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1、实验室规则 一、课前师生要做好充分准备，详细阅读实验说明，掌握实验原理、方法步骤，明确实验中应注意的问题。二、室内设置科学、合理、整齐、美观。学生须列队进入实验室，并分组坐好，保持室内安静，不准随意乱动实验仪器设备、标本、模型和药品等。三、实验前应检查所有实验用品是否齐备。实验时各组只准取用自己桌上的仪器设备和药品，并要仔细小心。取用药品时要注意节约。四、实验时应在教师和实验教师的指导下，严格按实验操作规程进行。操作要准确，观察仔细，并写出实验报告。五、做电学实验时，必须仔细检查电路，经教师或实验教师允许后方能接通电源，要严防人身触电，确保仪器设备完好无损。六、化学实验中，要注意防火、防毒、防
2、腐蚀，确保实验安全。要有简易可行的防护措施。有毒实验必须在通风橱内进行实验，废液要倒入专用缸内。七、使用贵重和精密仪器时，实验前要训练操作骨干，实验中，不准随便搬动。凡因不听指导或违背操作规程造成损坏仪器设备者，要按规定酌情赔偿。八、实验结束后，要整理好仪器设备放回原处，做好清扫工作，要保持室内清洁。实验室购置仪器药品器材的要求一、对各类药品实验仪器（包括：物理、化学、生物）的基本要求：（一）、要完全符合部级技术要求，有教育部颁发的型号证书、许可证书。（二）、坚固耐用，设计科学合理，操作方便，灵敏度高，能达到实验效果明显。二、对各类仪器、药品的技术要求有：（一）、计量仪器要有良好的直观性，高度
3、的可见度，灵敏度高，不超出客观误差要求。（二）、电学仪器：安全可靠，绝缘性能好，操作方便，结构合理。（三）、生物标本、模型：要求设计合理，形象逼真、清晰，区分度高。(四)、化学药品：含杂质少，不干扰实验现象，达到分析纯。(五)、玻璃仪器：外感光洁、明亮、平滑、耐用，内在质量有保证。 仪器室规则一、室内保持整洁、通风、干燥，保证仪器、药品、标本、挂图、模型等不潮、不霉、不锈、不变质。二、仪器设备按教育部配备目录编号、分科、立目、健全账目，合理安排，妥善存放，对于新增仪器要及时验收、编号入账。化学药品要与物理仪器分室或分橱存放。三、易燃、易爆、剧毒化学药品，必须用专用的具有防火、防爆性能的地窑或橱
4、保存，并加双锁，确保安全。四、对实验所需用品，应按实验通知单提前准备好。教学仪器只用于教学，不准擅自乱用。五、领取或外借仪器设备，要履行手续，严格借还制度，收回后及时放回原处。六、爱护仪器设备，定期清点、保养、校验，随取能使。如有丢失、损坏，按规定酌情处理。七、加强安全措施，要有防火、防爆、防盗、防冻等安全措施。室内严禁吸烟，闲人不得入内，关好门窗，钥匙不移交别人。八、报费仪器设备，要履行手续，经校领导批准，报县电教备案，不得随意拆卸改用。仪器借还制度一、教学仪器设备常用工具原则上不得外借，如有特殊情况，要持借条借用。100元钱以上的仪器、设备、工具要持盖有教务处印章的借条方可借用，并要按期归
5、还。二、外校教职工借用仪器设备、工具要持经分管校长签字批准的借条方可借用，要按期归还。三、化学药品不得外借。四、借用的仪器设备、工具都要管好，若有丢失、损坏，由借条签字人负责，并照原价赔偿。不能及时交还者，在当月工资中扣除。五、凡因责任心不强，丢失、损坏器材或以旧换新者，将加倍处罚。六、凡代表学校参加的集体活动，若有丢失、损坏器材者，根据情况由仪器室负责人报有关领导酌情处理。 仪器赔偿制度一、在实验中属于正常损耗的,如试管、烧杯等，或者因整理收检仪器过程中出现的损坏问题做好登记，根据情况可不予赔偿或半价赔偿。二、在实验中由于不慎损坏仪器的整价赔偿。三、不按实验操作规程进行实验，损坏仪器加倍赔偿
