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1、【实用】幼儿园教案集合10篇 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可防止地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地发展教学活动。则教案应该怎么写才适宜呢？下面是小编为大家收集的幼儿园教案10篇，欢迎阅读与收藏。幼儿园教案 篇1设计背景为了让幼儿走进大自然，树林寻找树木，察看最粗的树、最细的树、最高的树、最矮的树、叶子最多的树、叶子最大的树等。在活动中，孩子们的积极性非常高。正在孩子们用工具量得起劲时，忽然有个小朋友叫起来快来看呀，树叶从树上飞下来了！于是孩子们把注意力都集中到树叶上，地上树叶真多呀！踩在树叶上软软的。树叶给大地盖上了一层地毯。树叶有的红，有的绿。咦，怎么有的树叶掉下来，有的怎么
2、不掉？活动目标1、通过活动，培养幼儿主动学习的兴趣，提高思维、想象、操作等能力。2、培养幼儿对自然现象的兴趣，热爱大自然、亲近大自然。3、在与同伴的合作中大胆表现，获得积极的情感体验，分享活动的乐趣。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。重点难点培养幼儿主动学习的兴趣，提高思维、想象、操作等能力。活动准备1、各异的树叶，有真的树叶，也有用色纸剪的树叶。2.各种颜料让孩子们印树叶。3、营造宽松、自由、有序的活动区域。活动过程我带着孩子们到公园里察看树木，捡拾各种树叶，孩子们的积极性非常高。1、豆豆跑过来说，老师：我也捡到了一片树叶，看，它变成什么了？2、
3、我拿起这片叶子让孩子们观看。3、孩子们说：老师，你们想不想也使你们捡到的树叶变一变呢？你准备把你的树叶变成什么呢？幼儿根据树叶添画造型：1、把自己捡到的树叶用双面胶贴在纸上。2、用记号笔、蜡笔大胆构造、想象。3、可选择一片或多片树叶自由组合发明。4.给树叶画上手，脚，让它变成一片会跳舞的叶子师生交流分享：1、让幼儿展示，介绍作品，对幼儿的发明意识给予肯定，增强幼儿的自信心与成功感，体验和分享自己的和别人的高兴。2、激励幼儿大胆地响亮地介绍，语言能完整、流畅。3、老师对幼儿的今天活动情况作适当评价。4、共同收拾各类教玩具。教学反思通过这个活动，孩子不仅了解了各种树木，知道了树木名称，形态，作用，
4、并且对它的叶子也有了一些了解。在捡叶子的过程中，察看，思考，想象，发明，使幼儿各方面都有了一定开展。幼儿园教案 篇2教学目标：1、通过幼儿制作传声筒，培养幼儿的动手制作能力2、培养幼儿的探索欲望。3、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。4、能用较分明的语言讲述自己的察看和发现。采用的科学办法：探索实验法、察看法。幼儿材料：纸杯2个、线、曲别针操作步骤：1、将线的一头穿过一个纸杯2、用回形针将线固定，并留在杯中3、同样，将线的另一头穿过另一个纸杯用回形针固定4、做好了，对着一个纸杯说话，另一个纸杯放在耳朵上听听活动过程：一儿歌导入1、?打 两个小娃娃呀，正在打 呀。喂喂喂？你在哪里啊？唉唉唉！我
5、在幼儿园！2、活动探索小朋友们，我们每天都能听见各种各样的声音。老师现在在说话，小朋友们都听得到，这是因为什么呢？因为我们身边有很多空气宝宝，声音可以通过空气宝宝传到小朋友的耳朵中。那声音还可以通过什么来传播呢？大家想一想，如果我们都在湖边钓鱼，如果有个小朋友在湖边大吵大叫，我们会钓上来鱼吗？不会，鱼儿都被吓跑了，这是因为声音也可以通过水被鱼儿听见，小鱼就会被吓跑了。那接下来请小朋友们耳朵贴在桌面上，轻轻地敲桌子，我们会听见当当当的声音，这是为什么呢？原来是因为，我们敲桌子的时候，发出的声音会通过桌子传到我们的耳朵中，这是因为桌子是固体，而固体也可以传播声音。今天我们来制作一个传声筒，出示成品
