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1、小学读书节活动方案范本一、活动目标通过读书节活动 , 激发师生读书的兴趣 , 养成博览群书的好习惯。让每一位学生、教师及家长乐读书、会读书、爱读书。让每一位教师率先垂范 , 促进学生个性和谐发展 , 影响家庭的读书习惯 , 使读书成为个人自身发展的需要和生活方式 , 从而提高全社会的人文素养与文明发展。二、活动主题品读美文弘扬美德三、活动口号与读书作伴 , 携文明同行。倡导经典阅读 , 弘扬中华文化。学会读书 , 学会生活 , 学会做人。知书达理 , 明理向善 , 文明和谐。阅读美文 , 近益自身 , 远及他人。立身以立学为先 , 立学以读书为本。读书滋养“底气” , 思考带来“灵气” , 写
2、作造就“名气”。四、活动时间20XX年 10 月 20XX年 1 月五、活动组织机构1. 领导小组组长 :z副组长 :z组员 :zz2. 活动对象 : 全体教师、学生、家长六、活动要求1. 本次读书节活动以市级 “书香校园” 为新起点 , 精心策划有效阅读、快乐阅读 , 设计学生阅读卡 , 分发好书推荐的书签 , 充分利用学校阅读橱窗和校园网专栏 , 及时报道信息 , 要创新活动内容和形式 , 提高活动的实效性 , 让我们的校园书香四溢。2. 教师是学生的表率 , 用我们老师的读书去影响学生 , 用自己的爱好去潜移默化地感染学生。3. 语文教师和班主任要做好导读工作 , 认真组织好各种形式的读
3、书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上 , 创造性地开展一些小型的各类读书活动。4. 通过小手拉大手 , 推动学习型书香家庭的创建。5. 活动节结束后应提出新的读书要求 , 培养学生良好的读书习惯, 提高学生的阅读能力 , 拓展学生的知识面 , 提高学生的内在素质与修养。七、活动内容1. 各班基础性活动(1) 每班成立书友小队 , 利用晨间、午间开展 20 分钟读书活动 ,例如三字经、弟子规、日有所诵、新语文读本等;(2) 每个班更新图书角 , 保证一定数量和质量的书籍 , 开展“好书大家读”活动 ;(3) 班级开展好书推荐、语艺展示 , 出一期“品读美文弘扬美德”黑板报 , 上一堂阅读指
4、导课 , 开展一次“品读美文弘扬美德” 的主题班会。2. 年级段单项特色活动低段 ( 一、二年级 ): 亲子阅读活动、读书格言卡制作评比中段 ( 三、四年级 ): 师生共读、图书义卖活动、四年级美德征文评比高段 ( 五、六年级 ): 编班刊比赛、演讲比赛、美德征文评比、好书推荐卡评比八、活动具体安排 ( 分三个阶段 )第一阶段 : 启动阶段 ( 第七周 )1. 启动仪式举行“读书节”开幕式, 宣读倡议书。明确本届读书活动主题, 活动口号。倡导师生、亲子共读。2. 做好环境布置 , 营造书香浓郁的读书氛围。校园挂条幅 , 出宣传窗。班级出黑板报、墙报 , 让班级充满浓浓的书香。完善班级图书角的建
5、设。班班有图书角, 并取好名称 ( 富有童趣、有班级个性等 ), 各班级要推选好图书管理员, 备有借阅记录。3. 安排好阅读课 , 开放校图书室 , 全程记载每班借书的情况。第二阶段 : 活动阶段 ( 第八周第十六周 )1. “阅读早餐”“午间好书光”确定每日一读。即每天早晨与午间 20 分钟朗读与阅读活动。 可以开展师生共读、听读欣赏、读书交流、持续默读等多种形式。2. 读书格言卡制作活动指导学生把读书名言制作成漂亮的读书格言卡 , 激发学生的读书热情。每班推荐 5 张, 评比展示 , 一些优秀的格言卡可由学校统一汇集成册。一、二年级各班主任进行自制格言卡的动员及指导 , 让学生明确制作要求
6、 : 力求设计新颖 , 富有创意 , 装贴精美 , 并附以意蕴深远的求知名言或座右铭 , 融趣味性 , 教育性 , 实用性于一体。3. 跳蚤书市义卖活动为了解决同学之间库存书籍浪费的问题 , 我们将在校内操场举办一次跳蚤书市义卖活动 , 三、四年级每班布置若干个书籍“门市” , 设计好义卖口、口号和标语 , 由学生自己自主谈价还价 , 学习交易 ( 注意教育学生用卖书的钱再去买书 , 充实班级图书角 ) 。4. 开展好书推荐会好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性 , 各班举办一次好书推荐会 , 在班级交流的基础上 , 利用班队课 , 每班选派一名代表作为“好书代言人” , 到同年级各班巡回对精心选出的书的梗概、推荐原因等内容进行介绍 , 形成好书共享活动。
