《八年级(上)语文第二次月考试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级(上)语文第二次月考试题（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 人教版八年级语文上第二次月考试题（第二、六单元）班级 学号 姓名 一、基础知识（15分）1下列加点字读音有误的一项是( ) （2分） A憎恶(zng) 琐屑(xi) 涎水(xin) B诘问(ji) 惦记(din) 胡同(tng) C哀悼(do) 奔丧(sng) 取缔(d) D颓唐(tu) 糟糕(zo) 骷髅(k)2下面加点字解释有误的一项是( ) （2分）A触目伤怀(心，心中) 人头济济(形容人多) B情不能已(停止) 猝然昏厥(出乎意料) C情郁于中(聚集) 犹豫再三(重复三次) D识文断字(判断) 从容不迫(不慌不忙)3、下列各句中，没有语病
2、的一句是（ ）（2分）A不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。 B我虽然和他只有一面之缘，但从他那里学到了许多东西，包括他的学识和人品。C不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然客服了困难，胜利攀登到顶峰。D局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。4、诗文默写。（9分）（1）白头吊古风霜里， 。（2）使至塞上描绘西北高原黄昏日落景象的千古名句 ， 。（3）归园田居：中具体描写劳动场景的诗句 ， 。（4）渡荆门送别中描写江上景色的诗句是 ， 。 （5）高峰入云， 。两岸石壁， 二、阅读理解 （一）（25分） 我说道：“爸爸，你走吧。”他说车外
3、看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。【甲】走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他着黑布小帽，着黑布大马褂，深青布棉袍， 地到铁道边，慢慢 下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。【乙】我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到
4、这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。【丙】过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里面没人。”【丁】1、本段文字选自散文 ，作者是 ，他的散文名篇还有 、 等。（4分）2、根据原文，在文中横线处填上恰当的词语。（4分）3、从写作内容上看，本段文字主要描写了的情景；文中父亲对儿子的旅途很惦念，但只用了一句：“ ”表示自己的担心；从体现的感情方面看，本段文字表现的是。（3分）4、“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”放入原文中合适的位置应是（
5、）（2分）A、【甲】处 B、【乙】处 C【丙】处 D、【丁】处5、父亲买橘子时非常费劲,为什么一定要自己去而不让儿子去?买来橘子后,他“心里很轻松似的”表明了他怎样的心理? （4分）6、“我”对父亲的行事本来是有看法的，可是文中“我”看到父亲的背影时两次流下眼泪，这是为什么？“我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。”这又如何理解？（4分）7、文中写父亲时运用了哪写描写人物的方法？其中渗透了怎样的深挚感情？（4分）(二) （13分） 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事，这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个
6、月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了!” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 这四本书，乃是我最初得到最为心爱的宝书。13当阿长来问山海经是怎么一回事时，“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理?(3分) 答： 14阿长把山海经说成是“三哼经”说明了什么?(2分) 答： 15“我
7、似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”这句话表现出“我”怎样的心情?(2分)答： 16作者为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”?(3分) 答： 17作者可回忆的事很多，为什么要详写买山海经一书的事?(3分) 答： （三）三 峡（18分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阴绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：
8、“ _ _ ，_ _ 。” 7本文选自 _ _ ，作者是北魏的_ _ 。（2分） 8补全文中的空缺处。（1分） 9翻译句子：（8分）（1）虽乘奔御风，不以及也。 译文： （2）清荣峻茂,良多趣味。译文： （3）自非亭午夜分，不见曦月。 译文： （4）空谷传响，哀转久绝。 译文： 11文中画横线的句子使你联想到了哪个诗人的哪两句古诗？（3分） 诗人：_诗句 12第三段文字写出了三峡怎样的景色特点？（2分）_13文中的哪个词表达了作者愉悦的心情？（2分） （四）苏轼 记承天寺夜游（14分）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂全承寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步行中庭。
9、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何处无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。1下列加点字注音或朗读节奏全对的一组是（ ）。（2分）A.未寝（qn） 相与（y） 遂（su） B. 藻（zo）荇（xn）竹柏（bi）C.念/无与为乐者，遂/至承天寺/寻张怀民。 D.水中/藻、荇交横，盖/竹柏影也。2下面对加点词解释不正确的一项是( ) （2分）A.念无与为乐者(思念) B.遂至承天寺(于是，就)C.怀民亦未寝(睡觉) D.相与步于中庭(一起) 3翻译下列句子：（4分）但少闲人如吾两人耳。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 4 “如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是_ _，“藻、荇”、是指_ _，此句运用了_的修辞手法。（3分）5全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。（3分） 能体现友情的句子：