6、，就像刚才我们儿歌中的小朋友打 一样，让幼儿察看两个杯子之间是什么连接的，可以让两个幼儿试一下，试验过程中传声筒的线要拉直，为什么可以听见对方说话呢？就是因为两个杯子之间是用线连接的，声音顺着线就传到了另一个小朋友的耳朵里，这就是因为线是固体，固体可以传播声音。二活动进行中1、材料探索出示纸杯、线以及曲别针，让幼儿回想上一节课我们用杯子和曲别针还有线制作了一个什么宝贝？想一想这节课我们会用这几样东西再做一个什么呢？让幼儿发挥想象力。2、幼儿自由探索，教师指导幼儿操作用扎孔针分别再2个纸杯中间扎孔把线的两端分别插进被底的小孔里把两个回形针分别绑在线的两端，不要脱落再把线拉直，或弯曲听一听纸杯有什
7、么变化？3、总结：声音靠三种介质传播，气体、固体、和液体。传声筒是通过线来传播声音的，如果线不绷直，就听不见声音。三互动课堂：小朋友，下面哪个 传声更清晰？第二个四教师与幼儿一起总结，教师提问并进行作品展评1、总结：声音靠介质振动传播，土 那个连接的线，只要说话就会振动。而弯曲的线在说话时就不能振动，所以就不能传播声音。2、提问：书中科学知多少局部3、作品展评：那个传声筒听起来声音最清晰？五总结延伸：讨论为什么，线直的时候声音大，线弯曲时声音六撕页、成品、袋子带回活动反思：幼儿园科学活动强调的是孩子借助于教师的指导和自身所从事的活动，对身边的事物进行操作和感知，不断发现问题并尝试解决问题的过程
8、。让孩子在已知的根底上自主探索未知，在不断尝试中取得成功，最终获得知识。幼儿园教案 篇3目标：1.知道一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。2.学说祝福的话语。3.体验亲子游戏的高兴，增进孩子与家长之间的感情，体验节日的高兴。4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。5.愿意积极加入活动，感受节日的高兴。准备：子卡：一月一日，元旦节；气球许多；皱纹纸做的尾巴许多条；磁带；家长为幼儿准备礼物，会唱?新年好的歌，察看过街上环境的变化，家长、教师、幼儿共同布置好教室。过程：一 认识“元旦节。1.出示子卡“一月一日，这几个字怎么读？它是什么节日？出示字卡元旦节教幼儿认识“元旦节。2.“元旦节到了
9、，你看到街上有些什么变化？拉起了彩旗，挂起了红灯笼，哥哥姐姐们还举行各种活动，庆祝元旦节。激励幼儿大胆讲述。3.教师总结：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦节，它表示新的一年到了。新的一年到了，人们都很快乐，他们要拉起彩旗，挂起红灯笼，举行各种活动来庆祝新年的到来，除了这些外，人们之间还互相送礼物，说祝福的话语，祝你在新的一年里身体健康，笑口常开，学习进步，工作顺利，万事如意等等。二 送礼物，学说祝福的话语1. 今天就是一月一日，是“元旦节。请爸爸妈妈和我们一同庆祝“元旦节好吗？家长、老师、幼儿共唱?新年好的歌曲。2. 互送礼物，说祝福的话语。爸爸妈妈为你们准备了礼物，请你们把礼物送给你想送
10、的人，可以是爸爸、妈妈、老师、你的好朋友-等等。送礼物时要说祝福的话，收到别人的礼物要说谢谢.知道了吗？教幼儿说几句祝福的话。3. 幼儿送礼物，说祝福话语。教师家长指导三请幼儿表演节目今天是元旦节，我们都很快乐，请小朋友们为爸爸妈妈表演节目吧!四家长表演节目小朋友们表演得很精彩，现在我们请爸爸妈妈为我们表演节目，大家拍手欢迎。五亲子游戏1. 踩气球：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响,去踩别人气球的同时又要爱护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿得奖。2. 揪尾巴：把彩条插在幼儿的裤腰上当尾巴，家长背上幼儿，音乐响起，家长背幼儿让幼儿去揪别人的尾巴，同时家长和幼儿又要爱护好
