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1、第五册信息技术第一单元寻找美丽声音生活中、大自然中充满了各种各样的声音读书声音乐声、机器声、鸟鸣声你觉得哪些声音最动听？想不想留住那些婉转悦耳的声音,时常聆听回味呢？让我们一起走进生活、走近大自然，去寻找那美妙的声音,并用自己的双手去美化它，让它变得更优美、迷人吧！本单元活动结束后，每个人都要提交一段自己录制编辑的，你认为最美丽、动听的声音，井与同学们一起欣赏和交流它的美妙之处。第一课动听音乐大放送【教学目标】掌握用电脑寻找和播放音乐的方法；学会用播放列表按指定顺序播放歌曲的方法；体验播放器在搜歌播放等方面的便捷性，感悟音乐的美妙。【教学重点】用电脑寻找和播放音乐的方法【教学难点】用电脑寻找和
2、播放音乐的方法【教具准备】计算机。【教学方法】讲练结合【教学过程】一、导入新课无论是用手机电脑还是MP3播放器播放音乐，都可以通过播放器程序来实现。设备不同,播放音VK:i放器的功能也有所差异。有的由VKZi放器不仅能乐，还能从网上搜索歌曲、显示歌词。寻找配乐练唱歌些音足口口M放带索能自搜功要搜框只在“索播獭顺#生的息列”撤首如东一行，赤小已建的舲放还擅唱席信信羹W多酸组柱避猥管薪对8、_着幕器提供仅以现曲添、，可对曲行表不可实歌的加删除还以歌进排序按设的序放二练练解组学欢歌，网找用放播1了本同喜的曲上查并播器晨I。将载歌添到放表，整顺再，验放。放欣赏2.下的曲加播列中先调好序播放体播效果利用
3、课，奔瞥；角制作好的播放列表举办一场小小的“快闪”演唱会。反馈及小结：交流、展示学生的成果，在本课的学习中，你能得多少分。小组评价、教师评价。第2课美妙声音自己录学会用手机和电脑录制声音；了解麦克风的作用及麦克风与电脑的连接;能够通过听声音获取其中隐含的信息。【教学重点】学会用手机和电脑录制声音;【教学难点】学会用手机和电脑录制声音;【教具准备】计算机。【教学方法】讲练结合【教学过程】一、导入新课随着科技的发展，录音工具越来越多，录音时可以根据所处的环境选择合适的工具。在室外,选携带方便、操作简便的手机或录音笔；在室内，可选择体积较大但录音质量较高的电脑0现在越来越多的人使用手机录音，如果不是
4、特别注重录音质量，手机可以适用于各种场合的录音。要想获得高质量的Audacity软件中，使用快捷键可使录音操作更简便，如接R键开始录天高秋凉，田里的蟋蟀开始歌唱了。你知道吗？杜甫在诗中，可是把蟋蟀Audacity是一款操作简单的录音软件，适合安装在电脑中使用。在麦克八1.启奶奶说，进入青制、按P键哲停录制、按空格键停止录制。三、练一练1 .在父母的关爱下，我们一天天长大。你是否有感恩或祝福的话当面说不出口？好好想一想，录下来给父母听。2 .开展一次“寻找美丽声音”的实践活动。在老师或父母的陪伴下，到户外去寻找、录制你认为美丽的声音，与大家分享交流录音的技巧和乐趣。四、评价交流反馈及小结：交流、
5、展示学生的成果，在本课的学习中，你能得多少分。小组评价、教师评价。第3课剪出杂音细修复【教学目标】掌握声音的剪辑方法；能消除噪音，让声音更清晰；通过比较声音处理前后的效果，理解声音处理的意义和方法。【教学重点】掌握声音的剪辑方法；【教学难点】能消除噪音，让声音更清晰；【教具准备】计算机。【教学方法】讲练结合【教学过程】一、导入新课在前期录音过程中，受条件的限制，声音中会留下一些瑕疵和缺陷，这而要通过后期的加工处理进行弥补和修复。Audacity.不仅能录制声音，同时也是一款强大的声音编辑软件，利用它对声音进行剪辑和美化，能去除录音中的瑕疵，让声音变得更加清晰动听。二、授课降噪音的影响在正常环境
6、下录音时，常常会存在各种不同程度的噪音而影响录音效果，因此消除噪音是后期加工中非常重要的操作。Audacity中的“降噪”功能可第3课剪出杂音细修复以最大限度地降低噪音所产生的影响，让声音听起来更加清晰悦耳。剪除空白片断录音时，经常会因为停顿或操作不当，使所录制的声音含有一些多余的空白片段，只有剪除这些片断，才会让整段声音变得通顺流畅。截剪时要反复武听、细心观察，确定好栽 剪的起止时间后再动手，因为剪得太多了也会让声音变得短促而失去节奏感。两句话之间空得时间过长，感觉声音断断续续的，不 连-ffi-贝OWr * II三、练一练1 .选择一首喜欢的歌曲或录制的声音，给自己制作一段个性化手机铃声。
