大班语言活动教案神奇的树教案(附教学反思)

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1、大班语言活动教案：神奇的树教案(附教学反思) 大班语言活动神奇的树教案(附教学反思)关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，了解童话内容，感受小刺猬对刺猬婆婆的爱，知道九九重阳节是老人节，促进关爱老人和长辈的情感，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看神奇的树教案吧。活动目标：1.了解童话内容，感受小刺猬对刺猬婆婆的爱。2.知道九九重阳节是老人节，促进关爱老人和长辈的情感。3.认识字词：刺猬、春天、夏天、秋天、冬天。4.引导幼儿在小说和游戏中学习，感悟生活。5.激励幼儿勇于大胆表述自己的看法。活动准备：1.幼儿用书。2.老师自制字词卡刺猬、春天、秋天、冬天。活动过

2、程：一、请幼儿看幼儿用书，引入专题。老师：1.你知道这是哪些季节吗？一年四季有哪些改变？2.季节的改变真奇妙，四季的景色真漂亮。可是，刺猬婆婆年纪大了，走不动了，只能天天坐在屋里了。以后，刺猬婆婆的屋子里面发生了部分奇怪的事。二、引导幼儿了解小说关键内容：1.讲述小说，在结尾前插问：1 刺猬婆婆家中发生了什么奇怪的事？2 你感觉这是一棵怎样的树？3 猜一猜这棵神奇的树是从哪里来的？2.幼儿看图片完整地欣赏小说，深入了解小刺猬关爱老人的行为。老师出示字词卡。提问：1 小刺猬在春夏秋冬分别装扮成了什么树？为何要装扮成这么的树？2 刺猬婆婆看到这些树感觉怎么样？看到刺猬婆婆快乐，小刺猬心里有什么感觉

3、？3 这个秘密是怎么被发觉的？4 刺猬婆婆发觉了这个秘密会怎么想，怎么做？三、师生共同看图讲述一遍小说边讲述边指认春天、夏天、秋天、冬天。四、师生交流在生活中怎样关心老人。讨论：1.小刺猬为满足刺猬婆婆的愿望，想措施装扮成多种树。儿童们知道自己的爷爷、奶奶、外公、外婆有什么愿望吗？你能帮助她们实现愿望吗？2.你为身边的爷爷奶奶做过什么？你是怎么关心她们的？3.你关心爷爷奶奶时，爷爷奶奶心里怎么想？你感觉怎么样？4.儿童，你们有没有听说过重阳节？知道重阳节是什么节日吗？这一天你计划怎样为爷爷、奶奶、外公、外婆祝贺节日呢？ 老师扮作老人，请幼儿练习向老人表示祝福五、老师分别出示字词卡，率领幼儿认读，然后请幼儿一一说出每个季节的特征。活动延伸：激励幼儿关心老人，常常为家中或小区的老人做部分事。老师请幼儿将自己的事画下来讲给全班儿童听。活动反思：经过这次活动，我尝试了新的教学方法，所做的尝试也是比较符合我班幼儿的学习水平的，所以，在以后的小说教学中，我会再次利用这么的教学模式，并依据这次活动中所出现的问题加以调整和改善的。