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1、-课程教学教案系别专业： 五年制大专部 课程名称：常用工具软件 年度学期：2015-2016-2 授课班级： 计网W1501 主讲教师：熊 跃 日期： 2016年2月 28日 下学期教研室主任初审：年 月 日教务办 年 月 日主任：年 月 日课程教学标准本书以单元任务形式展开教学，按照中等职业技术学校根本的教学课时要求，模拟实际的课堂教学流程安排课程容。本书设计了新手上路有工具、即时通信聊四方、管理外设很轻松、影音图像一点通、网络流行云办公、应对外文找翻译、文件格式无障碍、系统维护做专家、系统平安保卫战和学做网管解难题10个单元，包含26个任务。各单元以情景故事、单元说明、技能目标、知识目标等
2、环节来创新教材编写模式，让读者清晰了解本单元要学什么、做什么。每个单元又分为2-3个任务，各个任务按任务说明任务目标实现步骤技能拓展知识宝库疑难解答体验活动设计教材与学的流程，既方便教师的教学设计，又能够引导学生有效的自主学习。全书案例设计丰富有趣、操作讲解图文并茂、容描述浅显生动，让学生能学以致用，趣味学习。本书包含了计算机应用专业核心课程常用工具软件的全部知识点，其中带*号的为拓展容，供学生课外自主探究学习。本书学时安排建议见下表，教师在教学的过程中可以根据学生的学习根底与学习状况适当调整。学期授课方案表周次日 期授课容提要教 学 课 时课 外合计理论讲授案例教学实训教学作业次数12月25
3、日-2月28日工具软件知多少422月29日-3月5日浏览网页要平安433月6日-3月13日下载软件很轻松443月14日-3月20日网上聊天自由行453月21日-3月27日手机移动随处聊463月28日-4月3日玩转平板智能机474月4日-4月10日浏览图片很轻松484月11日-4月17日做自娱自乐小记者494月18日-4月24日云盘妙用无边际4104月25日-5月1日英文只是小儿科4115月2日-5月8日文档格式巧转换4125月9日-5月15日图像格式随意转4135月16日-5月22日虚拟系统学测试4145月23日-5月29日磁盘分区好管理4155月30日-6月5日备份防患于未然4166月6日-
4、6月12日电脑防护必须有4176月13日-6月19日系统速度飞起来4186月20日-6月26日网络故障先诊断4. z.-课程名称常用工具软件授课课时4周 次班 级 计网W1501时 间节 次4教学容新手上路有工具讲次 第 讲【主要教学容】工具软件知多少浏览网页更平安下载软件很轻松【主要能力点与知识点应到达的目标水平】教学容题 目新手上路有工具目标水平识记理解熟练操作应用分析 知识与技能：了解工具软件根底知识，知道获取工具软件的一些方法。会使用360浏览器及迅雷等软件。过程与方法：掌握软件的使用，能利用迅雷工具软件进展软件的下载与安装。情感与价值观：培养学生自主探究学习的能力和解决问题的能力。在
5、目标水平的具体要求上打【教学重点】360浏览器中设置主页，收藏主页，去除上网记录等常用功能；迅雷工具软件如何下载软件及影视资源。【教学难点】迅雷工具软件如何结合其他查找、下载软件。【教学方法】任务驱动法【教学工具】机房计算机能连上互联网。【复习问题】按步骤完成案例，分组学习拓展工程。【教学过程】（一） 导入设计： 展示一些工具软件，如屏幕捕捉、美图秀秀、杀毒等软件，让学生感受一下这类软件的用途，引起学生兴趣，同时引出工具软件的概念。二新课讲解设计：1布置任务1.1，教师讲解工具软件的特点，学生上网了解工具软件的主要分类。2布置任务1.2，教师演示360浏览器的使用，如何将网易设为主页，如何将淘
6、宝网添加到收藏夹，如何去除上网记录。3学生完成任务1.2。教师巡视指导。4教师提示三个拓展任务操作要点，学生分组自主探究拓展任务。5选个别组学生演示完成步骤，教师点评。6布置任务1.3，教师演示迅雷软件的下载与安装，并演示完成任务1.3。7学生完成任务1.3。教师巡视指导。8学生分组自主探究任务3的两个拓展任务。9选个别组学生演示完成步骤，教师点评。10教师总结评价。【作业及思考】（1） 填写任务评价表并上交。（2） 阅读知识宝库和疑难解答：了解更多相关知识。（3） 上网查找360浏览器和迅雷7下载工具软件的更多拓展功能。【教学小结】（1） 工具软件的特点是会什么，有哪些主要类别。（2） 会使
