2013年上海市长宁区中考物理三模试卷

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1、文档供参考,可复制、编制,期待您的好评与关注! 2013年上海市长宁区中考物理三模试卷一、选择题(共16分)下列各题均只有一个正确选项,请将正确选项的代号用2B铅笔填涂在答案纸的相应位置上,更改答案时,用橡皮擦去,重新填涂。1下列粒子中,带正电的是()A质子B电子C中子D原子2成语“窃窃私语”是形容声音的()A速度慢B音调低C响度小D音色好3两个物体中,惯性较大的物体一定具有较大的()A密度B质量C体积D速度4下列光学器具中,利用光的折射现象制成的是()放大镜穿衣镜后视镜近视眼镜A与B与C与D与5如图所示是热机工作时的四个冲程,其中属于机械能转化为内能的冲程是()ABCD 6重力G的物体在水平

2、拉力F的作用下,在水平桌面上向右做匀速直线运动,现突然使拉力F变为原来力的一半,物体在静止前水平方向受到合力的大小为()AG+F2BG-F2CF2D07如图所示的电路中,电源电压保持不变下列操作中,可以使示数变大的电表个数最多的是()A滑动变阻器R1的滑片向左移动B滑动变阻器R1的滑片向右移动C电键S由闭合到断开D电键S由断开到闭合8如图所示,放置在水平地面上的正方体A和B,它们的密度分别为A和B,质量分别为mA和mB若将正方体A放在正方体B上表面的正中央,此时正方体B对水平地面的压强小于原来正方体A对水平地面的压强则()AA可能小于BBA一定大于BCmA一定大于mBDmA一定小于mB二、填空

3、题(共26分)将结果填入答案纸的相应位置。9在我国家庭电路中,电视机正常工作的电压为 伏,电视机与其它家用电器之间是 连接的(选填“串联”或“并联”)家庭每月的耗电量用 表测量 显示解析10太阳光从空气射入水中,折射角 入射角;在太阳的照射下水温升高,这是通过 的方式改变了水的内能,此时水分子的热运动较之前 (选填“剧烈”或“不剧烈”) 显示解析11我们生活的地球是一颗 星,若从太阳发出的光大约需要经过500秒才能到达地球,真空中的光速为3108米/秒,则太阳与地球之间的距离约为 米;以太阳为参照物,地球是 的(选填“运动”或“静止”) 显示解析12如图a所示,物体A重为10牛、物体B重为5牛

4、,当分别用力F1和F2同时匀速提起两个物体时,物体A、B上升过程中的s-t图象分别对应(b)中图线甲和乙若滑轮重力及摩擦力均不计,绳子拉力F1 F2(选填“大于”、“等于”或“小于”),4秒内B物体被提升了 米,拉力F2的功率为 瓦 显示解析13某网友宣称自己坐到了手机上,结果手机被坐弯了,该现象说明力可以使物体发生 经查阅有关资料并计算得知,该手机的电池电压为3.8伏,储存的电能约为2104焦若使用该手机持续通话的最长时间约为2.5104秒,该手机通话时的电功率约为 瓦,通过它的电流约为 安 显示解析14体积为110-3米3的物块浸没在水中,当它受到一个大小为10牛竖直向上的拉力F时,静止在

5、如图所示位置则物块受到的浮力为 牛,物块所受的重力为 牛若撤去拉力F,在物体加速下沉过程中,其动能 (选填“增加”、“减少”或“不变”) 显示解析15如图所示的电路中,电源电压保持不变灯L1、L2可能出现了故障若闭合电键S,只有一灯不发光,则电表示数一定发生变化是 表若闭合电键S,两灯均不发光,电压表V1和V2的示数始终相等,并且未发生电源短路,则故障可能是 (填写两种可能的情况) 显示解析16小明看到电视里武林高手将系有石头的绳子缠绕在树枝上,就能攀绳而上于是就想探究缠绕在固定圆棒上的绳子不产生滑动时所能承受的最大拉力与哪些因素有关他找来了细绳,并在一端挂上钩码(每个钩码的重力相同)作为绳子

6、一端的阻力接着如图(a)和(b)所示将绳子在木质圆棒上缠绕不同的圈数,并在绳子的另一端用弹簧测力计拉绳子,在绳子刚发生滑动时记下最大拉力然后如图(c)所示换用玻璃棒,测出最大拉力请仔细观察实验现象,归纳得出初步结论分析比较图(a)和图(b)中弹簧测力计的示数及相关条件可得:缠绕在固定圆木棍上的绳子一端受到的阻力相同, 分析比较图(b)和(c)中弹簧测力计的示数及有关条件可得: 显示解析三、作图题(共6分)请将图直接画在答案纸的相应位置,作图题必须使用2B铅笔。17根据平面镜成像特点,在如图中画出物体AB在平面镜MN中所成的像AB 显示解析18在图中,根据电源的正负极标出磁感线方向和通电螺线管及

7、小磁针的N、S极 显示解析四、解答题(共24分)将计算过程和答案写入答案纸的相应位置19质量为1千克的水的温度升高了10,求水吸收的热量Q吸C水=4.2103焦/(千克) 显示解析20杠杆的动力臂l1为0.5米,阻力臂l2为0.1米,若阻力F2为30牛,求杠杆平衡时的动力F1 显示解析21如图所示,质量为0.5千克,底面积为210-2米2的圆柱形薄壁容器至于水平地面中央,容器内放有一个边长为0.1米,质量为2.5千克的正方体物块求物块的密度物求容器对水平地面的压强p地在容器中倒入310-3米3的水,物块仍沉底且水未溢出,求水对物块顶部的压强p顶 显示解析22在图(a)所示的电路中,滑动变阻器R

