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1、小班语言优秀教案及教学反思春晓活动目标: 1、学习古诗春晓并感知古诗的意境。 2、观察春天的季节特征。活动准备:有关春天的图片活动过程: 一、 教师和幼儿一起念幼儿用书春晓。 二、请幼儿欣赏图画,想象古诗的内容dash；mash;早上醒来的时候,常听到什么声音 ds;ash;春天的早上，我们会听到什么声音 三、 播放磁带，请幼儿猜一猜听到了什么声音。四、 请幼儿想象一下听到的各种声音，用语言简单叙述声音表达的情境。区域活动 1、 语言活动区提供配有图画的故事图书，鼓励幼儿阅读。 2、 美工活动区 投放多种美工材料，鼓励幼儿用不同的方式表达自己对春天的独特感受。屈.老师.教.案网出处如提供彩笔和
2、纸,幼儿可以绘画;提供彩色皱纹纸和树枝，幼儿可以撕贴、制作春天的花树；提供油泥，幼儿可以制作小蝌蚪等。活动评价 能说出家居生活中各种声音的来源。活动反思： 在上节课的儿歌学习中,孩子们对春晓的内容已经掌握,并且在教授儿歌时,我们也做了一些简单的肢体动作。所以在手之舞那一环节，进行的非常顺畅,旋律模唱对我们小班孩子来说,一直都是个难题，唱名是记住了，而且唱得很好。但是画出唱名泡泡，让孩子们自己唱,很多孩子就不会。他们还是没有掌握每个不同音的唱名,所以很难边指边让孩子们自己唱，还是得有老师带领。 在感应乐句的环节,我们用纱巾开花游戏来完成的,清唱时孩子们都能依乐句表演，一旦播放音乐,能力强的孩子在游戏中，都能依乐句开花。还有个别孩子们就开始乱了，还是不能独自完成，还需要锻炼与培养。1
