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1、当灾害降临的时候教学设计巴州蒙古族小学曹昌康【教学目标】1 、教学目标：知识与技能：通过查找资料，认识雪灾、地震等灾害的危害性。过程与方法：通过师生平等交流，观看影像资料，模拟演练等多种形式的活动，使学生掌握自救互救的方法。情感、态度与价值观：培养学生在灾害中团结互助、无私奉献的精神，启迪学生面对自然灾害进行理性思考，树立战胜自然灾害改造地球的理想。【学法引导】一、教师教法教学本课，应充分发挥学生的主体作用，采用“小组讨论学习”教学法，深入探究课文内容。二、学生学法综合运用前面学到的基本技能，通过读、思、议、演等方法理解本课内容，了解我国灾害发生的特点，并通过本课的学习进一步体会生命的可贵，提
2、高自我防范意识。【教学重难点】2 、本课的教学重点：（1）培养和提高学生小组合作，搜集整理材料的能力。（2）认识雪灾，地震等自然灾害给人类及社会带来的危害性。3、教学难点：掌握自救互救的方法，培养学生无私奉献精神，启迪学生以灾害的理性思考。【课时安排】1课时【教学步骤】一、导入新课播放歌曲大爱无疆。二、天灾无情1 、情景导入师：然而就是20XX年5月12日这一天，八点零级的大地震让这个美丽安详的县城不复存在。师：短短的一分钟，多少房屋倒塌，多少家园毁坏，多少梦想破碎，多少亲情成为瓦砾随机播放地震后的汶川图片。师：地震给我们带的灾难是惨烈的，损失是巨大的。这次地震造成直接经济损失（点击课件）师：
3、触目惊心的画面与数字让我们的心在滴血。此时的你想说2 、中国地震大事记及造成的人员伤亡和财产损失。（点击课件）三、洪水灾害1、引导学生阅读中国河流分布图，让学生通过地图认识到我国是一个河流众多的国家，也是一个有重大洪灾隐患的国家。2、教师出示课件，展示近年来我国发生的重大洪水灾害，让学生认识到我国是一个洪水频发的国家，以及洪水给人民生命财产造成的巨大损失。并展示洪水视频。3、在认识洪灾危害的基础上，引导学生进一步思考和分析造成洪水泛滥的原因。使学生认识到除客观原因外，人为对植被、河道的破坏是重要原因。使学生认识到大自然不可抗拒的一面，产生对大自然的敬畏之情。4、除此这外，学生还可以说说其他常见
4、的自然灾害。老师展示图片，让学生对教材中提到的自然灾害及其危害有一个初步认识。四、灾害中的自救1 、根据本地实际情况。选择易发生的自然灾害创设情境，设计演练内容。（ 1）如果预报将有地震或洪水发生，你和家人应该提前做好哪些准备工作？（ 2）如果地震发生时，你正在高层的楼房里，你该怎么办？如果你正在电影院里看电影，这时你该如何办？如果你正在马路上，这时你该如何办？（ 3）如果山洪正向你居住的房屋袭来，你和家人应如何躲避洪水？（ 4）出示课件，小组讨论：如果不幸被洪水围困，你会想出什么办法来求救或保住性命？如果在地震中不幸被倒塌的房屋压住了，在等待救援人员到来时你应该如何做？2、老师播放图片：各种灾害避难常识。3、提出讨论话题：面对自然灾害，除了要有逃生的技巧外，还必须具备什么品质？为什么？说说你知道的实例。五、教师总结帮助学生认识到虽然自然灾害有不可抗拒的一面，但人类可以运用自己的聪明才智预防它们，虽然自然灾害会给人类带来灾难和痛苦，但人们相互救助的温情可以减轻灾区人们的伤痛。六、课外延伸每位同学做一份防灾知识手册的手抄报，介绍常见自然灾害、有关预测自然灾害的民间谚语、防震防洪防火方法。七、板书设计预防与预报灾难无情人有情j、,f-7.灾难面前互助与自救