6、，并停止其使用仪器。四、在实验室内乱动、打闹、争抢损坏仪器，加倍赔偿，并停止其本节实验课。五、在实验中，仪器如有丢失现象，加五倍赔偿。 化学药品室管理规则一、 室内保持清洁无尘、通风、干燥、不潮、不霉。二、 化学药品分类妥善存放。三、 加强安全措施，要有防火、防爆、防盗、防震、防冻等安全措施，室内严禁吸烟，闲人不得入内，随时关好门窗，钥匙不移交别人。四、 易燃品、易爆品、剧毒品等专柜存放,并加双锁，确保安全。五、 化学药品不得外借。六、 购进药品应及时入库登记。 实验室安全守则化学药品中有不少是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。所以在化学实验时，首先必须在思想上重视安全问题，决不能麻痹大意。其次，
7、在实验前应充分了解实验室中安全操作规则。1实验室里的一切药品都不准用手直接取用或口尝其味。嗅闻气体的气味时，应用手轻轻地在容器口扇动，使极少量气体飘进鼻孔，不得用鼻子凑在容器口去闻。2使用酒精灯时，应随用随点，不用时盖上灯帽。不准用已点燃的酒精灯去点燃其它酒精灯，以免酒精流出而失火。3加热试管时不要将试管口指向自己或别人。加热或倾倒液体时，切勿俯视容器，以防液体溅出，造成伤害。4浓酸、浓碱具有强烈的腐蚀性，使用时务必小心，切勿溅到衣服、皮肤、尤其眼睛上。稀释浓硫酸时，应将浓硫酸慢慢倒入水中，切勿将水注入浓硫酸中，以免飞溅，造成伤害。5易挥发的可燃性物质，要密封贮存在阴凉处。使用易燃物质时，一定
8、要远离火源。6强酸、强碱、有毒药品不得入下水道。应倒在指定的容器中。7严禁在实验室内饮食、吸烟或把食品、餐具带进实验室。8实验完毕后，把手洗干净，检查水龙头和煤气阀们是否关紧。值日生和最后离开实验室的工作人员都应负责检查一遍，并把水、煤气的总门关闭和拉开电闸。安全防护制度 一、化学危险品设专用安全柜存放，柜外应有明显的危险晶标志，实行双锁两人保管制。危险品的领用和回收必须严格按规定执行，以免酿成事故。 二、实验室供电线路的安装，必须符合实验教学的实际需要和安全：用电的有关规定。教师用电与学生用电分开控制，定期检查，及时维修保养。 三、实验室要做好防火、防爆、防触电，、防中毒等安全工作，要配备灭
9、火机、砂箱等消防器材及化学实验急救器材等防护用品。 四、各种仪器药品的操作使用要规范化，以确保实验的安全进行。 五、实验室要设防盗门、窗，加强安全保卫工作，非实验室工作人员不得进入仪器保管室内，节假日要有专人值班。 六、实验室工作人员对实验室的安全防护，应随时随地按照制度进行检查，切实做好安全防护工作。学校领导要十分重视其督促检查工作，做到实验室的安全防护，万无一失。学生实验守则 l、实验前应认真预习实验内容，明确实验目的、要求、方法、步骤，认真写好实验报告。经教师检查，合格者才能进入实验室，否则将取消实验资格。2、进入实验室后，要保持安静，对号入座。实验开始前必须检查实验用品是否齐全，规格是
