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1、关于师德演讲稿模板汇编5篇演讲稿在写作上具有肯定的格式要求。现如今，我们运用上演讲稿的状况与日俱增，来参考自己须要的演讲稿吧！以下是我细心整理的师德演讲稿6篇，希望能够帮助到大家。师德演讲稿 篇1各位老师：大家好！今日我演讲的题目是让爱在教化事业中闪光。世上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您或许会惊异地问：“那是什么呢？” “那就是爱！”不管是父母的爱，恋人的爱，还是老师对孩子的爱我信任我们每个人都曾在爱中徜徉！爱，不是索取，不是交换，更不是投资，但只要我们赐予这世界就肯定能洋溢爱的芳香。一名教化工作者，多多赐予孩子以爱，这个爱就会在整个教化事业中熠熠闪光。“
2、谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教化孩子。”我用我的爱心，我的热忱去接近孩子，关切他们的生活，了解他们的想法。当孩子想妈妈了，我就用双手拥抱他们、劝慰他们，直到他们脸上露出笑容，我才安心；当孩子大小便在身上了，帮他擦干净，换去脏裤子；当孩子睡觉出汗了，我轻轻用毛巾替他们擦汗；当孩子们寻根究底的问我很多惊奇的问题时，我会不厌其烦的尽力为他们一一作答等等这些，不是因为我要从孩子那里索取什么，只是因为我是他们的老师、他们的“妈妈”和“姐姐”，只因为我对他们有着剧烈的爱。在我对孩子赐予爱的同时我也获得了孩子对我的爱。当我疲惫时，孩子们会用他们稚嫩的小手为我捶背，给我捏肩；在节日到来的时候，
3、孩子们会送上漂亮的鲜花和美丽的卡片，还会对我说“节日欢乐！”；在闲暇的时候，孩子们会粘着我说这说那；在外出时，孩子们总会主动地拉住我的手，想和我一起走这种种的举动，都一度让我感动不已，这就是爱，世界上除母爱之外的另一种无私的爱，纯净的爱。老师只有用自己广博的爱去暖和每一个孩子。才能真正走入孩子的情感世界，从而产生强大的感召力。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我簇新、新奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天早晨“老师，早上好。” 那童稚的问候，给我带来了一天的欢乐和朝气；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯净的心、圣洁的情、
4、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对幼教事业深深的爱，我真正地体会到了一个老师全部的华蜜和欢乐。身为一名幼儿老师，我深深地体会到，孩子是多么须要老师赐予的爱呀！记得有一个小男孩，他真的特别的淘气，让每个老师都感到头疼！他每次出现问题，或是发生了什么事情就会自己打自己，而我们之间就曾经发生了这样一件事情：有一天中午吃饭前我请全部的小挚友宁静，打算吃午餐了，可是他就是管不住自己，大声地说话，我就指责了他，他可生气了，狠狠打了自己两耳光，还发脾气不吃饭，我虽然不理睬他，但是始终在暗中关注着他。突然，他跑了过来，抱住我，说：“老师，你不爱我了吗？”我当时也愣住了。啊，他那么小，我应当以一颗宽容和包涵的
5、心去关切他呀，用老师的爱去关切他啊！现在我最终明白，爱不仅仅是一种心灵上的安慰，也蕴涵着一种神圣的责任。而这种负责任的爱才能超越一切，汇聚成一股不行阻挡的力气，使教化事业闪闪发光。老师对孩子充溢真挚的情感，浓浓的爱意，无疑会使学生亲近、依恋我们，并接受我们的帮助和教化。记得刚上班不久，我迎来了一个从未上过幼儿园的新生。大家都知道，当孩子不适应一个生疏的环境，往往选择一种最干脆的抗议方式哭，没完没了的哭。起先几天，我用话语劝慰，用玩具哄，不吃饭我一勺勺喂，可他丝毫没有停止的意思。我有些失去耐性了，甚至有一种冒火的心情。一天晚上，我与妈妈闲聊，我突然想：“假如是我的孩子，我会烦他吗？”于是，依旧是