8、2上标有“20 1A”的字样,所用电表规格如图(b)所示若电源电压为3伏,电阻R1的阻值为5欧,闭合电键S后,移动变阻器的滑片P,当电流表示数为0.2安时,求电阻R1两端的电压U1和滑动变阻器连入电路的阻值R2若电源电压未知且不变,电阻R1的阻值也未知且不变,在保证电路安全工作的前提下,移动变阻器的滑片P时,电流表的最大示数为1安,电压表的最大示数为12伏;若用标有“50 2A”的滑动变阻器R3替换变阻器R2,移动滑片时,电流表的最大示数为1.2安,电压表的最大示数为15伏(a)由以上数据可知,电源电压为 伏,电阻R1的阻值为 欧姆(b)请分别求出以上两种情况中,电流表示数的最小值 显示解析五

9、、计算题(共18分)请根据要求在答案纸的相应位置作答。23如图(a)所示仪器的用途是测量 ,其示数为 牛如图(b)所示仪器在使用时应 在被测电路中(选填“串联”或“并联”)如图(c)所示,要使滑片向右移动时,滑动变阻器接入电路中的电阻变大,需把另一导线连在 接线柱上(选填“A”或“B”) 显示解析24如图所示,凸透镜A的焦距为15厘米,实验时应先调整光屏的 ,以保证烛焰的像能在光屏的 若保持图中透镜的位置不变,将烛焰移至透镜左侧光具座上的某一位置,移动光屏直至光屏上的像 后,光屏上呈现一个倒立放大的实像若保持蜡烛的位置不变,用另一个焦距为10厘米的凸透镜B替换透镜A(位置不变),此时移动光屏,

10、在光屏上的像一定是 的(选填“倒立”、“正立”、“放大”或“缩小”) 显示解析25小美做“测定小灯泡的电功率“实验,小灯泡的额定电压为3.8伏,电源电压为1.5伏的整数倍且不变她正确连接电路,将滑片移到滑动变阻器的另一端,闭合电键发现电压表、电流表的示数分别为3伏和0.2安,小灯泡的亮度偏暗然后她向变阻器的另一端移动滑片,发现小灯泡继续变暗;当滑片到达另一端时,电压表、电流表的示数如图(a)、(b)所示小美在器材选择以及操作过程中存在的问题是 ,她所使用的变阻器的最大阻值为 欧小美改正了上述问题,重新设计电路进行实验,并能通过观察电压表的示数准确判断出小灯泡是否正常发光当她移动变阻器的滑片到中

11、点位置(即变阻器接入电路的电阻为最大值的一半)时,发现小灯泡恰好正常发光,此时电压表指针恰好位于刻度线上,则电源电压为 伏,小灯泡的额定功率为 瓦 显示解析26小明看到教室里日光灯(如图1所示)的悬挂结构后,心想“悬挂日光灯的两根悬线受到的拉力的大小是不是相等?”由于不能直接测量悬线拉力,于是他和小华选择替代器材进行了探究,他们将一根长为1米的轻质木杆(重力可以忽略不计)的两端用竖直细线水平悬挂起来,并在细线上方用两个力传感器测出细线受到的拉力F1和F2接着将钩码挂在两细线之间的木杆上(如图2所示),作为木杆受到的竖直向下的拉力F,并将两细线受到的拉力F1、F2和拉力F的作用点的位置记录在表格

12、中实验序号拉力F作用点据左侧细线悬挂点距离s木杆受到向下的拉力F(牛)左侧细线受到木杆对它的拉力F1(牛)右侧细线受到木杆对它的拉力F2(牛)10.310.07.03.020.320.014.06.030.330.021.09.040.410.06.04.050.420.012.08.060.430.018.012.070.510.05.05.080.520.010.010.090.530.015.015.0分析比较实验序号1、2与3或4、5与6或7、8与9中F1和F的关系及相关条件,可得出的初步结论是:轻质木杆的两端用竖直细线水平悬挂起来,受到的竖直向下的拉力作用点的位置不变,左侧细线受到木

13、杆对它的拉力F1与 分析比较实验序号1、4与7或2、5与8或3、6与9中F1和s的关系及相关条件,可得出的初步结论是:轻质木杆的两端用竖直细线水平悬挂起来,受到的竖直向下的拉力F大小不变, 请进一步综合分析表中的相关数据,并归纳得出结论(a)分析比较实验序号7与8与9中F1、F2与s的关系及相关条件,可得出的初步结论是:当竖直向下的拉力作用点位于水平木杆两竖直细线的中点处时, (b)分析比较实验序号19中拉力F与F1和F2的关系及相关条件,可得出的初步结论是:轻质木杆的两端用竖直细线水平悬挂起来, (4)分析表格中的数据后,小华认为:轻质木杆的两端用竖直细线水平悬挂起来,左侧细线受到木杆对它的拉力F1总是大于或等于右侧细线受到木杆对它的拉力F2,小明认为该结论是错误的,若要证明小明的观点,你认为还研究拉力F作用点距左侧细线悬挂点距离s在 米范围内,F1与F2之间的大小关系“悬挂日光灯的两根悬线受到的拉力的大小是不是相等?”请你结合重心相关知识及上述有关结论对该问题进行分析 /

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