上半年总特色教案

《上半年总特色教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上半年总特色教案（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、大班美术活动：趣味脸谱 袁雪蕾活动目标：1、 教幼儿学会用对称的方法绘画脸谱，尝试用对比色的形式表现，体会用水粉的乐趣。2、 引导幼儿进一步体验脸谱是中国特色之一。活动准备：各色水粉、调色盘、水粉排笔、洗笔桶、勾线笔、圆形白卡、抹布活动过程：一、 出示脸谱，引出主题。1、谈话提问。你们看过脸谱吗？在哪看到过？二、出示示范水粉画脸谱。1、这是老师收集的各种脸谱，请幼儿欣赏观看。你们最喜欢它的什么？为什么？小结：脸谱在我国戏剧中常用，是我们中国戏剧中的一大特色。在重大的节日里，人们总喜欢以唱的形式表达喜庆之情。三、欣赏、讨论1、今天我们要用对称的方法来画脸谱，你们看一看这几张脸谱一样吗？幼儿讨论：

2、“颜色不一样，脸不一样，使用的对比色不一样。2、 教师重点讲解画脸谱的方法。画脸谱我们要用勾线笔在白色卡纸上画出脸谱的样子，注意眼睛是往上挑的、两边的脸是对称的。然后再用水粉上色，首先要确定一个主要的颜色画在眼睛边上，然后脸上画上它的对比色，其他的小地方用一个相近色勾下。注意用水粉的规范。换色要洗笔、洗笔完了再毛巾上刷下等。教师边示范正确上色边讲解正确方法。四、幼儿作画教师观察幼儿作画，注意幼儿作画要求（两边对称、眼睛往上挑、对比色）五、幼儿分享交流 请幼儿看画完幼儿的脸谱提问：“谁的脸谱最特别？为什么？你最喜欢谁画的脸谱？为什么？六、教师小结今天我们用新方法画了脸谱，小朋友们真棒，都画的很漂

3、亮。老师会把这些作品挂起来装饰我们的教室。大班特色美术： 下雨的时候 王兴燕活动目标：1、在成人的帮助下，感受关心同伴的快乐。2、 乐意学说故事中的对话。活动准备：下雨的背景图一张，插图动物小鸡，小猫，小兔各一只，头饰各一只若干片叶子.活动过程：一、情景表演，引起兴趣1、 教师：“小朋友，你们瞧，我是谁？” 小兔们，我们一起去草地上玩好吗？（放录音：小兔跳）2、 听“大雷下雨”声 教师：“哎呀！不好啦，下雨了！这么大的雨，我们该怎么办？（幼儿发言讨论避雨的办法）你们瞧！地上有许多树叶可以请它来帮忙吗？（引导幼儿把树叶当伞顶在头上）3、 教师：小白兔，我们快回家吧！ 你们听到谁在叫呀？它怎么拉？

4、为什么叫？ 小鸡被雨淋湿了，它会怎么样？ 我们快想办法帮助它呀！（引导幼儿集体学说对话） 我们快往前走吧！小白兔，你们看那是谁呀？（小猫） 小猫被雨淋得“喵喵叫”我们该怎么办？（引导幼儿集体学说对话）4、 雨停了，我们找个地方休息一下（幼儿回座位）二、幼儿看图片，学对话 老师把刚才在草地上的事编成了一个很好听的故事，你们想听吗？ 老师边讲述边出示图片： 提问：1、故事的名字叫什么？2、故事里有谁？3、下雨了，小白兔想了什么办法避雨？4、小白兔走呀走，看见了谁，它是怎么对小鸡说的？（我们一起来说说）5、小白兔和小鸡顶着大叶子往前走遇到了小猫，他们是怎么对小猫说的？6、小兔，小鸡真会关心人呀，我们

5、也一起来帮帮小猫？（集体个别对话练习）7、 小猫说：谢谢你们8、雨停了，太阳出来了，小白兔，小鸡，小猫玩得真高兴三、听了这个故事以后，你最喜欢故事里的谁？为什么？（讨论） 中二班美术活动海底世界 崔卉活动目标： 1、通过观察、想象，尝试设计造型比较独特的潜水艇，并添画海底里的动植物。 2、能对画面大胆地想象，按自己的想法大胆地表述。 3、感受创造的快乐和绘画的乐趣。 活动准备： 1、ppt课件，人手一支记号笔，一盒油画棒，一张绘画用的白纸。 2、已经了解过海洋中的生物造型和特征。 活动过程： 1、听声音激趣。 教师：请小朋友闭上眼睛听一听，这是什么声音？ 2、小丑鱼邀请做客，引出主题。 这是大

