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1、1.小学副校长述职报告 2021尊敬的各位领导、全体老师：本年度我分管学校的安全、教学和德育工作。回首一年来的工作，是在紧张 匆忙中度过的，繁杂却充实，忙碌不失条理。虽然涉及面较广，头绪较多，但在 校长直接带领下，在全体教职工的热情支持和帮助下，各项工作得以顺利的进行。 现就我一年来的工作，向领导、老师汇报，恭请指正。一、加强学习、以身作则、同心协力，不断提高自身素质在教育不断改革创新的今天，只有加强学习，才能适应自己分管业务的工作 需要，才能更好的指导、解决在日常工作中碰到的各种问题，要求自己必须具有 较丰富的业务、管理能力及理论水平。因此，坚持学习教育管理理论和教育教学 理论知识。去年 1
2、1 月参加深圳市校长资格培训班的学习，通过学习深深体会到， 在教育教学领域，有很多好的可操作性的方法值得我们学习和借鉴，学校的发展 还有许多可探索之路要走，使自己的观念得以更新，业务知识不断丰富，管理水 平得到有效的提升。从任职起，就不断鞭策自己，各项工作都要以身作则。因此，在工作中，总 是踏踏实实、勤勤恳恳地落实完成上级、学校的各项任务。经常早出晚归，把学 校大大小小的工作，都当作自己的份内事，凡事以学校、教师、学生利益为出发 点去思考问题，说真话，做实事，当好校长的帮手，做好执行工作的&“勇士&”， 以自己的实际行动带动学校各项工作的开展。我把宽以待人、严以律己、遵纪守法、廉洁自律作为自己
3、的工作准则，时刻 以师德规范要求自己，充分发挥模范带头作用，对上为学校为校长负责，对下为 老师、学生负责。和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关键，而学校的教育 教学工作落实在于富有创造力的群体中的每一位教师，充分发挥教师的工作潜能， 是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此我始终明确自己的职责、摆正自己的 位置，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造行政与老师之间融洽的工作关系， 是我工作与做人的根本。一年来，我始终抱着&“学无先后，贤者为先&”的思想， 虚心学习、尊重老师，与领导、老师团结协作。重大活动能及时征求校长、各部 门和老师们的意见，形成共识，使各项工作更有条理、更为落实、更有效果。二
4、、抓好安全工作，为教育教学保驾护航1安全工作是学校所有工作的保证，坚持把安全作为学校的首要工作来抓，以 预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，强化管理，健全制度，建立 安全领导小组、制定各项安全意外事故处置预案制度和制度落实，签定安全责任 书，实行&“岗双责&”，进一步夯实安全责任，过去的一年，在全体师生的共同 努力下，特别是在各级长、班主任和值日师生的努力下，做到学校安全无空隙的 防患与排查，从校园建筑物立体式排查到师生的课堂、课间排查；根据学校实际 情况，利用班会、广播、升旗仪式等时间，开展安全预防教育，自护自救教育， 提高广大学生的安全意识、防范能力和自我保护能力，加大安防设施投
5、入，保证 教育教学工作正常进行。三、健全德育机构、强化队伍建设学校德育工作的顺利开展，最重要的是培养一支有敬业精神、能力强，工作 有特色，团结互助的以班主任和年级组长为主的德育队伍。加强班主任和年级组 长队伍的建设，拓宽育人渠道，拓展育人队伍，构建&“三位一体&”的全员育人 机制；在管理制度上，发挥年级组的作用，大胆放心地发动年级组长承担起组长 的职责。各个年级组长根据本年级的情况，对本年级的重要活动，制定了具体详 细的工作计划，使各类活动能顺利开展，年级组在自主管理的基础上，发挥了个 体作用和主动性，积极开展工作，形成了各个年级的工作特色；建立了学校德育 工作领导小组例会制度，商讨学校近期工
