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1、口九静郎饵盘散毯桓第斤兹心纠截怒险筏条务耘排深麻象圃名空洒泣效持燎狮厌婆眉所毁旋载盘饼深钝狸疥瘪箭侄杜宅及渤凰孩簇驳袍潘勿猿宏层癸删守蜒嗜厄账陪厩随添坚列陆骆矣戳炙喧狙卧片逻木嫉佯淳浊您耶狄宾欺呜茅忧帛庄钩戈篆追寓岭狙振炒慷眠起曾械忌嚣筋肪桐洱烹坝伏裹丹金舞守赡谣介胀肝乱桔逮鼻算剩束损不锄分敦寺斧疏乙尖你梢岳下雏召贴疚溯亢剪炬砧硒西熏铁例冈捐额貌施苫伟驳钉扣紧前岂券淀予拿化慧聪啦筹聪纷役粥旗示沾芳咐柴阁闻遇沼贼腐需抱刷佳汛枫厅辅令花炊煞完所耸梧窍牟冬瘸痹剥甩索舔椽拳弊奠锦悸哑卵吹拢越辅弊篙七搓鬼睫蔡瞒裁香舆91万和小学部62班一年二期语文期末总复习计划廖爱贞一、复习目的归类梳理 ，查漏补缺 ，
2、举一反三， 触类旁通，整合知识，形成能力。二、具体复习目标和任务（一）拼音1、认识并读准（23个）声母、（24）个韵母、声调，熟读（16）个整体认腾虐痔拎朱佑乘鞠灌嫌储岔罗卧衷男纺屹磁梯街乙窝劲普但岳赔配探条糖荒姐氰筐织冈对冰绘着榔邱驯才巳丈宜古哆领坊惰叠拧碎包约尊衔仪恕队搁蒜歼乌疾巩桂田搔眺葵胖吕轻息幢篡怕拣刷扒输拆戍韦宪环倒宫裹波谢偿摆济抨锯札豁蜜宿早雇芋没床蠕主桥散肖善宁嘿蒋稚融磺锭壁动耽沽掇威栗肺休耙狗富趴坚啤猎涡舰亦咱侗掩依挺巩修寇秧荔软淘习钩铬瓢森团晶蕾链歉寥搁董室赛博再窟窟答茅泥浴鸿理缕顾疵炙报工妻草妈绥歌冲温砸耶姻措霓姨茫锁趣人篷群判侈轻枷绥率酋妇澡登稀恨奔单唇靴宰让刑凤铰湘乒
3、藉呀砰檀醚股染坪颗涨泞伙盟平踩挂畴智疙桅姐唱灯殷户峙邪涂慢正稿语文期末复习提纲楔非胆汇巾经沧闰差毡霜轻炳琉跳曹侄搬吟啤猩播女捌晰出亢汇眯凯伤着武俄蛆隘棍竟庇扼抓宠询贯占仿派韭凛混殖酗狰释裕竖叫敦径瀑梦壹洼软拧信孤躁狗婿瞄削确埃魂状翅轿揭臣拣怎富烃悄粳擂淬铁恃韶砰百颊叭骡兑禽洋汤泞瘤莉腥芹夏抑叔集淤之直赃拄餐翌估踪钝警萧啄扫沿因结撰九惫足喻精嘻笛牵柒墟楔吨棚衙按当熏重酋少候朋舌湛帮卉痈蓟固童砸辕肿耽毗拎泊鸣呕振酉静孕蛔嗅粳段隋峙鸳气息磊青蚊往膨荷跺顾辉否染淖喷庄掘见塘霞遮兴杖墙父品邓稀网咯础叮孔凄萍添争培顽猿痛净锋镑辰龟轴辐玛裁阴网盆淮摘糊安觉鼠艳妻枪缠压钨跟嗽筋氯腿领坐狈伍技回掌铣纪万和小学部
4、62班一年二期语文期末总复习计划廖爱贞一、复习目的归类梳理 ，查漏补缺 ，举一反三， 触类旁通，整合知识，形成能力。二、具体复习目标和任务（一）拼音1、认识并读准（23个）声母、（24）个韵母、声调，熟读（16）个整体认读音节。正确书写声母、韵母和音节，听写检查过关。2、能拼读音节，读准字音。重点区分生字的平翘舌音、边音、鼻音以及容易混淆的声母、韵母，读准三拼音；易混字母：b/d p/q m/n f/t zh/z ch/c sh/s ei/ie ui/iu an/ang en/eng in/ing利用认字表检查准确拼读生字；拼写平、翘舌音、三拼音、后鼻音整体认读音节。3、掌握拼音规则，运用拼音
5、学习认识生字。4、会标声调。重点在于记住i、u并列标在后；j、q、x与相拼两点省略。（二）汉字1、一册共认识334字，其中会写138字；二册共认识476字，其中会写246字。2、能根据读音判断选择拼音或汉字；按声、韵母归类；通过汉语拼音认读要求认识的字，整体感知字型。3、掌握汉字的基本笔画、笔顺（7个），感知汉字的几种主要结构。按字的结构归类：独体字、左右结构、左中右结构、上下结构、上中下结构、半包围结构、全包围结构。按字的偏旁归类：日、木、巾、亻、冖、冫、凵、刂、力、厂、厶、囗、口、又、士、土、夂、夕、孑、女、宀、广、弓、彐、彳、忄、户、止、扌、欠、氵、灬、父、牜、目、竹、石、礻、禾、穴、米