10、否符合要求。发现问题及时报告，经老师同意后，方可开始实验。3、实验中服从老师指导，按正确的操作方法和规定的操作步骤有条不紊的进行实验，遇到问题及时报告老师，以免发生事故。4、使用仪器要小心，如有玻璃仪器损坏应向老师报告，并在破损仪器记录本上登记，视情况酌情照章赔偿。5、实验时要注意观察实验现象，实事求是地做好记录。6、实验完毕后，将用过的仪器放回原处，实验台擦干净，抹布放在指定地点，最后请老师检查，合格者方可离开实验室。7、每次实验后，各班要留一小组学生打扫实验室，将废液倒掉，地面打扫干净，检查水池是否堵塞，门、窗、水、电是否关好。8、要爱护公物。实验室一切物品未经老师许可，不得随意带出实验室
11、。实验室中一般伤害的救护一、 割伤：在伤口上抹上红药水或龙胆紫药水，再用纱布包扎。二、 烫伤：先用高锰酸钾溶液或苦味酸溶液洗灼伤处，再搽上烫伤药膏或凡士林。三、 受酸腐蚀：先用水冲洗，再用饱和碳酸氢钠溶液或稀氨水洗，最后用水冲洗，并搽上凡士林。四、 受酸腐蚀：先用水冲洗，再用2醋酸溶液或饱和溶液冲洗，搽上凡士林。酸或碱溅入眼中时，用硼酸溶液冲洗。五、 受溴腐蚀：先用苯或甘油洗，再用水冲洗。六、 受苯酚腐蚀：用大量水冲洗后用4体积酒精(10)和1体积：氯化铁溶液(03M)的混和液冲洗。七、 毒物进入口内：把510ml稀硫酸铜加入一杯温水中，内服之。然后用手指伸入咽喉，促使呕吐，并立即送医院治疗。
12、 教学仪器的财产管理制度一、 做好仪器的采购、验收、分类、登帐等工作，妥善存放与保管好仪器，避免不必要的损失。新到仪器及精密仪器要先通过业务学习，按照说明收认真调试后再使用。只有对仪器的构造、原理、性能、用途、注意事项弄清后才能使用。二、 使用仪器要严格按操作规程进行操作，不得随意拆卸仪器零件、并要做好经常性的维护保养工作。三、 取放、使用仪器，必须通过管理人员：由任课教师提出使用计划，预先填写“实验通知单”，提前交管理人员准备，管理人员备好仪器后，由任课教师填写“借还登记册”领出。实验完毕后由任课教师负责整理，及时归还，不得延误，影响其他班级实验教学。如需连续使用，要事先声明。归还时，应向管
13、理人员将仪器名称、数量、质量交待清楚，及时办理注销手续。管理人员验收后及时整理，放回原处。四、 外校借用教学仪器须持单位借据，经学校领导批准后，由实验人员登记借出，并负责按期索回。五、 一切仪器设备的领用、外借和归还，均应办理借还登记手续，由管理人员与使用人员共同检验仪器的完好情况，共同填写“借还登记册”。教学仪器的财产管理要求一、严格执行财产管理的各项规章制度仪器设备分进或购进、验收、登帐、存放、维护、领用、外借、调拨、损坏、报废、赔偿等手续要完备清楚；原始凭证要齐全，账册要及时填写，记录准确；产品合格证、说明书保管存档。二、严格帐册管理仪器设备帐册齐全，要定期检查、校对，一般每年至少进行一次。确保县(市、区)仪器站、学校、仪器室三级帐册三对口；确保帐目和实物的统一性，做到帐帐相符，帐物相符。 三、保证仪器设备始终处于完好状态仪器设备的好坏，直接影响实验教学的效果，搞好这项工作证实验教学顺利进行的前提。四、保证仪器设备充分使用管理工作的指导思想应该为实验教学服务，为师生服务。不能把仪器设备常年锁在仪器室、仪器柜内，不能管得过死，应采用开放式管理，要支持师生们多用，方便师生使用。这样，管理人员工作量会大些，但对拓宽学生知识面、提高动手能力大有裨益。电教仪器管理制度一、 使用教师要遵守电教仪器借还制度
