《2021年pep四年级上册英语unit2导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年pep四年级上册英语unit2导学案（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、XX年pep四年级上册英语unit2导学案题Unit2shlbagALetslearnLetstal型新授年级四时2教学目标1、三会单词shlbag，athsb，Englishbhineseb，strb。2、三会句子hatsinurshlbag?AnEnglishb并能在实际情景中运用重点hatsinurshlbag?AnEnglishbshlbag，aths，Englishhinesestrb难点An与a,strb与athsb等区别前准备导学案，录音，单词卡片，一动物书包流程学习内容方法指导预习情况摸底导学案P，了解分析学生掌握情况：1、单词的认读：2、单词理解连线：3、句型体验，书写：4、
2、情景感知，对话：导学过程（一）热身复习（ar-up/Revisin）复习句型hatsinthelassr？看图问答：教师出示一幅画有教室的图片，学生之间根据图片内容做问答练习。T:AhasaneshlbagLetsgandhaveal（二）呈现新（Presentatin）播放A部分录音（视频）。板书shlbag1letstal让学生熟悉句型hatsinurshlbag?板书：hatsinurshlbag?2、Letspla学生练习hatsinurhand？Guess学生尝试练习其他，如hatsinthebx？（水果）hatsinthepenil-bx？新旧知识联系教师范读介绍本句型的使用情景提
3、供对话材料类似句型强化（小组内评价）导学过程3、Letslearn播放录音或动画，学习词汇。学生跟读，小组齐读，Ashlbag，Aaths，AnEnglishAhineseAstrb开火车学说单词AnEnglishb，aathsb,threestrbsand同桌练习，小组展示。（三）趣味操练（Pratie）Letsd播放录音和动画，领读并示范游戏1Listenandd学生要根据指令做出相应的动作。由教师或某一个学生发布命令，其他学生听懂之后要完成这一动作。看谁做得又对又快。游戏2看谁拿得快教师用英文说：SheurEnglishbSheurhineseb学生听到之后，要用最快的速度找到和举起相应
4、的物品，看谁拿得快。学习ath时，教师要注意提醒学生th咬舌尖。指导学生区别带有b这几个单词的不同书写形式。准备几种本和故事书教师拿一个书包按本内容准备道具组内评价小组评价句式：putin/n/under/near当堂达标1、解决导学案p中预习时的未知问题2、配套练习p9（第一时）P10（第二时）达标情况：板书设计shlbaghatsinurshlbag？AnandshlbagEnglishbhinesebstrbathsb作业把本所学句型和单词综合运用，并回答出问题：hatsinurshlbag？反思题Unit2ALetsspellletssing型新授年级四时1教学目标1、字母i的两种发音
5、2、积累部分带字母i的单词重点了解两种发音，尤其是发字母音的规律/ai/i/难点词汇的积累（识记）。前准备导学案，录音，单词卡片。流程学习内容方法指导预习情况摸底导学案P6，了解分析学生掌握情况：1、听读练习：2、填单词所缺字母：3、辨音题：从口型都发音对比练习给学生先简单讲解两种发音导学过程（一）热身复习（ar-up/Revisin）letssing学唱歌曲（二）呈现新（Presentatin）Letsspell，read，1、播放listenandhant部分录音lieitefiveninerie让学生观察以上单词特点：2、播放read，listenandnuber录音bigfinesix
6、niepigie通过本练习，学生体会到发音规律3、listen，irleandritefivesixbigite通过三个阶段的练习，使学生建立起：以e结尾元音字母发字母音顺便复习所学科目单词帮助学生总结规律应用进一步巩固导学过程4、各组试着从学过的单词里找出一些字母i发字母音的单词来。如：ritehiteiefinetie等等（三）趣味操练（Pratie）1、游戏1听说竞赛小组为单位选员比赛2、幻灯片展示所学单词，看谁正确读出3、幻灯片展示图片，看谁能想出对应单词4、英汉互译、谁能从一组单词中找出不同的来。当堂达标1、导学案p6练习2、配套练习p11-p12达标情况：板书设计ie以e结尾元音字
7、母发字母音作业把本节单词抄写2遍反思题Unit2shlbagBLetstalLetslearn型新授年级四时2教学目标三会单词andntebte。2、三会句子hatlurisit？重点句型hatlurisit？Itshiteandblue等句子。单词：andntebteand难点lst，tses等复数形式。前准备导学案，录音，单词卡片，书包及相关物品。流程学习内容方法指导预习情况摸底导学案P7，了解分析学生掌握情况：1、单词的认读：2、词语理解连线：3、句型体验，书写：4、情景感知，对话：导学过程（一）热身复习（ar-up/Revisin）复习句型hatsinurshlbag？复习单词Engl
8、ishbathshinesestrb看颜色图片复习：Iseeredhitebluerangegreenellgra。（二）呈现新（Presentatin）ZhangpenglsthisshlbagLetshaveal1、letstal播放B部分Letstal录音（视频）。让学生熟悉句型hatlurisit？hatsinit?板书：hatlurisitItshiteandblue2、Letspla学生用几种不同颜色本练习如下句型。IhaveanebItsaathsbhatlurisit?Itsblue新旧知识联系教师范读介绍本句型的使用情景（小组内评价）导学过程4、Letslearn播放录音或动
9、画，学习词汇andntebte。学生跟读，小组齐读，Aetes，At-ttsntebstheand、Draandsa读句子并根据意义画图。（三）趣味操练（Pratie）游戏一：仿照p17，Letstal编制情景对话找铅笔盒，里面有找木偶说各部分的颜色Letshelistenandnuber（第一时）landirle（第二时）几个单词的复数形式可以稍微强调一下按本内容准备道具组内评价小组评价当堂达标1、解决导学案p7中预习时的未知问题2、配套练习p13（第一时）P14（第二时）达标情况：板书设计hatlurisit？andntebte。Aetes，At-ttsntebstheand作业把本所学句
10、型和单词综合运用，并回答出问题：hatlurisit？反思题unit2BreadandriteLetshestrtie型pratie年级四时1教学目标巩固AB部分所学的单词和句子重点巩固AB部分所学的单词和句子难点名词复数形式及a与an的使用。前准备导学案，录音，。流程学习内容方法指导预习情况摸底导学案P8，了解分析学生掌握情况：1、听读练习：2、句型体验：3、语篇感知：4、堂百宝箱：注意单词次序通过画加深记忆导学过程（一）热身复习（ar-up/Revisin）开火车复习本p70单词和p74句型。（二）练习（pratie）readandrite1、readandirle听录音，对照图片圈选合适的。学生从读音感知单词形式的变化。strbsesandiests2、L，hseandrite学生看图选词填空，观察不同。教师总结可数名词开头是元音的，用an例如：appleeggierangeubrella等播录音两边，学生展示，教师纠正错误发音。不是首次，先让学生表达。并注意书写。导学过程Letshe（播录音）1、listenandnuber2、landirlestrtie逐图播放，让学生看图根据部分信息判断本故事内容教师解决听读困难的单词和句子。先整体听一遍，再分句听加翻译当堂达标1、完成导学案p8。2、配套练习部分达标情况：板书设计可数名词复数形式：a与an作业本单元句子抄写一遍反思