6、轻言细语，依旧是哄他入睡。渐渐地，他起先接近我。一天我在备课，这个小男孩怯生生地走到我面前，拉着我的衣角说了入园以来的第一句话：“老师，你在干啥？”在那张小小的脸上我望见了或许是我这一生中所见的最甜、最美的笑。我沉醉了，一种剧烈地感动尤然油然而升，在内心激荡，久久难以安静。岁月匆忙，我在老师岗位上已经工作了一年，经过了这300多个日日夜夜，我一下子成熟了很多。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。“润物细无声”，孩子们一每天地进步了，一每天地长大了。听着他们从无趣的“牙牙学语”到能朗诵一首首奇妙的诗歌，我深切地感悟到了当老师的光荣和骄傲。孩子们的健康成长是我最大的人生欢乐。印度大诗人
7、泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”常言说得好：为了孩子的一切，为了一切的孩子。为了他们，为了民族，让我们专心呵护这些可爱的孩子吧！我也暗暗告知自己，我将以百倍的勤奋和满腔的热忱把自己奉献给我酷爱的教化事业，只要心中充溢爱，我信任肯定会胜利！让我们用慈祥呵护纯真，用才智孕育成长，用真诚开启心灵，用希望放飞志向。让我们用充溢爱心的双手共同托起明天的太阳！师德演讲稿 篇2敬重的评委老师、敬爱的同学们：大家上午好！今日我演讲的题目是“知行合一，德能双馨，我人生永恒的标尺。”知行合一，德能双馨，是我们文昌中学的八字校训，它无形，却可以经
8、天纬地；它无色，却可以刺眼闪金；它无味，却可以散发出醇厚的香味。它不仅仅是我们在人生道路上不断追求的卓越，更是一种崇高的思想和境界。我要让“知行合一，德能双馨”始终占居我心灵的重要位置，成为我人生永恒的标尺。我恒久不会遗忘，在5.12汶川大地震中，学校老师用身体挽救学生生命的画面，不会遗忘人民军警为抢救小孩而挖破的十指，不会遗忘医护人员没日没夜奋战的身影；我也不会遗忘车胤“囊莹取光”，屈原上下求索和司马迁在狱中写下史记的历史故事。他们都在用自己的实际行动诠释着“知行合一，德能双馨”，为后来者歌颂！他们都是我学习的榜样，他们的精神将指引我不断向前！此时此刻，仿佛有个声音在我耳边说：“雷孙颖，你能
9、够战胜自己，真正做到知行合一，德能双馨么？”面对这个问题，我诚惶诚恐，生怕太过自信的回答辱了我敬爱的文昌中学的校训。因为我知道，“知行合一，德能双馨”是个艰苦的过程。知易行难，而“行”更是一个日积月累的过程；崇德尚能择一尚可，德能双馨则难。对于这点，我是有感受的：去年，我带着无限的向往和幻想踏进了文昌中学，上学的第一天，面对我神往的学校，坚决的对自己说，我肯定要在半年之内改掉学习习惯不好的毛病，努力学习，为母校争光，为自己圆梦。眼看一年快过去了，我对自己的学习成果仍不满足，始知“知行合一”的重要意义。对于自己耳边的这个问题，虽然诚惶诚恐，但我对自己有信念。着眼现阶段，我将脚踏实地，刻苦学习，奋
10、勉进取，在实践中不断培育实力、塑造品行，努力朝自己的目标奋斗，成为一个对社会真正有用的人，请各位老师、同学见证！“知行合一，德能双馨”，我将牢记在心。只要我把握好了这一人生标尺，即使沧海桑田，我信任，我肯定会像金子般闪闪发光！我的演讲到此结束，感谢大家！师德演讲稿 篇3同学们，你们可曾登过昆仑，去感受它的宏伟？你们可曾目览黄河，去领会它的壮阔？这些都使你为之惊羡，对吗？可是当你慢慢成长，思索身边的人与事时，你是否会发觉这一切都不及“师德”二字来的宏大，来的震撼人心呢？是谁在我们失意时，为我们重拾自信？又是谁，在我们迷茫时，为我们扬帆导航？是谁在我们原想摘取一片树叶之时，却给了我们整片森林？又是
11、谁，在我们原想收获一缕春风时，却给了我们整个春天？是的，是老师。“海纳百川，有容乃大”，师之大，如同浩瀚的海洋，包涵了莘莘学子，只为开出纯净洁白学问浪花；不像瀑布的张扬，那好像太燥了；不像清溪的涓细，那好像太浅了，正是海洋般的广博成就了老师的深邃。都说老师是红烛，不惜地将他的脂膏流向人间，培育出艳丽的花朵，结出欢乐的果实，却燃尽了自己的青春年华；都说老师是粉笔，在平凡而朴实的外表下，竭尽一生为懵懂的我们书写成长的诗篇，却缩短了自己的生命长度。他们向三月的春风吹开了莘莘学子的心房，用阳光暖和着花蕾，用雨露滋养着绿叶，日出日落，春去秋来，待我们收获累累硕果之时，却留下他们又静默地播种新一年的希望。