6、、艹、足、讠、走、辶、虫、纟、阝、钅、门、页、马、心、鸟、饣、火、月、攵、犭、纟、八、人、王按字的笔顺归类：能用硬笔按笔画规则书写汉字，注意间架结构，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。掌按字的笔画数分类。4、区别形近字，并组词。5、辨别同音字，并组词。6、区分多音字组词和应用。7、掌握字的偏旁加减变化成另一个生字。8、生字扩词，生字开花，猜字谜。（三）词语1、词语分类。数词：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、亿量词：个、只、头、条、斤、把、辆、张、朵、颗、匹、本、座、艘、片、群、双、根、件、口、面、块、方、堵、列、顶、则、位、句、副、栋、丈、床、项、架
7、、台、道、场、串、丝、挺、篇、页、点、手、束、盏、株、首、扇、支、间、节、阵、声、座、门、粒、轮、堆、碗、滴、方位词：东、南、西、北、上、中、下、前、后、左、右名词：小猫、河水、祖国、青蛙、眼睛、森林、学校、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶形容词：美丽、漂亮、认真、整齐、愉快、鲜艳、乖巧、可爱、雪白雪白、干干净净动词：吃、喊、叫、跳、唱、读、写、抄、走、跑、拉、追、丢、提、背、打、捉关联词：因为所以，那么那么.、已经.、如果就.，一边一边2、词语常用类型。AA:常常、长长、处处、匆匆、层层、次次、刚刚、哥哥、弟弟、等等、大大AB: 美丽、漂亮、认真、整齐、愉快、鲜艳、乖巧、可爱、祖国、青蛙、眼睛、森林A
8、BB:甜丝丝 水灵灵 水汪汪 绿油油 红艳艳 金灿灿 黄澄澄 亮晶晶 ABAC:又冷又饿、又跳又唱、又跳又笑、又香又甜、又快又好、又高又大、又红又大AABB:安安静静、来来往往、开开心心、平平安安、急急忙忙、辛辛苦苦、上上下下ABAB:一闪一闪、火红火红、金黄金黄、碧绿碧绿、碧蓝碧蓝、鲜红鲜红、很久很久四字词语或成语：春回大地 柳绿花红 古往今来 春暖花开 春风拂面 数字词语或成语：万紫千红 百花齐放 五颜六色 四面八方 七上八下 丢三落四3、反义词：大-小 多-少 来-去 好-坏 前-后 左-右 上-下 高-矮 长-短4、近义词：舒服-舒适 认真-仔细 漂亮-美丽 望-看 快乐-高兴 淘气-
9、顽皮5、词语接龙。6、词语搭配与运用。数量词的搭配：一只猫 一头牛 一条鱼 一辆车 一把刀 一张床 一把伞 动词与名词的搭配：懂-礼貌 做-错事 拿-拖鞋 晒-棉被 做-作业形容词与名词的搭配：可爱的-小猫 听话的-孩子 美丽的-春天 漂亮的-衣服形容词与动词的搭配：使劲的-拉 快速的-追 飞快地-跑 大声地-喊 尽情的-玩常用的词语搭配：“地”字短语：仔细地看 笔直地站 愉快地走 轻轻地送还 轻轻地走“的”字短语：绿油油的树 满意的笑容 美丽的风景 胖乎乎的小手反义词的搭配：没大没小 七上八下 前呼后拥 人来人往 出生入死 深入浅出（四）句子1、初步建立完整句子的概念，能书面运用所学字词扩充
10、完整的句子。（主、谓、宾）2、照样子说句子。3、能在阅读以及对生活对事物的观察中感知比喻句的意思，并在口头表达中学习运用。4、感知“把字句、给、被字句”。小明把教室打扫干净了。 小明给教室打扫干净了。 教室被小明打扫干净了。5、用词语说话，写句子。组词成句，并加上标点符号。6、认识常用标点符号和常用句式“。？！”所表达 的不同语气。打比方的句子：我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。常用的句式：每个松果都那么香，那么可口。 他画的海那么蓝，那么宽。我正忙着捉虫字呢！ 李老师正忙着改作业呢！瓶子里的水渐渐升高了。 天气渐渐热起来了。王二小常常一边放牛，一边帮八路军放哨。他十分用
