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1、幼儿园大班幼儿体育教案小小邮递员送信含反思幼儿园大班幼儿体育教案小小邮递员送信含反思【活动目的】1、练习骑小车的根本动作，开展本体感和空间知觉才能。2、乐意学习邮递员认真送信。3、对xx有浓重的兴趣，热爱生活乐于探究。4、积极参与探究活动，萌发求知欲，体验成功快乐。【活动准备】1、场地布置：场地一角拉一根长绳，并挂满树枝。场地另一边放5个障碍瓶，贴上窗户，代表街巷；场地侧面摆放两行贴有麦苗图案的木架，间隔间隔 为一米，代表田埂。2、儿童自行车每人一辆、抹布、信假设干、邮箱。【活动过程】一、准备活动热身运动。幼儿站成大圆圈，面向圆心，老师带着孩子一起运动头部与上肢运动、下蹲、体转、体侧、腹背伸展
2、、跳跃等。二、自由骑小车。师：看，今天为我们每位小朋友配了一辆自行车，你们会骑车吗？师：那我们在骑车时要注意什么？那我们如今去试一试吧！三、向“小邮递员”介绍送信的考前须知。师：今天我们是小“邮递员”要去送信，但是在途中遇到树枝，骑车低头穿过；遇到田埂，骑车慢行；遇到小街小巷，骑车绕障碍走。明白吗？四、玩游戏：送信。师：今天小动物有许多的信，想请小朋友把信送到邮箱，我们比一比看谁先把信送到邮箱。比赛34次。【活动完毕】师：如今我们要放学了，但是我们“小邮递员”要将自己的自行车擦干净，然后“放学”回家。教学反思一、教学内容的选择：大班计算活动“小小邮递员”是大班主题“开心时刻”中的一节预设活动。
3、其目的旨在使幼儿通过本次活动学习看双向标记，冲不同方向区分物体的所在位置；能积极考虑，仔细观察，较敏捷、准确地完成操作活动。二、教学过程的反思：优点：准备阶段：为使幼儿更主动的参与到活动中，在知识积累阶段，我发挥家长的积极作用，让幼儿事先对双向坐标有初步的理解，并让幼儿自带各式双向坐标，为教学提供效劳。为进步幼儿学习的兴趣，我采用先进的教学方法，利用课件教学，使幼儿在保持兴趣的同时更直观、更主动的去掌握教学目的。施行阶段：在活动过程中我采用了猜想讨论法、探究操作法、发现法、游戏法、说学法等几种教学方法。反思整个活动过程，我认为活动是根本成功的，幼儿在积极主动的探究过程中才能得到了进步，身心获得
4、了开展，主要表达在：一、知识的呈现与幼儿生活实际相结合。纲要中指出科学教育的目的是：“对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。能用适当的方式表达、交流探究的过程和结果。”科学教学应该是从幼儿的生活经历和已有知识背景出发，向他们提供充分从事科学活动和交流的时机。我首先用舒缓的音乐形成轻松的活动气氛，认识双向坐标时，为幼儿准备足够多的材料，说明双向坐标在日常生活中的多用性和普遍性，使幼儿充分感受双向坐标就在身边的生活中，认识双向坐标对学习、生活有很大帮助，从而激发幼儿学习情趣和学习动机，促进幼儿主动去探究新知。二、为幼儿提供观察、考虑、发现、表达的时机。科学的知识、思想、方法必须由幼儿在理论活动中理解、感悟、开展，不是单纯依赖老师的讲解去获得，为了表达新的教学思想，我有意识地引导学生自由想象，英勇发言。通过合作交流，引导幼儿认识双向坐标，让幼儿自觉掌握时间的概念。三、表达师生互动，生生互动的教学、学习方式。在练习时，通过幼儿的亲手制作双向坐标，拨钟等理论活动，不但激发了幼儿探究事物的兴趣，也培养了幼儿的观察力和动手操作才能。缺乏：本次活动过程是根据大班幼儿的年龄特征和实际承受才能来设计的，活动中幼儿和老师真正交融在了一起，活动的效果较好。但教学过程中还是出现了一些缺乏之处。第 页 共 页
