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1、纳又古小学（幼儿园）突发事件风险隐患排查和整改工作实施方案根据安顺市人民政府办公室关于开展全市突发风险隐患排查和整改工作的通知（安府办函146号）要求，经研究，现制定普定县教育系统突发事件风险隐患排查和整政工作实施方案如下： 一、工作目标 纳又古小学（幼儿园）通过开展实发事件风险隐患排查和整改工作，全面摸清我校安全隐患和薄弱环节，落实责任、认真整改、健全制度，彻底消除校园重大安全隐患，有效预防涉校突发事件，确保全县教育系统的安全稳定。 二、组织领导纳又古小学（幼儿园）成立突发事件风险隐患排查和整政工作领导小组。组 长：周超（校长）副组长：黄学友（纳又古幼儿园负责人）成 员：吕杰（一年级班主任）
2、 李成兵（三年级班主任） 张应祥（二年级班主任） 骆进翠（纳又古幼儿园保育员） 黄玉屏（纳又古幼儿园教师） 三、实施过程 学校按照有关要求结合各学校实际，认真研究制定突发事件风险隐患排查评估工作实施方案，明确牵头领导、目标要求、工作内容、排查范围和时间进度等。学校要采取资料分析、实地调查、勘察、走访等多种方式，动员社会各方面力量积极参与风险隐患排查工作，确保应查尽查，不留死角，全面整改。要全面登记风险隐患类型、所在地理位置、危险情况、责任主体以及对应的应急资源和应急能力等基本情况，认真填写普定县突发事件风险排查和整改工作登记表（见附件3），逐一建立档，按时上交。分析评估。学校要对风险隐患源、成
3、因、易发生时间、地点及发生的概率、可控性、可能造成的直接危害及次生危害、衍生危害、应急资源的储备情况等，建立健全有关应急预案。治理整改。学校要把治理整改工作贯穿于排查登记的全过程，边查边改，即查即改，坚持“谁主管、谁负责”的原则，对可在短期内整改的，立即采取有效措施消除风险隐患，对情况复杂、短期内难以完成整改的，要制定切实可行的整改方案和应对预案，落实责任人、整改措施和整改时限等，防范突发事件的发生。一旦突发事件发生，确保能够妥善处置、减少损失。对问题较多、隐患严重、危险较大的学校，立即采取停课整顿或停止使用等措施，坚决杜绝重、特大突发事件的发生。学校要对突发事件风险隐患集中排查工作开展情况进
4、行全面检查，认真总结分析，研究解决意见，并提出下一步突发事件风险除患排查和整改的具体目标。 四、排查整改内容和重点工作 （一）内容 贯彻落实上级有关精神情况；组织领导和工作布置情况；突发事件应急处置、安全管理和责任机制落实情况；安全工作体系建设以及工作制度、工作措施执行情况；校园及周边治安巡查管控情况、校园内部安保情况、防范学生溺水工作情况、校车安全管理情况及消防、防范自然灾害事故情况；应急预案制定情况；风险隐患排查治理情况；师生安全教育落实情况及应急演练工作开展情况等。 （二）重点工作 l.消防安全：以食堂、教室、宿舍、图书室等人员密集场所为重点，着重检查消防安全责任制落实、日常防火检查巡查
5、、建筑消防设备设施和安全出口及疏散通道是否符合要求、应急疏散预集制定及演练情况。 2.交通安全：接送学生交接制度落实情况，学生上下学交通安全教育情况。 3.食品安全及卫生防疫：以学生食堂、学生营养餐为重点，着重检查食堂人员卫生、环境卫生以及食品原料采购、存储、加工、销售等环节食品安全管理制度和规范的落实情况，学校传染病疫情预防、监控及报告制度落实情况。 4.自然灾害防范：以校舍安全和汛期安全为重点，着重检查防范洪灾、泥石流、雷电、台风等重大自然灾害有关措施和制度的落实情况，防灾减灾知识和技能教育开展情况。 5.危险化学品安全：以学校实验室为重点，着重检查实验室人员管理以及有毒有害实验用品购买、
6、领用、登记制度落实情况，实验设施设备安全运行情况，重点部位自动监控、泄漏检测报警、通风、防火防爆设施设置维护及运行情况。 6.校园治安：以校园安保体系建设为重点，校外人员及车辆管理、突出矛盾隐患排查等情况。 7.集体活动安全：以大型集体活动为重点，着重检查实习实践活动、夏令营、集体外出等活动的安全教育、应急预案、安全措施的落实情况，严防踩踏、溺水、人身伤害等意外事故的发生。 8.预防学生溺水：防溺水宣传教育开展情况，溺水安全隐患排查整改情况，与当地政府和有关部门及家长建立沟通协调机制情况，协调当地政府和有关部门开展排查整改情况。 五、检查方式 （一）自查。学校要进行全面深入、细致彻底的大排查，