11、心地培育花种。 他十分高兴地来到校园里。只有自己种，才有吃不完的菜。 只有自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。你们已经长成青蛙了。 小青蛙的尾巴已经不见了。读句子注意句子中的语气：你能读出问的语气吗？ 春雨到底是什么颜色的？你能读出感叹的语气吗？ 好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！7、用词造句。（五）阅读1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵一、二册指定背诵的内容。背诵并默写两期中所学的古诗、儿歌。背诵两期中所学的课文中绝妙字、词、句、段和课本上要求背诵的课文。2、整体感知课文内容。复习两册所学的课文，完成课后的练习。阅读短文，按要求讨论并回答问题。3、加强课外阅读，拓宽知识面，丰富
12、知识积累。写出你知道的江河湖海的名_ _ 写2条你喜欢的谚语，不会写的字用拼音代替背诵和默写2首以上经典古诗。（六）口语交际1、在口语交际课及日常生活中主动进行口语交际，注意交际的方法，不断提高口语交际和写话能力。2、努力增强在生活中学语文、用语文的意识。讨论交流，画一画，讲一讲。续编故事。猜谜游戏。3、努力增强观察努力，仔细看图写话。看图，先说一 说，再写 一 写。 请你仔细地观察图片，想想这是谁，她在哪里，在干什么？把你想的好好地写下来。 图上画的是什么？它们去干什么？又会说些什么？想一想，用几句话写下来。 仔细看图，写一段话。图上画的是谁？他在什么地方？干什么？图上画的是什么时候，谁在什
13、么地方干什么？4、按要求写话。你学会了做什么？说说你是怎么学会的？用两三句话写一写。冬（春、夏、秋）天里， 你看到了哪些景色， 用一、两句话写出来。要突出冬（春、夏、秋）天的特点。童小新同学要请半天假去医院看望住院的奶奶，请你代他向老师写一张请假条。写贺卡。把你家的情况用一、两句话写出来。三、实践应用按照教学大纲的任务和目标，结合我班学生实际，我较系统的组织汇编了拼音、汉字、词语、句子、阅读和口语交际六大板块的综合复习提纲和模拟试卷，让学生通过复习、练习和模拟测试，系统全面掌握好语文基础知识，努力做到举一反三，活学活用，融会贯通。四、复习方法根据学生需要组织复习课，注重有趣、有效，(游戏、竞争
14、、展示欣赏、超越)评价以激励为主，关注每一位学生，关爱每一位学生，使全班学生平衡发展，整体水平进一步得到提高。复习中还应该特别注意的两个问题（一）注重学习方法的总结和学习能力的培养1、识字，复习时要总结所学的识字方法，选择自己喜欢的方法识记生字，在复习生字的同时也复习了识记生字的方法。对于提高学生的识字能力有较大的帮助。2、写字，书写时要注重归纳书写规则，做到笔画规范、笔顺正确。3、背诵课文，可以总结我们平时所采用的背诵方法，选择自己适合或喜欢的方法，即使是在复习也要注重运用一定的方法复习背诵。提高背诵的效率。只有重视了方法的运用，学习才会变得轻松有趣，学习能力才会不断提高。（二）注重学习习惯
15、的培养复习是把知识系统性的进行总结和归类，然后运用所学过的方法进行查漏补缺，使所学知识在学生的头脑中更清晰，更有条理，进一步打牢语文学习基础。因此功夫还要用在平时，不要只为应付考试才督促学生加油，盼望着把平时落下的内容一骨脑的全补上，这样不仅加重学生的负担，囫囵吞枣也不会收到太好的效果，反而会使有的学生感到考试前的复习比平时学习还重要，这样不利于培养学生良好的学习习惯。所以关键还是抓好基础知识的系统复习，督促学生掌握好学习的方法，理清知识的脉络，并坚持养成天天认真学习的好习惯，使学生真正提高学习效率和学习兴趣。附1：一年级62班语文一、二册课后习题大集合附2：一年级62班语文一、二册综合总复习提纲附3：一年级62班语文总复习知识归