12、他们不是巨人，却用双肩担起了社会教化的重任；他们也不是启明星，却划破了黑夜的长空，带来了希望的曙光；他们更不是诗人，却用青春岁月书写了这爱的篇章。三尺讲台上，漂浮着的是他们不厌其烦的话语；办公楼中，来往着的是他们劳碌的脚步；夜深人静时，清楚着的是他们伏案备课的身影。于是我们进步了，他们的头发却花白了；于是我们成长了，他们的脊背却佝偻了。可是他们从来无怨无悔。或许正像雨果所说的“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，而叶的事业是平凡的。”然而，老师正是要做这样平凡的绿叶，谦逊地垂着他们的绿荫，而用脊梁支撑起祖国的将来，托起明天的太阳。师之爱，关爱也，孰不知这种博爱，包涵了多少顽执的心灵；师之魂，
13、执著也，孰不知这种坚持，成就了多少莘莘学子；师之德，无私也，孰不知这种奉献，筑就了多少教化的高塔；让我怎么感谢您，您那有教无类，诲人不倦的磊落胸怀；让我怎么歌颂您，您那春风化雨，蜡炬成灰的漂亮心灵；纵使有千句诗，也无法诵万我们对您的崇敬；哪怕有万首歌，也不能唱尽我们对您的尊敬。我们唯有用实际行动回报您，让一幅幅成长的画面，成为您事业的傲慢，让一次次骄人的成果抹去您额头的皱纹，让一回回满足的答卷，染黑您两鬓的白发，让一份份学习的硕果，化解您满身的乏累，最终再真心地说上一声“老师您辛苦了！”师德演讲稿 篇4从2岁半入园又哭又闹的娇娃娃到讲秩序、有礼貌、有爱心，能唱会跳、能写会画人见人夸的好孩子。我
14、见证着每一个孩子的成长，点点滴滴，我多数次被感动。5.12纹川地震发生后的其次天我们就实行了“关注灾区，为灾区小挚友祈福”活动，大一班小挚友张鑫浩捐款100元、王语琪、杨明川、苏文璇、田恩泽等小挚友把自己多年积攒的存钱罐50多元全部捐出，全园幼儿捐款1千多元，王语琪、王春旭、杨明川等十位小挚友被评为“邹平双十佳”好娃娃。多名幼儿的绘画作品参与了滨州市“迎奥运画画大赛”，30人获市级嘉奖、30余人获县级嘉奖，古诗词朗诵使我们的孩子个个出口成诗谈吐不凡，几年下来会背诵300多首古诗词，“故事大王、小画家、小博士、阳光苗苗”等各类活动，让我们的孩子得到了熬炼和培育，全面了发展幼儿的智能和潜力。孩子的
15、本质是“我看过了，我遗忘了，我做过了，我记住了”因此，老师为幼儿供应大量的操作材料，充分调动了幼儿的活动热忱参加主动性。我们实行了沉醉式教学真正做到老师是幼儿的合作者、参加者是伙伴是挚友。我骄傲为老师的静默无闻无私奉献老师，一个多么洪亮的称谓，我为你感到傲慢，感到骄傲！在许多人眼里，幼儿教化就是“洗手、吃饭、看睡觉，唱歌、跳舞、做嬉戏”，幼儿老师的工作不就是带着孩子蹦蹦跳跳、玩玩耍耍吗？既无显赫的成果，也不须要高深的学问，甚至不识字的阿姨也能看好孩子！在人类高度文明的今日，衡量社会进步的标记是宇航工程、原子核物理，而不是哼儿歌、做嬉戏！当奋斗者踏上胜利的阶梯，摘取科学王冠的时候；当赛场内奏响庄
16、重的国歌，体育健儿手捧金杯的时候，也往往记不起那曾经教他相识第一个阿拉伯数字，那曾经带领他在人生跑道上迈出第一步的是幼儿老师！的确，幼教工作非常平凡，然而，不少老师几十年如一日，把自己的青春与精力全部献给了孩子，这，就很不平凡！因为，我们的老师，都懂得了平凡与平淡的真谛“功名利禄，物欲横流，依旧淡薄如故；花开花落，云卷云舒，自能宠辱不惊。”这里我举一个真实的例子；张桂香老师在退休离岗时曾经说过：假如生命再给我一次选择的机会，我会依旧选择幼儿老师，因为，我爱孩子，再让我干一年吧，我爱这份工作。她是留着泪走的，政府至今还没有解决老老师的退休问题和养老保险问题。我信任她流泪不是为这些，是为她即将离开自己为之酷爱为之奉献一生的幼儿