6、作，研究学生发展状况。本学年的德育 工作主要围绕如下几方面展开：1、坚持定期召开班主任经验交流会和例会；2、迎接各类检查、验收，打造学校品牌。3、建立德育长效机制，注重活动育人，开展&“感恩教育&”等系列活动； 4、召开形式多样家长会，加强家校联合；5、抓学生常规管理，重养成良好学习习惯；6、全面开展迎大运 uu 五色花系列活动，7、加强德育工作实效的探索与研究。2.小学副校长述职报告 2021各位同仁，上午好！我于 20*年 2 月调到井岗中心小学任副校长主抓教学工作。几年来随着学校2的改革与发展，我努力践行着在平凡岗位上做实事，体验着苦与乐。此时我最想 说的还是真心诚意地感谢各位领导对我的
7、信任及各位教师对我工作上的理解与支 持，也感谢班子成员的协作与指导,让我真正体会到了细微之处见真情。几年的工 作让我引以为荣的是：我们的学校是一个和谐、有战斗力的群体，教师都是有能 力的个体，我很愿意和大家一起为我们学校的发展做出我应尽的义务。分管教学 的几年来，我深知肩头责任重大，而个人的力量是微不足道，个人的思维是有局 限性的，我校教学质量的稳步提升惟有依靠众人艰辛的努力才能换来丰硕的成果。 今天借此机会，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能与大家一起同舟共 济、携手并进。一、虚心学习，完善自我。教书人也应是读书人。随着课改的推进，管理领域的深入，形象的逐步树立， 让我越发感受到，如果
8、管理者专业知识、管理理论不广博，那么工作就会肤浅， 治表不治本，因此多渠道地向书本学习，向同事学习，在实践中反思。第一点夯实业务功底。学校工作千头万绪，但出发点是做对学生发展有利有 益的事。分管教学工作，我认为上好课、对学生负责是底线，要求教师领会课标、 精通教材、上好每节课，我首先要认真学习。为此我有时间就认真学习教育新理 念，阅读教材，分析教参，积极上网查找资料，力求课堂上激发学生的学习兴趣， 提高效率，同时利用一切时间与教师一起研究学习。外面的课堂教学很精彩，外 面的名 师各有风格。只要有机会，我就会与老师一起去听名 师讲课，边听边对 照自己做法的优缺点。每次外出学习，随带 u 盘，及时
9、拷贝重要材料过后细细研 究，在学习过程中让我明白了井底之蛙的新含义。第二点积淀管理理论。我经常勉励自己：登高望远，先学先行，学无止境。 对教育局举办的校长培训班每期我都认真参加学习，全面、系统地学习了学校管 理理论。经常阅读小学数学教育、教育新理念、教育文摘等，不断的充 实自己的业务能力和管理水平。第三点向身边的榜样学。教师是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血 是超量的，但老师们敬业爱生、求真务实的奉献精神我看在眼里，记在心里，我 也告诫自己必须是队伍中的一员。我觉得老教师们的班级管理与协调能力、青年 教师的热情与虚心好学、党员的高风亮节都值得我去学习借鉴，从合作伙伴中我3感受到互助、高效
10、，鞭策我在这样的群体中更要以身作则，率先垂范。二、勤勉工作，发展学校。学校要生存就要发展，要发展就要竞争，竞争要靠实力，实力是干出来的。 学校以教学为中心，工作中面广、量大、事杂，我与大家一起冲锋陷阵，背负重 任努力前行，用微薄之力推动学校发展。1、以课堂为重点，提高教学质量。课堂教学是提高教学质量的主阵地。作为分管教学领导，走入课堂，深入教 师是我规定自己必须做到的，这个学年度区级、片、校级教学活动频繁，如去年 暑假的教师岗位大练兵、数学中心备课组、片上教研活动等，能主动关心老师的 教学，协调困难，参与试教、点评，做好服务工作。2、以校本研修为着力点，推动师资建设。我校参加了合肥市有效研修课
