大班语言活动三只小猪盖房子教案

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1、大班语言活动三只小猪盖房子教案大班语言活动三只小猪盖房子教案包含了，活动目标是理解故事内容，知道砖房子最结实的道理,能简单复述故事内容，并进行角色表演。幼儿语言三只小猪盖房子说课设计一、设计意图现在的孩子大多数是独生子女，在家里都比较娇惯和宠爱，这样就无形当中形成了诸如一些做事依 赖性强,怕吃苦,怕脏怕累的不良性格。针对这一点，我设计了三只小猪盖房子这一课，通过生动有趣的故事,教育幼儿勤劳勇敢,做事不图省事，不怕苦不怕累， 以期促进幼儿形成良好的品德和性格。二、说教材（一）活动目标幼儿园教育指导纲要在语言领域中提出:发展幼儿语言的关键是创设一个使他们想说、敢 说、喜欢说、有机会说并能得到积极应

2、答的环境以及要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。活动的目标是教学 活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿年龄特点及实际情况，确立了情感、认知、能力方面的目标,其中既有独立表达的成分,又有相互融合的一 面。1、理解故事内容,知道砖房子最结实的道理。2、能简单复述故事内容，并进行角色表演。3、感知主要人物的不同特点,体验小黑猪勤劳、聪明和勇敢。教育幼儿做事不要图省事,只有不怕苦、不怕累才能把事情做好。（二）活动重、难点本次活动的重点是能够简单复述故事内容，难点是幼儿理解做事不要图省事，要不怕苦、不怕累,才能把事情做好的道理。三、说教法为了更好的达

3、到教学目标，我主要采用提问法、引导法、总结法来组织我的教学活动。四、说学法我打算帮助幼儿采用观察法、讨论法、复述法等教学方法，让幼儿看一看,想一想,说一说,充分调动幼儿多种感官，掌握学习的重难点。五、说活动准备为了是教学内容更加丰富，我作了如下准备:有声与无声的三只小猪盖房子动漫光盘;猪头饰四个（猪妈妈、小白猪、小花猪、小黑猪);狼头饰一个;多媒体课件。六、说活动流程整个活动分为五个环节：导入活动,激发幼儿兴趣；教师讲三只小猪盖房子的故事；幼儿简单复述故事内容;播放有声的动漫三只小猪盖房子;表演三只小猪盖房子。第一环节：导入活动，激发幼儿兴趣。提问：小朋友们，你们知道房子是用什么盖的吗?有三只

4、小猪他们也想盖房子，你们想知道他们用 什么盖得吗?又发生了什么事情呢？请听故事三只小猪盖房子，听故事前先听几个问题，然后在故事中找到答案。、故事里面都有谁?2、三只小猪都用什么 盖的房子?3、谁的房子最结实？第二环节：教师讲三只小猪盖房子的故事。1、 教师播放没有配音的动漫三只小猪盖房子,并生动的讲述故事。2、 回答问题：故事里面都有谁?三只小猪都用什么盖的房子？谁的房子最结实？第三环节：幼儿简单复述故事内容。播放没有配音的动漫片段，请幼儿大胆地讲述故事。可分段讲述,也可完整讲述。第四环节:播放有声动漫三只小猪盖房子。、刚才小朋友们真聪明,能自己讲故事。下面听听录音里是怎么讲的。播放有配音动漫三只小猪盖房子。2、讨论：你们觉得故事中的小黑猪是怎么样一只小猪?（是一只勤劳、勇敢、聪明的小猪）如果你盖房子,会选择什么材料盖?建议幼儿盖结实的砖房子，要做一个不怕苦、不怕累的孩子。第五环节：表演三只小猪盖房子。选出扮演角色,分发头饰。运用多媒体课件布置故事背景,教师指导1