《一年级下册《荷叶圆圆》导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下册《荷叶圆圆》导学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级下册荷叶圆圆导学案荷叶圆圆导学案一、学习目标：1、我能认识荷、珠”等12个生字，会写是、朵”等6个字，并把这六个字写漂亮。2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。二、预习学案：1、借助生字读音读通课文，做好批注。（我要先把课文认真地读一遍，边读边用笔标画出我还不熟悉、读不正确、不理解的字词。然后我再自学课后出现的生字词语，正确认读识记生字，生字写2篇。）（1）生字我会读！荷珠摇篮晶停坪透翅膀蹲嘻我记生字有方法（2）火眼金睛，辨字组词。珠（）秀（）蓝（）停（）主（）透（）篮（）听（）2、课文内容我知道：文中给我们介绍了荷叶的四个小伙伴，它们分别是（）、（）、（）、（）。三、导学案：（一）小组
2、合作学习1、用自己喜欢的方式读课文，看看四个小伙伴分别把荷叶当作了什么？它们是怎样在荷叶上玩的？2、把你最喜欢的一个自然段找出来，多读几遍，说说你为什么喜欢这个自然段？（介绍时可以用文中的语句，也可以加适当的动作和表情。）（二）小组合作交流（1）我学会了哪些？（2）我不明白的问题是什么？（三）全班交流展示（1）各小组在组内交流收获。（2）各小组出示不明白的问题，分组讨论解决，师点拨引导（3）重点探究：A、通过哪些词语能体会出四个小伙伴的快乐心情？B、用怎样的语气才能读出小水珠、小蜻蜓、小青蛀、小鱼儿的快乐心情？（组内读、小组比赛读）C、我还能给荷叶介绍新的小伙伴，还有哪些小动物能把荷叶当作什么呢？（看谁的想象力最棒。）荷口t是（）的（）荷叶是（）的（）四、课堂检测：1、我会大声读出来：荷叶水珠摇篮亮晶晶停机坪透明翅膀蹲在笑嘻嘻彳艮美彳艮美2、我会用线连起来：小水珠歌台小蜻蜓凉伞小青蛀停机坪小鱼儿摇篮五、课后作业：请大家回家后阅读主题学习丛书春天的声音中的摇篮一文，然后有感情地读给妈妈听。六、板书设计：14、荷叶圆圆小水珠摇篮躺小蜻蜓停机坪立小青蛀歌台蹲小鱼儿凉伞游学习文档仅供参考