11、自己的尾巴不被别人揪，音乐停，尾巴揪得多，自己的尾巴没被揪的幼儿及家长得奖。六教师发奖品和元旦纪念品，结束活动。幼儿园教案 篇4活动目标：1、在理解故事内容的根底上，幼儿能较连贯地说出小蝌蚪找妈妈的过程。2、幼儿能用连贯的语言和肢体动作叙述和表现出小蝌蚪变成青蛙的过程。3、通过故事，教育幼儿要爱护青蛙以及做事要全面了解，坚持到底。活动准备：动画片活动过程：一、谈话引出课题1、小朋友，你们知道小蝌蚪长什么样吗？它的妈妈是谁？2、谁能说说青蛙是什么样的？3、小蝌蚪和妈妈长得一样吗？它和妈妈长的不一样想要找到妈妈，它会怎样做？4、今天老师给小朋友讲一个故事，名字叫?小蝌蚪找妈妈。二、观赏故事后半段1
12、、提要求：请小朋友仔细听故事，听一听小蝌蚪到底是怎样找到妈妈的。2、边看动画边听故事3、提问：小蝌蚪找到妈妈了吗？它在找妈妈的路上都遇见了谁？虾公公说了什么？金鱼说了什么？螃蟹说了什么？乌龟说了什么？小蝌蚪是怎样变成青蛙的？幼儿加上动作表现小蝌蚪变成青蛙可以帮忙人类做些什么事情？我们应该怎样爱护它们？1、教师小结：青蛙主要吃田间的害虫，是捕捉害虫的能手，对农业有益。是人类的朋友，我们不能去捉它，要爱护青蛙。三、完整观赏故事1、提要求：请小朋友边看边听老师把故事讲一遍，会讲的小朋友也可以学着故事中小动物的语气、表情和老师一起讲。2、教师和幼儿互动讲故事。四、讨论迁移作品主题1、小蝌蚪在找妈妈的时
13、候，为什么总是找错妈妈呢？2、小蝌蚪在路上遇到了这么多的困难，最后找到妈妈了吗？这表明小蝌蚪做事是怎样的？你们在日常生活中也像小蝌蚪这样做事坚持到底吗？谁能来说说你做什么事情坚持到底了？是怎样做的？3、教师小结：我们小朋友以后做事情的时候，一定要把事情全都弄明白问分明了再去做，这样做起事来才会更简单，更节约时间，但一定要记住，不论在其中遇到什么困难，一定不要灰心，要坚持到底，只有这样才能成功。幼儿园教案 篇5一、活动目标1、锻炼幼儿行走滚爬协调等综合能力。2、体验体育运动的乐趣。二、活动准备为幼儿身上粘上双面胶，并于上课前撕开；枣、苹果或其它果子图片；布置一个场地：有桥、有洞、有树；起点和终点
14、；小筐子；刺猬头饰或胸饰让幼儿知道自己扮演的是小刺猬；奖励品小红花，星星等三、活动过程一开始局部1、问好，刺猬宝宝们，你们好，我是你们的刺猬妈妈。做动物模仿操，活泼氛围：今天天气真好，我们一起来锻炼身体吧！2、引入主题：秋天到了，果园里的果子熟了，妈妈带你们到果园里搬果子去。可是呀，去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最勇敢。3、组织幼儿入场。二根本局部1、教师讲要求，并作示范：过桥、钻洞、贴上果子、到终点、取下果子；2、对刚刚的示范作一详细讲解，强调要求。3、分组三组或两组4、活动开始，教师进行辅助。注意不要过多地干预幼儿5、教师小结，对幼儿进行激励，奖奖品。三结束局部带幼儿回家：天快要黑了。宝
15、宝，我们赶快回家吧！幼儿园教案 篇6活动目标：1、 尝试用吸管吹画，对漂亮的线条和色彩效果感兴趣。2、 用吹画装饰漂亮的手提包，保护和观赏自己和同伴的作品。活动准备：1、?小朋友的书美工2、吸管幼儿人手一份，几种颜色水每组一份。活动过程：1、 教师示范吹画。将颜色水倒入一点在美工纸上，让吸管对着颜色水向各个方向吹。换一种颜色，继续吹画。2、 请个别幼儿示范，教师针对幼儿吹画的实际进行点评和指导。3、 幼儿制作。使用?小朋友的书美工第15页“有趣的吹画，察看漂亮的手拎包，说说手拎包上的图案是怎么来的；手拎包是怎么做成的。察看吹画示意图，明确吹画的步骤。幼儿作画。幼儿吹画时可不限于吹在拎包的范围内，可大胆地在画纸上吹。吹好后揭下拎包，沿虚线折叠，一只漂亮的拎包做成了4、 展示作品。幼儿园吹画教案，吹画是一项比拟有意思的美术活动，大局部的幼儿都没有见过这种