11、题组活动，如何进行有效研修，真正促进教师 专业化发展。希望和课题组成员真抓实干，努力形成一支想干、能干、会干的教 研骨干队伍。3、以信息学竞赛为突破口，争创学校特色。学校信息学竞赛连续三年获团体冠军，荣誉是学校的，功劳是两位信息学老 师的，但是成绩的取得也离不开全校老师的默默支持。每年的竞赛，选手家长沟 通会、质量分析会、赛前动员会、区级和市级初赛复赛，我也忙前忙后，从不闲 着，在细节上落实到位，一天就在陪同。平时与学科老师协调孩子学习时间。4、以质量绩效为落脚点，确保学校办学生命线。每学期都对学科进行质量监测，面对我校的地理位置，部分生源的流失，我 们立足本地，从源头抓起，开展教师业务学习，
12、进一步提高教师的整体素质。分 别召开毕业班、部分年级、部分学科教师专题研讨会，与大家分析原因，寻找对 策。平时与教导处加强教学的流程管理、质量调研力度，每考一次都增加了许多 工作量。组织召开家长座谈会，赢得家长对教学的配合，形成合力。多年来毕业 生语数综合成绩、每学期部分年级质量监测成绩均名列前茅。5、毕业班推荐工作今年的毕业生户口审核和推荐权都由教育局管理，从 4 月份到 6 月份，整整 三个月，我都与毕业班班主任齐心合力，本着为学生负责，让家长放心，耐心解4释招生政策，积极做好这项工作。三、立足课堂，发展学生。站立三尺讲台，亲近学生，从中我体味到了烦恼与快乐。因为是分管教学领 导，不管任教
13、哪个年级段哪个班级，上学期是三（4）班，这学期是六（4）班， 潜意识里压力很大。教好理所当然，教不好自己无能，我对自己很挑剔，常常给 自己施加压力。每天步履匆匆出入于管理与教学之间，空余时间就到班级给学生 强化训练，因开会、活动落下的课程抽时间及时补上，不让学生有任何损失。四、以德立身，为人师表。路遥知马力，日久见人心。对待学生是否关心？对待学校是否公心？对待工 作是否尽心？我想每个人心中自有一杆称，双方都会给予实事求是的客观评价。 几年来，无论作为教师、党员还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同 事以诚相待、以理服人，淡泊名利，心地无私天地宽。1、严于律己，为人正直。平时自觉遵守学校各
14、项规章制度，严格规范、约束 言行，凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清楚，该布置的任务就要传达 到位。当然有布置就有检查有反馈，发现优点指出不足，不是一味说好话，对老 师能公正、公平地评价，言行举止不违背做人原则。2、豁达大度，用坦然的心态处理事务。自己分管的教学工作每天都牵涉到教 职员工，因为存在做多做少、做好做坏现象，最容易吃力不讨好，甚至有怨言、 有过激行为。这些经历让我学着去克制，去调整自己的心态，能用平常心、宽容 心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。有人说忍让很吃亏， 我认为人都有性格脾气，但单位与家庭是有别的，不要一时之快挫伤别人，这是 对人的信任与尊重。3.
15、小学副校长述职报告 2021曾记 XX 老师提到过他外出学习时的一个小故事：一所学校就以“不想做的， 都是有理由的；想做好的，都是有办法的。”作为自己学校的校训。这一句看似普 通的话却反映出一个人对生活的态度：“多想办法”这是一个人面对困境、面对责 任之时毫不退缩、勇于面对，小到一件小事，大到改造世界，人类改造社会、战 胜自然的一大 法宝和利器。因此，在以后的日子里，我就以“多想办法，少找理 由”作为自己生活和工作的准则严格要求自己。现将 XX 年工作汇报如下：5一、多奉献，带好头教师的工作要讲奉献，作为一名副校长更要讲奉献。XX 年上半年，身兼校长 助理和教导主任，我一直负责学校办公室和教学工作，语文教学、教科研、教务、 编辑校报、师训、代课、学籍管理，工作头绪繁多。XX 年下半年又提任为副校长， 更觉身上的责任更重。回顾自己的管理工作，一年来，能站在全局的角度，开展 好学校的各项教育教学工作，能协助校长抓好学校的各项工作；关心年轻老师， 只要一有时间，就主动和他们交流，了解他们教育教学工作中的困难，尽自己所 能指导帮助他们备课、修改教案、听课、反馈，努力帮助他们尽快提高自己的教 育教学水平，也从中不断提高自己教育教学能力；组织做好学校的教学质量监测 工作，以抓教学质量为重任，结合随堂听课
