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1、2023学校年度德育工作计划4篇学校年度德育工作计划篇120XX年学校德育工作要进一步贯彻落实中央关于培育和践行社会主义核 心价值观的意见和教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中 小学德育工作的意见，牢牢把握立德树人根本任务的核心要求，在拓宽途径、 丰富内容、活跃形式、创新方法上下功夫，不断增强德育工作的针对性实效。一是扎实推进社会主义核心价值观。“三进”工作。深化“三爱”教育，开展“春风化雨育新苗”从小培育和践 行社会主义核心价值观活动、“核心价值观引领我成长”主题教育活动、“发现 身边的美”微作品比赛展示活动和少年传承中华传统美德系列教育活动，积极探 索培育践行核心价值观长效机
2、制建设。运用好传统节日、重大事件纪念日等重要 时间节点开展教育活动，增强学生民族自豪感和爱国主义情感。二是深化道德实践活动强化学生思想道德建设。全面推进学生行为规范养成教育，建立行为规范教育长效机制，把教育作为 德育常规常抓不懈。深入开展“三节”活动和“俭以养德，从小做起”主题实践 活动，从小事入手引导学生养成勤俭节约、低碳环保的行为习惯。深化“做一个 有道德的人”系列主题活动，以“校园好故事”“校园好声音”“校园好集体” 为载体，启动中小学生文明礼仪知识测评，培养学生良好道德风尚，营造崇德向 善、见贤思齐氛围。三是进一步加强学生心理健康教育和法治教育。落实教育部中小学心理健康教育指导纲要，组
3、织第二、第三期全市中小 学教师心理健康教育通识培训，举办中小学“心理健康节”活动，开展心理健康 教育“精彩一课”征集评选，实施心理健康教育特色学校争创计划，规范学校心 理辅导室建设与管理。加强学生法纪教育，做实“法律进校园”活动，组织学生 法律知识竞赛和征文活动，培训兼职法治宣传员，开展“六五”普法检查验收和 评选表彰，强化师生法纪意识。四是以学生社团活动为载体推进校园文化建设。出台中小学生社团建设管理意见，举办学生社团活动成果展示暨“六一”儿 童节晚会，选送节目参加全省中小学生艺术节，推动各类学生社团建设和社团活 动的广泛开展。开展经常性“书香校园”读书活动和“五有”“五无”校园创建 活动，
4、创设良好校园人文环境。落实市委教育工委、市教育局关于推进全市中 小学校园文化建设的实施意见，组织全市中小学校园文化建设达标验收，表彰 校园文化建设先进单位。五是拓宽途径推动学校德育工作不断创新发展。规范和加强主题班会（共青团、少先队）活动课建设，实现主题班会活动课 的主题序列化、活动多样化。组织_市家庭教育讲师团开展“家庭教育公益大讲 堂”巡讲，落实省德育重点改革项目“探索家校和谐育人新模式”，构建家校共 同育人网络。围绕热点难点问题开展市级德育专项课题研究，召开德育研讨会， 增强德育针对性实效性。组织全市骨干班主任培训和家长学校骨干教师培训，提 升德育队伍能力。开展德育工作专项调研和德育工作
5、专项督查，重视发掘和推广 典型，推动工作落实。20XX年德育重点工作计划安排一月1. 召开年度德育工作会议,筹划部署新年度德育工作；2. 召开全市中小学行为规范专项教育现场会；二月1. 下发市级德育研究专项课题申报通知三月1. 开展全市中小学生行为规范养成月活动2启动省德育重点改革项目“探索家校和谐育人新模式”3. 召开学校德育与校外教育有效衔接工作会议 四月1. 开展少年传承中华传统美德系列教育活动2. 开展清明节祭英烈活动3. 制定全市中小学生社团建设管理意见4. 下发市级德育研究专项课题立项通知5. 组织第二期全市中小学、幼儿园教师心理健康教育通识培训 五月1. 全市庆祝“六一”儿童节文