7、2.自己录制一段诗朗诵，听一听录音中有哪些缺陷，然后用Audacity进行编辑，使录音更加清晰、流畅。四、评价交流反馈及小结：交流、展示学生的成果，在本课的学习中，你能得多少分。小组评价、教师评价。第二单元留住童年记忆脸、童年是一幅天真无邪的美丽画卷,那稚的话语、调皮的身影、粉嘟的笑萌翻全班的表演如果能留住这些精彩片段该有多好啊！使用手中的摄像机或手机，把成长中最美丽的片段拍摄下来吧。我们还可以自己动手，对它进行剪辑和美化，让画面更加绚丽。本单元学习结束后，每个人都要提交一份自己拍摄编辑的能反映身边人或事的小视频。大家比一比，看谁拍得更有意义，谁运用编辑技术将视频处理得更精彩、源亮。第4课精彩
8、视频细欣赏【教学目标】学会播放视频，能控制播放进度和速度；掌握调整视颍画质的方法，能对视频画质进行优化；通过观看视频，体会视频中人物和故事的感人之处。【教学重点】掌握调整视颍画质的方法，能对视频画质进行优化;【教学难点】掌握调整视颍画质的方法，能对视频画质进行优化;【教具准备】计算机。【教学方法】讲练结合【教学过程】一、导入新课无论是电脑还是手机，播放视烦时都要用到视频播放软件。一款优秀的频播放软件、除了具有常用的播放功能外，还应该能够调整播放状态满足观众的基本需求，达到比较满意的观看效果。二、授课让五星红旗更鲜艳在观看视频时，经常发现由于拍摄视频时的光线太强或太暗，造成画面颜色失衡及看不清楚
9、的状况。通过播放器调节画面的亮度、对比度等参数，可以在一定程度上改善画质，让视频看起来更舒服、清晰。小秘籍播放视频时，按空格,车键可全屏显示。式，对比它们的效果。键可暂停视频播放，接回利用大多数视频播放器，除了播放本地视频外,还可以获取网络上的视频资源进行观看和学习。有很多视频网站如优酷、56视频、爱奇艺等，除了提供电影、音乐等播放窗上画单击鼠标右键，选择单“置顶显示檎放时”放6到体高高跟好的裁间.A令人假被码能也找点右人通吗？+ri娱乐资源外，还提供了丰富的学习资源，可以帮助我们学习手工制作、烹饪花卉制作科技制作等书本上学不到的知识。通过学习这些知识，能够让我们掌握更多的生活常识和技能，开拓
10、我们的视野，丰富我们的生活技能。四评价交流反馈及小结：交流、展示学生的成果，在本课的学习中，你能得多少分。小组评价,教师评价。第5课生活趣事随手拍【教学目标】学会用手机APP录制视频了解一款手机APP设置方法,并熟练拍摄一段视频;通过拍摄生活中的片段，寻找、发现生活中的美。【教学重点】学会用手机APP录制视频【教学难点】学会用手机APP录制视频【教具准备】计算机。【教学方法】讲练结合【教学过程】一导入新课用视频记录生活中的人和事，不仅能记录事件的影像，还能记录事件中的声音，能够全方位 立体化、动态地 比，它带给人们的视觉冲击力更强, 二 授课娇艳的鲜花惹人爱手机携带方便，能随时抓拍生活中的所见
11、所闻。许多手机便的视频处理功能，手机录制的视频 储。展现生活全景。与静态的画面相更真实、生动。APP都有方还能及时上传到网络空间，便于存家有萌欢乐多滤镜能够在拍摄视频时过滤部分颜色和光线，使画面发生变化,1,找到视频,选择屏幕APP不同,营造出不同的氛国，从而产生奇妙的艺术效果。使用的手机自带的滤镜也各有差异。我家的小狗特别可爱，进家门就国着我转，还直立起来让我抱它呢。小秘籍:1、在光线不足的情况下打开“闪光灯”拍摄，能提高画面的亮度2、有的手机APP,可使用其“模式选择快动作”录制视，放时会产生快动作的效果。三、练一练1 .你知道小鸟是怎么飞行的吗？录制一段小鸟飞行的视，观察小鸟飞行的动作。2 .观察妈妈是怎样做家务的，并将这些生活片断用视顿记录下来。3 .拍摄一段自然风景视频，添加不同的滤镜，观察画面效果有什么不同。四评价交流反馈及小结：交流、展示学生的成果，在本课的学习中，你能得多少分。小组评价、教师评价。第6课视频剪出好故事【教学目标】了解“爱剪辑”软件，学会截取和合并视频的方法学会利用裁剪和合成，把录制的视频编辑成一部短片；通过裁剪与合成制作一段视频，了解视频编辑的基本方法和意义。【教学重点】学会截取和合并视频的方法【教学难点】把录制的视频编辑成一部短片【教具准备】计算机。【教学方法】讲练结合【教学过程】一导入新课视
