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1、小学三年级语文教案航天飞机 教学过程 一、见面时间短、同学们,银色飞机和航天飞机在茫茫宇宙中见了几次面？（次) 、我们先来听一段录音,这是银色飞机和航天飞机第一次见面时的情景，要求同学们闭上眼睛,一边听，一边想:银色飞机第一次见到航天飞机，心情怎样?（吃了一惊) 放录音:就在这时,突然猛窜上来一个庞然大物，那朋友呼的一声便一掠而过了。 交流后，打开课本。 出示：银色飞机为_而感到吃惊。 横线上的内容与吃惊有什么关系？（是吃惊的原因） 、我们再来看: 出示:突然、猛窜、忙不迭、话音刚落、呼的一声、一掠而过，从这些词语可以看出：航天飞机飞得_，他们见面的时间_。 、在这样的情况下,他俩的对话该怎么
2、读呢？谁来当银色飞机?谁来当航天飞机?（对话朗读） 5、请大家关上书，我们再来听听银色飞机和航天飞机的第二次见面的情景,请闭上眼睛,一边听，一边想：银色飞机第二次见到航天飞机，心情又怎样?（惊喜)放录音：只一会儿功夫,那航天飞机早已在地球上着陆了。交流后，打开课本。 出示:银色飞机为_而感到惊喜。 、我们再来看：出示：从只一会儿功夫，可以看出银色飞机和航天飞机两次见面间隔的时间_。 、他俩第二次见面的对话又该怎么读呢？谁来当银色飞机？谁来当航天飞机?(对话朗读) 二、心情变化多1、同学们,银色飞机和航天飞机两次见面的时间很短，两次见面间隔的时间也很短。这么短的时间里，银色飞机的心情却在不断变化
3、。请大家读读第五自然段，找出描写银色飞机心情的词语。（高兴、羡慕、担忧、惋惜)为什么银色飞机的心情会不断地变化? 出示： 银色飞机为_而感到高兴。银色飞机为_而感到羡慕。 银色飞机为_而感到担忧。 银色飞机为_而感到惋惜。 2、指导朗读 那朋友尖尖的脑袋，而感到高兴。（抓住雄壮威武） 瞧,他飞得多快,每小时怕有两万多公里吧！羡慕极了。（抓住怕) 三、特殊本领大 1、同学们,银色飞机只知道航天飞机外形雄壮威武,速度十分惊人。航天飞机有什么特殊的本领,他知道吗?(不知道)假如你15年后成为中国航天站的一名宇航员,你能向来自世界各国的客人们介绍我国新研制的航天飞机吗？默读第六自然段，填写作业纸，待会
4、介绍。 出示：15年后,你光荣的成为了中国航天站的一名宇航员，请你向来自世界各国的客人们介绍我国新研制的华夏一号航天飞机。 我驾驶的是中国新研制的华夏一号航天飞机。你们看,他尖尖的脑袋，方方的尾巴，两侧张着三角翼，雄壮威武。他速度惊人,每小时有两万多公里，可以飞出大气层！华夏一号专程来往于地球和空间轨道之间,能_，能_，还能_,他的本领真是神通广大,我将为祖国的航天事业而贡献一切力量！2、请3人上台介绍。 听同学们这么一说,我们发现：银色飞机的担忧和惋惜都是多余的。（擦去板书中的担忧和惋惜)要是他早知道航天飞机有神通广大的特殊本领,他一定会为新朋友感到mdash;ds；自豪,因为航天家族中又多
5、了一名新成员！ 四、爱国科学情 同学们,昨天我接收到一份来自中国航天总部的电子邮件,是写给咱们四(2)班全体同学的，我已经打印出来了，想听吗？谁来念? 出示: 秋瑾小学四（)班全体同学： 你们好！ 170年4月24日，我国自行研制的长征一号运载火箭成功地发射了第一颗人造卫星da;mash;东方红一号。2多年来，我国的航天事业有了飞速的发展，已相继把30多颗科学卫星送入太空，并承揽了为外国发射卫星的任务。我国早已掌握了卫星的回收技术，还能用一枚火箭同时把3颗卫星送入预定轨道。可是,我国的航天技术与世界先进国家还相距甚远,我们还没有自己的航天飞机，还没有自己的宇航员。同学们，你们是祖国的未来，未来
6、需要你们去创造！将来，你们当中就有可能出现科学家，出现宇航员,我国的航天事业将会更加辉煌!同学们，行动起来吧,为科学、为祖国而努力吧！ 中国航天总部 998年10月1日 结束 1、银色飞机为自己不能飞出大气层去访问空间医院（或送人造卫星上天）而对空长叹。 2、色飞机为突然猛窜上来的庞然大物而感到吃惊。 3、银色飞机为新朋友回来了而感到惊喜。4、银色飞机为雄壮威武的新朋友而感到高兴。、银色飞机为新朋友每小时能飞两万多公里而感到羡慕。6、银色飞机为新朋友飞出大气层不能回来而感到担忧。7、银色飞机为新朋友没有能力回来而感到惋惜。 8、能把人造卫星送上轨道,能带仪器在空间做各种实验，还能把病人送到空间医院去治疗。1