6、海的声音。今天有一位大海里的朋友来了。（幻灯片） “大家好，我是来自海底世界的小鱼，海底里的动物们想请小朋友们来我们海底世界游玩。” 我们海底世界的伙伴非常多：五彩缤纷的热带鱼群，鲜艳夺目的海星，漂亮的水母，美丽的珊瑚，还有许多许多漂亮的朋友都想邀请你们来游玩；但是我们的大海太大太深了，你们怎样来到我们的海底世界呢？ 教师：小朋友们想一想，我们可以有什么办法进入海底世界去游玩呢？（幼儿自由发言） 小结：我们这么多小朋友，可以乘潜水艇去海底世界。 3、观察了解潜水艇。 教师：潜水艇长什么样子的呢?我们大家来看一看。请你说说你看到的这个潜水艇是什么样子的？ 小结：潜水艇潜在水底下，潜水艇是长长的，

7、椭圆形状，上面有个长方形状的通信舱，后面还有能帮助潜水艇前进的螺旋桨。 4、出示范画 教师：我也想去海底世界游玩，我设计了一艘潜水艇，你!看这就是我设计的潜水艇。我坐着我的潜水艇来到海底世界，你看我观赏到了多么美丽的景色，水母在跳舞，鲸鱼在喷水海底里的动物们在举行舞会，看他们多开心。 你们想知道我的潜水艇是怎么设计的吗？ “一张椭圆脸，几只圆圆眼，头戴长方帽，拐杖插上面，一个长方形，两个三角形，变成螺旋桨，小小潜水艇，海底去遨游。” 5、幼儿尝试作画。 教师：现在请小朋友开动自己的脑筋发挥想象，拿起你们的画笔，做一个小小设计师，设计出你们的新型潜水艇，去海底世界参观吧！把你们看到的海底的美景也

8、画下来哦！边画边说说你看到了什么，他们在干什么。 6、评价，海底世界展 教师：说说你设计的潜水艇，以及你观赏到的海洋世界是什么样的 ？ 7、延伸 回到教室后，小朋友们可以用毛笔给他们刷上蓝色的海水，让你的海底世界更美丽。 中二班粘纸活动:纸艺蝴蝶 孟琳活动目标： 1、初步学习对称粘贴技能，继续巩固基本粘贴方法，培养幼儿良好的粘贴习惯。 2、通过“粘贴蝴蝶”活动，培养幼儿的观察力，动手操作能力。 活动准备： 1、椭圆、三角形、圆形、长方形，彩纸若干，固体胶 2、范例、立体纸偶蝴蝶等 活动流程：欣赏观察探索创作展现交流活动延伸 活动过程： （一）欣赏观察 春天来了，美丽的花儿都开了。看！谁在花园里

9、飞来飞去？（出示纸偶蝴蝶）蝴蝶有几个大翅膀？有几个小翅膀？（各两个）头上还有什么？（触须） 探索创作 1、提供幼儿剪好的椭圆、三角形、圆形、长方形，彩纸等材料，让幼儿练习对称粘贴技能。 2、幼儿挑选两大两小的翅膀，先在作身体的纸上自由摆弄、探索，怎样粘贴的对称，整齐。幼儿互相讨论，并把翅膀放在自己认为最合适的位置。教师巡视，了解幼儿对对称粘贴的探索情况。 3、教师请摆放好的幼儿到前面来示范粘贴，并针对幼儿自由探索是存在的问题，分析比较。教师作正确的对称粘贴方法。 4、幼儿用彩色椭圆、三角形在长方形作身体的纸上练习对称粘贴。教师重点指导能力差的幼儿，提醒它们注意摆放的位置、粘贴方法，并鼓励完成教

