刘春艳教学中的互联网搜索四季教案

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1、四季 教案设计一、教案背景1、面向学生:小学一年级 2、学科:语文3、课时:24、学生课前准备:了解四季的有关知识。二、教学课题教养方面:1、 认识11个生字,会写4个字。学会“乚、横折弯钩”两种笔画,认识“口(方框儿)、禾(禾字旁)、雨字头、月字旁”4个偏帮。2、 正确、流利地朗读课文,背诵课文。3、 了解课文内容,知道一年有四季及四季的特征,产生对大自然的喜爱之情。教育方面:1、培育热爱祖国语言文字的情感,增强学习语文的自信心,养成良好的语文学习习惯。2、激发学生想象力和创造潜能,在实践中学习和运用语文。发展方面:培养学生识字写字、口语交际和思维发展的能力。三、教材分析说明教材版本、选取的

2、教学章节、以及教师个人对教材内容的理解分析,需要清晰的阐明教学重点、难点以及教学准备。教材版本:人民教育出版社选取的教学章节:识字(一)课文第2课四季教学重点:培养孩子有感情地诵读课文。教学难点:激发学生的表达欲望,并且模仿课文中的语句自己进行语言创作的表达。教学准备:1、 认真研读小学语文2011年新课程标准,确立本节课的教学目标,做到有的放矢。2、 用百度在网络上了搜索了与四季相关的诸多教案、课件,从中汲取精华,服务自己的教学。3、 写成教案,制成精美而又实效的课件。四、教学方法本节课的教学对象是小学一年级的学生,鉴于授课学生的年龄特点和吸收知识的特点,我采取了以下的教学方法:一、 分角色朗读,体验人物情感;二、 自主学习、合作探究教学方法;五、教学过程说明如何导入该课程,主要教学点的设计,知识拓展等。教学过程:一、谈话导入。师:同学们,你们知道现在是什么季节? 一年中,除了秋季,还有哪几个季节?我们来看大屏幕,猜猜他们是什么季节?说说你是怎么看出来的。(看图片,出现课文中的4幅图)http:/ 学校: 北关小学 姓名: 刘春艳职称: 电话: 15153631124 电子邮件:通讯地址:山东省高密市北关小学

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