6、艺演出2. 开展校园“心理健康节”活动3. 制定心理健康教育特色学校争创计划4. 开展行为习惯养成教育和法制教育专项督查5. 征求暑期骨干班主任培训工作意见 六月 1开展“书香校园”读书活动2. 组织第三期全市中小学、幼儿园教师心理健康教育通识培训3组织中小学生文明礼仪、法制知识测评七月1. 组织全市骨干班主任培训2. 组织家长学校骨干教师培训3. 开展“发现身边的美”微作品比赛活动八月1开展暑假“蒲公英”行动2. 组织全市中小学生网络法律知识竞赛3. 组织全市中小学校兼职法治宣传员培训4制定推进中小学主题班（队）会课有效实施的指导意见 九月1. 开展全市中小学生行为规范养成月活动2. 开展第
7、12个中小学弘扬和培育民族精神月活动3. 开展全市中小学心理健康教育“精彩一课”征集评选活动4. 开展全市中小学生“与法同行”主题征文活动5组织检察官、综治副校长送法进校园 十月1. 开展中华优秀传统美德巡回宣讲2. 开展“校园好故事” “校园好声音”“校园好集体”评选活动3. 评选表彰20XX 度先进个人和先进班集体4. 开展青少年校外活动场所管理检查评估5举办学生社团活动成果展示十一月1. 举办全市中小学生法律知识电视比赛2. 召开培育践行核心价值观长效机制建设研讨会3. 德育工作专项督查4. 组织中小学生文明礼仪知识测评十二月1开展“六五”普法检查验收和评选表彰2. 组织全市中小学校园文
8、化建设达标验收，表彰校园文化建设先进单位学校年度德育工作计划篇2一、工作思路完善推行年级工作考核方案、班主任工作考核方案、精神文明班 考评方案，建立班级考核内容及指标体系，促进班级管理工作；以习惯养成教 育为落脚点和突破口，指导各年级组分年级段进行习惯养成教育，逐步形成良好 班风、校风。二、主要工作任务1、加强师德师风建设（1）在教师队伍特别是班主任队伍中实行“绝不体罚学生或变相体罚学生” 的承诺。（2）在班主任队伍中开展“我尽我责”的教育活动，倡导每位班主任都要 尽心尽职做好自己的本职工作：按时坐班，深入了解班情，采取妥善办法解决处 理班级问题，教书育人，管理育人，加强学生的思想道德教育。2
9、、班主任培训工作有针对性对班主任进行管班培训，尤其是对小学部班主任的培训工作，从管 班方法和工作态度两方面入手，有目的有针对性地跟踪、监督、引导、评估，促 使小学部班主任工作效力有所提高。3、班级管班工作，规范完善三个考核方案，并认真实施。（1）年级组长工作考评方案（2）班主任工作考评方案（3）精神文明班考评方案4、习惯养成教育（1）小低年级组以入学宝典学习习惯为重点，逐条训练。（2）小中年级以日常行为规范、课堂纪律、课间秩序、专心听讲、在家自 学为重点，长期坚持训练。（3）小高年级以日常行为规范、自觉学习、勤奋学习为重点。（4）初一年级以行为规范、学生常规、听讲、复习、预习等习惯为重点。（5
10、）初二年级以勤奋学习、刻苦钻研、课外阅读、行为规范为重点。（6）初三年级以行为规范、勤奋好学，主动学习为重点。5、学年末开展“优秀年级组长”、“优秀班主任”评选活动；学期末开展 “三好学生”、“文明学生”、“优秀班干部”评选活动，进行奖励。6、家长学校工作（1）外请专家举办专题讲座23次。（2）组织召开家长会一次。7、结集印制有关班主任工作制度和要求，组织全体班主任学习，提高班级 管理水平。8、安全工作（1）认真开展“安全教育日”活动（每周一），开展禁毒防毒、水土安全、 交通安全、消防安全、食品卫生安全和心理健康教育。（2）严格执行各项安全管理制度，特别是安全事故防范管理制度、安全事 故问责制