7、用360浏览器浏览网页、收藏网页、清理浏览记录等。（3） 会使用迅雷7工具查找、下载和安装软件。教研室主任审核签名累计学时课程名称常用工具软件授课课时4周 次班 级 计网W1501时 间节 次4教学容 即时通信聊四方 讲次 第 讲【主要教学容】网上聊天自由行 手机移动随处聊【主要能力点与知识点应到达的目标水平】教学容题 目即时通信聊四方 目标水平识记理解熟练操作应用分析 知识与技能：了解腾讯QQ软件的安装与使用。过程与方法：掌握如何注册QQ用户，管理成员、用QQ交谈，用QQ传送接收文件，发和对QQ个性设置等操作。情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。在目标水平的具体要求上打【教
8、学重点】下载和安装QQ软件，申请QQ和利用QQ交谈和传送文件。【教学难点】利用QQ交谈和传送文件【教学方法】任务驱动法【教学工具】准备腾讯官方网址下载QQ软件。【教学过程】一导入设计：如何实现安装卸载软件，利用QQ软件与好友聊天，传送承受文件。二新课讲解设计：1学生了解任务目标。2教师演示上网查找并下载腾讯QQ2014 5.1软件，安装到自己的电脑中。3教师与学生运行QQ2014注册申请QQ账号。4教师演示查找并添加QQ好友，对着QQ好友分类栏右键，在弹出的快捷菜单可能QQ好友进会分类，删除，修改备注等好友管理操作，学生练习。5教师演示如何在QQ上发送和回复信息，学生练习。6教师演示如何进展系
9、统设置，让学生练习、教师巡视指导。7教师演示如何卸载软件，学生练习。8教师总结评价。【作业及思考】(1)申请注册一个QQ；(2)加教师为好友并通过QQ给教师传送一份文件。【教学小结】(1)掌握如何安装QQ软件。(2)掌握如何利用QQ与好友聊天、传送和承受文件。(3)掌握如何进展系统设置。(4)掌握如何进展卸载QQ软件教研室主任审核签名累计学时课程名称常用工具软件授课课时4周 次班 级 计网W1501时 间节 次 4教学容 管理外设很轻松讲次 第 讲【主要教学容】玩转平板智能机 电脑也能管手机【主要能力点与知识点应到达的目标水平】教学容题 目管理外设很轻松目标水平识记理解熟练操作应用分析 知识与
10、技能：了解豌豆荚管理软件的安装与使用，掌握软件根本设置。过程与方法：能利用豌豆荚管理软件为平板电脑添加应用、设置壁纸等。情感与价值观：培养学生自主探究学习的能力。在目标水平的具体要求上打【教学重点】安装和使用豌豆荚管理软件。【教学难点】安装和连接设备时可能出现的硬件设备不兼容现象处理。【教学方法】任务驱动法【教学工具】准备豌豆荚安装文件和互联网数据连接。【教学过程】一教学导入：当使用新的平板电脑的时候，我们可以使用豌豆荚管理软件帮助我们对平板电脑进展管理，添加丰富多彩的应用程序。本节课我们来学习豌豆荚管理软件的使用，轻松为平板电脑添加应用。二新课讲解设计：1学生了解任务目标。2学生下载安装豌豆
11、荚，并运行该软件。3教师演示使用豌豆荚与平板电脑连接，学生练习。4教师演示使用豌豆荚给平板电脑添加应用，学生练习。5教师演示使用豌豆荚给平板电脑设置壁纸，学生练习。6请学生自己学习下载音乐的方法，请学生演示他搜索并下载音乐的方法和结果，其他学生完成一样操作，教师巡视指导。7教师总结评价。【作业及思考】1使用豌豆荚连接自己的平板电脑更换壁纸。2阅读知识宝库和疑难解答，完成体验活动。【教学小结】1掌握如何安装豌豆荚管理软件。2掌握如何添加应用、设置壁纸、下载音乐。教研室主任审核签名累计学时课程名称常用工具软件授课课时4周 次班 级 计网W1501时 间节 次 4教学容 影音图像一点通讲次 第 讲【主要教学容】浏览图片很轻松 自做娱乐小记者 今天我是音乐人【主要能力点与知识点应到达的目标水平】教学容题 目影音图像一点通目标水平识记理解熟练操作应用分析 知识与技能：了解图像浏览和管理工具的作用，了解图像格式的种类；会使用ACDSee软件浏览和管理图像。过程与方法：能利用置功能快速批量处理图像，能熟练、准确地转换图像格式，添加特效。情感与价值观：培养学生批量有序管理文件的能力。
