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1、教师职业道德的几点看法职业道德是社会公德在各行各业的具体体现。它是从事一定职业的人在履行职责的过程中应该遵循的道德规范。社会上有多少 种职业，就有多少 种与之相适应的职业道德。在社会主义制度下，职业道德尽管多种多样，却都有一个共同 的要求，就是从业者要以主人翁的态度 和全心全意为人民服务的精神去履行自己的职责。教师职业道德修养可原则概括为以下几个方面：一、教师要有奉献精神 古往今来，人们对教师用过许多美好的比喻。有人把教师比成红烛-毁灭了自己，照亮了别人；有人把教师比成春蚕-春蚕到死死方尽。对这些赞誉，教师确实 是受之无愧的。因为红烛也好，春蚕也好，都 赞扬了教师的奉献精神。在中国历史上，教师
2、从来不是富裕的阶层，他们一直是在清苦和贫寒的条件下坚持工作。这种安贫乐道的品质，被一代又一代的教师传承到今天。这是宝贵的精神财富，也是值得发扬的道德风范。前苏联教育家苏霍姆斯基说过：“一个教师只有把为别人作出贡献视为自己的最高享受，他才能成为共产主义信念的真正培育者，才能造就 出具有 共产主义思想的新人。”对教师来说。他们的最大幸福，莫过于把自己的学生培养成才，并且希望学生都能超过自己。为了享受这种幸福，他们甘愿吃一辈子粉笔末，乐意让缕缕自发过早地爬上自己的头顶。有的教师宁愿抱着病残的身体挑灯夜战，也决不耽误应征 一钳子课。这种奉献的精神是教师道德的核心。二、教师要以身作则，为人师表 孔子在篇
3、 中说：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”扬雄在篇中也说：“师者，人之模范也。”古人这些 言简意赅的话，都是教师应该为人师表。教师为人师表，就是自己的一言一行的，都要成为学生的榜样，成为“直观的教科书”。当前，教师在政治 上为人师表，就是要用建设有中国特色社会主义理论 武装头脑，做一个有坚定 的共产主义信念并为之奋斗的人；做一个不仅有爱国之心、报国之志，而且有报国之行的爱国主义者；做一个有鲜明正确的政治 观点，在大是大非面前不模棱两可、不当政治投机商的人。在思想上为人师表，就是要树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、人生观；要坚持解放思想 ，成为教育 战线上的开拓者；要坚持实事求是的
4、思想路线 ，做老实人，说老实话，办老实事，不弄虚作假，不欺上瞒下。在工作上为人师表，就是要不怕困难，敢挑重担，哪里需要到哪里去；就是要有 精神和实践能力 ，不墨守成规，“不吃别人嚼过的馍”；就是要虚心讲学习，一分为二地对待自己和别人，不争功诿过。在言谈仪表上为人师表，就是语言要文明，摈弃不良 的语言习惯，要讲普通话；举止要端庄，行为要潇洒，不亢不卑，落落大方；就是衣冠要整洁，神态要自若，不装腔作势，不矫揉造作。总之，教师的所有行为都 要规范。有副对联写得 好：“学校无小事，事事是教育；教师无小节，处处是楷模。”三、教师对学生要做到严爱统一 前苏联教育家赞科夫说：“不能把教师对学生有爱，仅仅设想为用慈祥的、关注的态度 对待他们。”这种态度当然是需要的，但是对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自己的精力 、才能和知识，以便在对自己学生的教育 上，在他们的精神成长上取得最好的效果。 教师热爱自己的职业，首先要对学生倾注一片爱心，只有热爱学生，才能满腔热情地教育 学生。但教师对学生只有爱是不够的，还必须严格要求。教师越是爱学生，越是要对学生严格 要求。百花园中的园丁，只管 浇水、施肥是不够的，还 必须剪枝和除虫。教师对学生缺乏和，就不是真正的爱。只有做到严与爱的统一 ，才是真正的爱学生。
