环保法教育渗透

《环保法教育渗透》由会员分享，可在线阅读，更多相关《环保法教育渗透（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、环保法教育渗透 渗透环保教育教学心得体会 教师在教学中针对教材中的环境教育知识点,以教材为本,以教学大纲为指导思想，挖掘教材环保知识的渗透切入点,融环境教育于教学之中，力求寓教于“绿”,在近几年的教学过程中，对于环保教学方面的感触很深。 一、在教学中渗透环境教育。 在数学课的教学过程中引入环境监测、分析、评价、环境统计等内容，以增进学生对环境问题的深入了解，提高环境意识。教学中要充分注意本课程的现实性、实践性、地域性、实效性等特点,并结合小学生特点,将兴趣性与科学性相联系，以探究式、讨论式、抢答式、考察式等教学方法为主，教学效果显著，学生环保意识得到加强。 二、环境教育与德育相结合 1、环境教

2、育与学生行为规范教育相结合。 通过环境教育开展系列活动，使学生树立起环境法规意识,将自己的一言一行与环境保护结合起来,自觉遵守五有五无规范，保护校园的整洁。 2、环境教育和社会实践活动相结合。 近年来,我班坚持开展多种形式的系列环保教育活动,营造了浓厚的环保气氛，增强了学生的环保意识,为创建绿色学校打下了坚实的基础。（1）突出视听功能,加强宣传，营造氛围，我把环境宣传作为环境教育的切入点,如在班内设立环保教育宣传栏、班级进行环保板报评比,通过感染力较强的直观的视觉、听觉效果,引起学生对环境保护的共鸣。(2)利用主题班会，开展环保知识教育，我把环境教育当成素质教育的重要组成部分,使环境教育渗透到

3、国旗教育中，对学生进行环保知识教育，增强学生环境意识。班会课形式新颖,有故事、诗歌、小品、歌曲、知识竞答等活跃了课堂气氛,增强了趣味性,寓教于乐,使学生在愉快的气氛中掌握环保知识；(3）结合重大纪念日，积极组织开展专题活动。 优美的班级环境，是一本无声的、多彩的教科书。学生在这样一种氛围中生活、学习，可以产生一种美的感受,而这种感受能使学生自觉自愿地去热爱它、保护它、建设它。 鼓励学生节水、节电,走出了一条美化、绿化、净化之路。通过这些活动，使学生主动维护环境卫生的多了，浪费纸张、粮食的少了;严格自律、爱护花木的多了。 渗透环保教育教学心得体会 宝山一小 第 1 页 共 1 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。