10、好的幼儿多做几个不同的蝴蝶。 展现交流 1、幼儿把自己做的蝴蝶套在手上，向大家介绍自己做的蝴蝶，有两个什么颜色的大翅膀和小翅膀。 2、纸偶表演，学着蝴蝶怎样飞。听音模仿。 活动过后，师生一起把幼儿的纸偶蝴蝶全部布置在教室里，让幼儿欣赏。中一班美术：漂亮的花朵李晓鸥活动目标：1.认识线描画基本线条元素，并尝试用各种线条元素装饰美丽的2.初步接触线描画，能被线描画丰富多变的内容吸引从而晷趴上次描画。3. 巩固绘画课常规。活动准备：记号黑笔（可用黑色水彩笔代替）、水彩笔、画纸、毛笔、黑板。活动过程：1. 毛笔变魔术。教师出示毛笔，并用其变出一种线条，请幼儿说说像什么然后介绍召线条的名称，将这种线条画

11、在黑板上，让幼儿看教师手的走句用同一种方法介绍其他线条。注意：关于直线的变种，直接画在黑板上介绍即可。2.教师示范装饰花朵。教师在黑板上画一朵花（注意强调画的内容充满整张纸)。提示幼儿画自己想象中的花朵，不要完全模仿教师的示范。教师将示范线条拿开，请幼儿回想各种线条，幼儿说名称教师画出来，也可请幼儿到黑板上画出自己想到的线条。3.请幼儿自由装饰，教师个别重点指导。指导重点：(1)花朵的外形要与众不同（用记号笔画外形)。(2）线条要清晰，尽量丰富，不要太空。(3)使用各种颜色。4.欣赏、评价：请幼儿说一说花朵为什么漂亮，怎样稍加改动能更加漂亮。5. 展示幼儿作品：幼儿将作品放入作业袋里，供别人欣

12、赏。注：如果大班幼儿参加此次活动，可让幼儿在认识各种线条的基础上，自行创作新的线条，来装饰花朵。中一班青花瓷盘 曾玉活动目标：1欣赏青花瓷盘的花纹和图案，了解其纹样装饰特点，感受其独特的色调美和纹样美。2尝试运用烘托主题的方法装饰青花瓷盘，养成耐心、细致的操作习惯。准备：1、青花瓷盘课件一套2、青花瓷MP3纯伴奏音乐，一次性纸圆盘、蓝色勾线笔人手一份。活动过程：一、欣赏青花瓷盘照片，发现青花瓷盘的装饰纹样特点1出示两张青花瓷盘照片，初步感受青花瓷盘的装饰纹样特点。师：这两只青花瓷盘上的装饰花纹、色彩怎样？师：这些美丽的花纹都装饰在盘子的什么部位？（盘心、盘边。）2出示两幅“鱼盘”青花瓷盘图片，

13、对比装饰纹样疏密不同的效果。师：这两只青花瓷盘选择的是同一个题材，是什么呢？（鱼。）师：同样的“鱼盘”装饰花纹有什么不同？（引导幼儿发现疏密不同。）师：这两只“鱼盘”因为装饰花纹的疏密不同，产生了不同的效果。你喜欢哪一种装饰效果？二、观察青花瓷盘绘制步骤图，了解“青花盘”的绘制顺序与装饰要点1.观察图示，熟悉“青花瓷盘”绘制的顺序。师：这是青花瓷盘的绘制步骤图，请你仔细看一看，绘制青花瓷盘时应该先画什么？再画什么？2分析布局图示，了解青花瓷盘绘制的装饰要点。观察中心布局图示，了解盘心主题花纹的装饰要点。师：画青花瓷盘盘心主题花纹的时候要注意些什么呢？师（小结）：盘心主题花纹可以画花朵、太阳、人物、动物等很多美好的东西。但是要注意将花纹或图案画在盘子中心，画得大一点、饱满和圆润一点，不能偏离中心，也不能画得很小。观察盘边布局图示，了解盘边“有规律排列花纹”的装饰要点。师：绘制盘边花纹时，要画很多个一模一样的小花纹，而且要排列整齐。花纹的头可以一起朝向外边或中心排列，还可以一个跟着一个绕着盘边同一方向有规律地排列。三、尝试设计并制作青花瓷盘。1教师交代操作要求。