。三、教学难点：，让他们体会到祖国的江南是风景秀丽、物产丰盛的地方。四、教学过程：一、复习导入哪个小朋友愿意把课文背给大家听？二、激发想象，丰盛情感1、一边听音乐，一边听老师朗读课文，想象江南水乡的美丽景色。2、说说你自己查到的资料。三、复习稳固生字词1、不带拼音的词，学生认读。2、显示红色的生字，学生记忆生字的字形。3、出示课后“我会读的词卡让学生认读，自由读，再同桌互相考一考。4、做“汉字开花游戏：一个花瓶上插着一些花，告诉小朋友，每一朵花可以开出一个词
5、语。一小组为单位进行开花竞赛，比一比哪一组开的花多。四、练习用“ABB的什么说词语，帮忙学生积累词汇绿油油的小草白茫茫的雾黑糊糊的小屋亮晶晶的星星金灿灿的太阳五、指导书写1、出示“日，先让学生跟老师书空，认识新的笔画横折钩，再仔细察看，说说要提醒小朋友注意什么。2、“中先引导学生学会寻找压线笔，再跟老师一起书空，认识新的笔画“。然后学生书写一个。3、“口由学生自己察看后书写。六、练习1、有感情背诵课文。2、照样子说几个字。游 江 河 清唱 响 树 六、作业布置：回家画四季。七、板书设计：草芽弯弯荷叶 尖尖谷穗 圆圆八、课后反思：?小小竹排画中游教案2教学内容1复习课文所学的的新词，在图中理解词
6、义。2结合学生的生活经验，开展学生的想象力，培养学生的语感，加深对课文内容的理解。3写字。教学过程一、复习深化：1开火车检查词语：师：呜生：开火车啦！师：火车开到江南去。师：承上启下小结火车开得真快，江南到了！出示画卷2下面我们做个“回家的游戏，老师想请你把这些词语送到江南的老家。*请三人上来贴，其他同学同桌合作将信封里的词语送到江南的老家。江南民乐*有困难吗？江南 生可能不知道贴哪里？ 你们有好主意吗？生试说老师有个好主意，想听一听吗？画取名?江南。因此，贴在正中间，好吗？*师：江南都有些什么？先组内交流，再指名说，要有表情地说。3小朋友，你觉得江南美吗？美得像什么？*那我们再乘上小竹排，去
7、游一游像画一样美的江南，好吗？出示课题：齐读*谁能用书声把江南的美传递给我们在坐的每一个人？其他小朋友闭上眼睛听，等一会儿告诉老师，听了他的朗读，你仿佛看到了什么？生配乐读*汇报感受。*师：听了你们的汇报，我觉得江南真美！你们觉得美吗？那请小朋友美美地读一读课文。自由朗读4、师：从小朋友美美的表情中，老师知道小朋友心中的江南一定更美。小朋友，在你的心目中，觉得江南除了这些指书上的景物还会有些什么？生：杨柳、小桥、小船、亭台、桃树、水牛、枇杷师：从色、味、形、声等几方面引导学生去把景物说具体。板书或出示图片引导举例：生：枇杷师：怎么样的枇杷？生：黄澄澄的枇杷。师：你知道它的味道吗？生：酸溜溜的师
8、：那我们还可以说引导学生说：酸溜溜的枇杷*小朋友，你想把咱们的江南装扮得更美丽吗？那就请你再为你的?江南添上美丽的一笔！再画江南合作办法同前*你们为江南添上了什么？实物投影展示?江南*你想让更多的人知道你心中的江南吗？那我们也学着书上的样子来编一编儿歌，好吗？*出示儿歌改编办法：我们可以把书上的“鸟儿唱，鱼儿游绿油油这些内容换成刚刚说的东西，需要我先试一下吗？同桌一起试编，师巡回指导。5、诵江南：*检查改编情况。*上一堂课我们唱、念、读、跳书中的江南。这一堂课我们来为自己的儿歌唱一唱、跳一跳，好吗？自由准备*谁愿意上来表演。*今天回家请你的爸爸妈妈把我们自己编的?小小竹排画中游写下来，就叫?小