11、度和安全事故报告制度。（3）组织法制教育活动。（4）严格执行保安值勤制度，加强学校保卫工作。三、具体活动安排8月份：组织初一新生军训。9月份：（14周）1、开学教育、稳定秩序2、安全教育3、组织学生看电影4、“精神文明班”月评小结5、检查各班级学生仪表着装。10月份：（59周）1、组织新分配老师、新调入老师学习2、启动初二年级的课题研究3、安全教育4、“精神文明班”月评小结5、家长学校开课11 月份：（1013 周）1、中段考迎考工作2、组织召开家长会3、法制教育4、组织学生看电影5、“精神文明班”月评小结12 月份：（1417 周）1、家长学校活动2、课题研究阶段小结3、交通安全教育4、精神
12、文明班月评小结08年1月份（1821周）1、期末迎考2、评优奖励3、安全教育4、课题研究学期总结5、学期总结年九月学校年度德育工作计划篇3一、指导思想深入贯彻全面落实公民道德建设实施纲要，构建“全员、全程、全方位” 的“三全”德育框架，完善学校德育工作立体网。深入开展德育活动，增强德育 工作的针对性、实效性、主动性和创新性。坚持“抓常规促规范，以创新求发展” 的德育工作思路，努力构建“和谐德育”的教育体系。以建国六十周年为契机， 以主题教育月活动为主线，以常规管理为基础，以精细管理为核心，以自定目标、 自主管理、自我完善、自我发展的“四自管理”管理模式为总抓手，充分发挥学 生会作用，提高学生自
13、我管理能力，全面提高学生综合素质，努力营造健康、文 明、和谐的育人环境。探索德育工作新途径，构建具有中学特色的德育工作机制和体制，力争学校德育工作再上一个新的台阶。二、工作目标围绕一个中心，抓好两支队伍，落实八项工作。一个中心：围绕学生思想道德建设为中心。两支队伍：加强政教队伍和学生干部队伍建设。八项工作：1抓好两支队伍建设，提高德育管理水平。2加强学生习惯养成教育，抓好仪表教育，促进规范管理。3. 扎实开展系列主题教育活动。4加强校园文化建设，开展师生读书活动，打造书香校园，加强班级文化建 设，营造合理、健康的有利学生道德成长的校园文化氛围。5. 开创学校“四自”管理模式，严肃学生综合素质评
14、价行为，严格学生综合 素质评价。6加强学校、家庭、社会三结合的育人网络建设。7切实加强安全教育、法制教育和纪律管理，确保学校教育教学的平安和谐 运行。8加强学校卫生管理工作，营造良好的校园环境。三、工作内容（一）抓好两支队伍建设，提高德育管理水平。1. 抓好班主任队伍建设，全面提高班主任育人素质。 建立健全班主任例会制。班主任例会是加强班主任队伍建设，强化班级管理，畅通德育工作渠道的基 本制度和基本保障。通过班主任例会，总结阶段性的班级管理经验，剖析工作中 存在的问题，研讨和改进工作的措施和应对策略，分析班级管理和学生思想中出 现的新问题、新情况；布置阶段性德育工作的目标、任务和要求；并通过例
15、会对 班主任进行理论培训，对班级管理方法、经验的学习和教育习惯的反思，提升班 主任的思想、业务素质。 加强班主任理论学习，创设平台加强班主任的交流。使读书活动在学校形成浓厚的氛围，努力建设一支学习型、研究型、专家型 的班主任队伍。要求每个班主任根据自己工作的经验积累，写好德育随笔，读一 本教育专着，研究一个教育现象，写一篇教育反思，每学期开展1次班级管理经 验交流会，指导班主任将工作中积累的宝贵经验，形成理论材料，提升自己的班 主任理论水平，要通过这些活动的开展达到相互学习的目的，并从理论层次上提 升班主任，促使班主任科学管理班集体。 健全与完善班主任考评制度。要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制， 坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动创造性 的开展工作。把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。2. 加强政教干部队伍建设，提高政教干部队伍