7、认真排查事故易发的重点场所、要害部位、关键环节，排查出的隐患、问题要制表列出清单，建立台账，制订整改方案，落实整改措施、责任、资金、时限和预案，并对本单位安全状况进行全面评估。 六、工作要求 （一）加强领导，落实责任。学校要按照上级的统一部署，统筹安排，落实责任，狠抓整改，认真组织开展好突发事件风险隐患排查和整政工作。要把此项工作作为教育系统安全工作的一项重要任务，深入排查治理安全隐患，堵塞安全监管漏洞，强化安全管理措施。 （二）全面排查，务求实效。学校要全面开展自查工作，牢牢把握制定检查方案、开展动员部署、排查问题及隐患、制定整改方案、落实整改措施、总结检查成效、建立长效机制等重点工作环节，
8、确保工作取得实效。（三）注重宣传，强化监督。学校要充分利用各种媒体，采取多种方式，对突发事件风险隐患排查和整改工作进行广泛宣传发动，积极争取师生、家长、社会和其他有关部门的参与、支持和监督，及时宣传报道先进典型和经验，共同推进教育系统安全管理工作。纳又古小学9月16日附件2普定县教育系统突发事件风险隐患分级评估标准（试行） 一、校园群体性事件风险 根据事件与师生切身利益的关联度或师生的关注度、校园网BBS热点，校园聚集的可能性及对教育教学秩序影响等因素将风险确定高、中、低（、）三个级别。 （一）I级风险 在监测指标出现以下情况时，可认定存在I级群体性风险。 1.某一单个事件成为校园网热点问题，
9、点击率超过1000（次）； 2.多人线上线下串联。 （二）级风险 在监测指标出现以下情况时，可认定存在级群体性风险。 l.某一事件在校园网成为热点话题，点击率超过500低于1000（次）； 2.个别人发起线上串联。 （三）级风险在监测指标出现以下情况时，可认定存在级群体性事件风险。1.某一事件与师生利益关系密切且关注度高；2.校园网议论此话题且点击率达到300500（次）。二、拥挤踩踏事故风险根据校园活动时间、活动方式、疏散通道畅通情况、气象等因素，将风险确定高、中、低（、）三个级别。（一）级风险在监控指标出现以下情况之一时，可认定存在级拥挤踩踏事故风险。1.一个固定疏散通道因维修被封闭；2.
10、全校师生集会或者统一放学、下课期间；3.雨天楼梯湿滑；4.楼梯照明灯具损坏。（二）级风险在监控指标出现以下情况时，可认定存在级拥挤踩踏事故风险。1.统一放学、下课期间；2.一个或多个固定疏散通道有障碍物；3.楼梯照明灯具损坏。（三）级风险在监控指标出现以下情况时，可认定存在级拥挤踩踏事故风险。1.全校师生集会或统一下课、放学期间；2.由于历史原因，教学楼走廊和楼梯宽度、栏杆高度、楼梯坡度不符合国家标准。三、校车隐患风险根据校车技术状况、校车行驶路线、校车驾驶人等因素，将风险确定高、中、低（、）三个级别。（一）在监测指标出现以下情况之一时，可认定存在级校车事故风险。1.因历史原因，学校自备校车不
11、符合国家标准；2.校车未按规定进行机动车安全技术监测；3.校车驾驶人驾驶校车上道路行驶前，未对车况是否符合安全技术要求进行检查；4.学校为与校车服务提供者签订校车安全管理责任书；5.学校未对教师、学生及其监护人进行交通安全教育；6.校车驾驶人驾驶车辆违规使用移动电话；7.校车不按照经审核确定的路线行驶或者经审核的路线出现交通安全隐患；8.校车未按规定配备随车照管人员或随车照管人员没有按规定清查乘车人员；9.校车超载、超速；10.校车未按规定停靠站点停靠；11.校车未按规定安装卫星定位汽车行驶记录仪和监控设备。 （二）在监测指标出现以下情况时，可认定存在级校车事故风险。 1.校车驾驶人未按规定接
12、受公安机关交通管理部门的审验；2.未按规定人数配齐随车照管人员。（三）在监测指标出现以下情况时，可认定存在级校车事故风险。 l.校车运载学生，未在规定的位置放置校车标牌，开启校车标志灯； 2.校车行驶超过规定时速百升之二十。 四、溺水隐患风险 根据安全教育、安全管理等因素将风险确定高、中、低（、）三个级别。（一）在监测指标出现以下情况之一时，可认定存在级溺水事故风险。 l.存在安全隐患的山塘、水库、江河湖海、建筑工地水坑等责任区单位未在醒目位置设置大型警示标志、安全隔离带、围栏护栏等防护设施； 2.节假日和放学时段责任区单位来组织巡逻组对山塘水库、江河湖海进行进巡查。 （二）在监测指标出现以下情况之一时，可认定存在级溺水事故风险。 l.学校对排查出来的可能发生学生溺水事故的地点未建立台账； 2.学校未将排查出来的学生上学、放学途中或辖区区域可能发生学生溺水事故的地点向学生家长通报； 3.各学校未与乡镇、街道建立假期防溺水工作对接制度。 （三）在监测指标出现以下情况时，可认定存在级溺水事故风险。汛期、假期来临时，学校未对学生进行防溺水安全教育。