9、小竹排画中游二，好吗？师改课题二、课中操三、写字。小朋友，你们还有一处江南美景没有看呢！想看吗？那请你闭上眼睛老师带你去师边念：小竹排，边出示：凉亭小朋友这是什么呀？生：凉亭凉亭里有个小姑娘在写字呢！出示：姑娘写字图下面我们一起来念一念写字歌，看看小姑娘的写字姿势好不好？生念写字歌1先请小朋友告诉她田字格里写字要注意什么？1 字写在中间。2 写的时候看看横竖中线上有哪些笔画？2出示要写的三个字：这就是她写的三个字，认识吗？我们一起来读一读。*请小朋友仔细察看一下这三个字，你发现了什么？1 新笔画：横折是一笔写成的。书空横折有两种写法出示范字：小朋友仔细看看这两种写法有什么不同？结论：一种折下来
10、是斜的，师范写，生书空。另一种折下来是直的，师范写， 生书空。2引导：这三个字有什么相同的地方？*都有三个“口。*中间加一横变成“日； 中间加一竖变成“中；还可以变成哪些字？生：白、目、申师：对，这些字都是由“口变化而来的。3小朋友，你知道“口、日、中这三个字是怎么写的吗？出示三个字的书写笔顺，你能看得懂吗？请你说一说。4那我们和小姑娘比一比，看谁的字写得好。请小朋友一边心里说笔顺，一边在书上写。音乐?小小竹排画中游教案3【教学内容】、复习课文所学的的新词，在图中理解词义。、结合学生的生活经验，开展学生的想象力，培养学生的语感，加深对课文内容的理解。、写字。【教学过程】一、复习深化、开火车检查
11、词语：师：呜生：开火车啦！师：火车开到江南去。师：承上启下小结火车开得真快，江南到了！出示画卷、下面我们做个回家的游戏，老师想请你把这些词语送到江南的老家。请三人上来贴，其他同学同桌合作将信封里的词语送到江南的老家。江南民乐有困难吗？江南，生可能不知道贴哪里？你们有好主意吗？生试说老师有个好主意，想听一听吗？画取名?江南。因此，贴在正中间，好吗？师：江南都有些什么？先组内交流，再指名说，要有表情地说。、小朋友，你觉得江南美吗？美得像什么？那我们再乘上小竹排，去游一游像画一样美的江南，好吗？出示课题：齐读谁能用书声把江南的美传递给我们在坐的每一个人？其他小朋友闭上眼睛听，等一会儿告诉老师，听了他
12、的朗读，你仿佛看到了什么？生配乐读汇报感受。师：听了你们的汇报，我觉得江南真美！你们觉得美吗？那请小朋友美美地读一读课文。自由朗读、师：从小朋友美美的表情中，老师知道小朋友心中的江南一定更美。小朋友，在你的心目中，觉得江南除了这些指书上的景物还会有些什么？生：杨柳、小桥、小船、亭台、桃树、水牛、枇杷师：从色、味、形、声等几方面引导学生去把景物说具体。板书或出示图片引导举例：生：枇杷师：怎么样的枇杷？生：黄澄澄的枇杷。师：你知道它的味道吗？生：酸溜溜的师：那我们还可以说引导学生说：酸溜溜的枇杷小朋友，你想把咱们的江南装扮得更美丽吗？那就请你再为你的?江南添上美丽的一笔！再画江南合作办法同前你们为
13、江南添上了什么？实物投影展示?江南你想让更多的人知道你心中的江南吗？那我们也学着书上的样子来编一编儿歌，好吗？出示儿歌改编办法：我们可以把书上的鸟儿唱，鱼儿游绿油油这些内容换成刚刚说的东西，需要我先试一下吗？同桌一起试编，师巡回指导。、诵江南：一、检查改编情况。上一堂课我们唱、念、读、跳书中的江南。这一堂课我们来为自己的儿歌唱一唱、跳一跳，好吗？自由准备谁愿意上来表演。今天回家请你的爸爸妈妈把我们自己编的?小小竹排画中游写下来，就叫?小小竹排画中游二，好吗？师改课题二、课中操三、写字小朋友，你们还有一处江南美景没有看呢！想看吗？那请你闭上眼睛老师带你去师边念：小竹排，边出示：凉亭小朋友这是什么呀？生：凉亭凉亭里有个小姑娘在写字呢！出示：姑娘写字图下面我们一起来念一念写字歌，看看小姑娘的写字姿势好不好？生念写字歌、先请小朋友告诉她田字格里写字要注意什么？字写在中间。写的时候看看横竖中线上有哪些笔画？、出示要写的三个字：这就
