班级教师工作计划

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1、班级教师工作计划 班级教师工作计划1 1、创设和谐活跃的课堂气氛,做好学生的思想工作。 在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松,觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。加强课堂教学的师生之间学生之间交往互动,共同发展,增强上课技能，提高教学质量。例如：班上的郭放、林晓茹、绳茹楠等学生,上课时积极发言，动口动手动脑,学得轻松愉快,(他们的成绩也很好)。 又如王俏等学生,上课时精神不集中，学习成绩偏后，针对这样参差不齐的学生,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发挥他们

2、的积极作用,让他们都有作为，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。” 2、认真备课，精讲精练向课堂分钟要质量，努力完成教学要求 认真做好课前的准备,每一节课都是经过认真构思和计划的。教师的一言一行直接影响孩子,因此在上课前,我认真钻研教材,全面掌握本册的教学目标、了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 3、抓好后进生的辅导工作 从基础抓起，平时就要盯牢。取

3、得进步就要表扬。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练、认真听讲的习惯，形成了良好的学风。一份耕耘,会有一份收获的!在本学期的教学工作中,既有成功的喜悦，也有失败的困惑，在今后的教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。 班级教师工作计划2 一、指导思想:育人为本、德育为首、注重实效 创学习型、创新型德育工作,德育工作要在贴近学生思

4、想实际、贴近学生生活实际、贴近学生群体上取得新进展。以求真务实的精神、科学把握未成年人思想道德建设工作的规律性和当代未成年人身心成长的特点。坚持以人为本的德育理念，把德育工作的切入点放在受教育者当中，把一切为了人、帮助人、服务人作为德育工作的基本活动准则，努力创新德育的内容和方法。德育工作做到“思想品德教育要坚定，德育思路要创新,德育作风要民主，德育工作要尽责”。确定“思想道德建设要有新提高，班主任工作要有新水平,发挥学生主体作用要有新突破,班级建设要有新进展，学校德育工作要上新台阶，德育针对性要有新成效”的“六新”工作目标。加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实际效果，克服形式主义倾

5、向，努力把德育要求转化为学生的内在需要。加强法制教育、安全教育。探索传统美德在平时教育中渗透,进行良知、正气、节操、胸怀的教育,帮助学生树立科学的世纪观正确的人生观和价值观,教育学生追求真理,促进学生的全面发展和健康成长。 二、德育目标：成德达才，教育学生立志成材。 三、德育总体思路:以理想教育为主线，以重养成、健心理、讲文明为教育基础，以提高人的整体素质为根本。 四、德育原则：开展以“重情感、重互动、重实践”的德育原则。教育学生：学会热爱、学会关心、学会负责、学会坚强、学会生活，强调学生的自我教育、自我服务、自我约束的能力。 形成：人格上学会自尊、学习上学会自主、生活上学会自理、意志上学会自

6、强、行为上学会自律。五、工作要点: 1、02X年是德育“落实年”、德育“创新年”、德育“实效年”。真正把工作精力放在抓好落实这个关健上，抓好落实要有好的作风,思想的深度决定工作的力度,而精神的状态则是决定工作状态。其次，创新是我们德育工作水平不断提高的关键,只有在实际工作中不断开创新的思路、不断尝试新的模式，德育才能更好的促进学生的成长和发展。最后,提高德育实效性是我们德育工作的目标，只有提高了实效性,我们的德育才能事半功倍。2、以提高学生的思想素质为根本，按照“立志成材、好好学习、尊敬师长、诚实守纪、热爱科学、热爱劳动、团结同学、关心集体”的道德规范标准要求，加强德育工作的针对性和实效性，探

7、索传统美德教育、民族精神在平时教育中的渗透，学习实施公民道德实施建设纲要。 3、坚持执行新颁发的中小学生守则和中学生日常行为规范作为经常性工作。进行校规校纪、法律法规教育，培养学生自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯。开展诚信教育，培养学生诚实待人、守时守信的优良品质。 、进一步抓好行为习惯养成教育,做好住校生的管理工作,班主任每周至少一次到学生宿舍及时了解情况,帮助学生解决思想上、生活上的问题。 、加强学生心理健康教育和青春期教育。要求每一位班主任是心理上辅导员,开展心理知识讲座,建立心理咨询档案，开设心理健康信箱。上好一堂心理活动为主题的班会开放课，完成一篇心理活动课教案,关心

8、每一位学生，对每一位学生负责。同时,特别关注生活困难、学习困难的学生。 6、加强校园文化建设,营造积极健康的育人环境,与团委一起办好科技周。 、班主任认真做好班会课计划，认真完成每堂班会课。一学期交三篇主题班会课电子文稿。 、关心贫困学生,做好扶贫工作。 9、举办家长论坛。 10、继续开展学生议事委员会议事活动。1、开展班级民主评议学生干部活动。 班级教师工作计划 一、班级学生情况分析本班共有学生人，其中女生2人,男生2人。本学期重点是对学生进行常规训练,养成良好的学习习惯,营造良好的班内氛围，使学生讲文明,懂礼貌,学会宽容,学会与他人合作,使他们尽快的适应学校环境,投入到学习当中,成为一名优

9、秀的、合格的小学生。一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是需要长时间的训练。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点，小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。二、工作目标和要求 1、培养、形成良好的班风。 、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。 3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合,关心爱护每一位学生。 4、使学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯,爱护公物,遵守纪律。 三、工作重点 1、严抓纪律、卫生，形成一定的班规、校规2、加强思想道德教育，养

10、成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生。 、养成良好的学习习惯,掌握一定的学习方法 、加强安全教育，增强学生的自我保护意识。 四、采取的主要措施 1、常规教育方面 (1)充分利用班队会的时间学习一日常规、小学生守则和小学生日常行为规范并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级开展评星活动,负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出每日之星。对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导、加强教育。 （）合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用元宵节、清明节和劳动节、儿童节等重大活动举行一些有

11、意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。 (）充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育。,进一步规范学生的行为习惯。 2、纪律方面 一个班级,要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： （1）课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣、又有动力、而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的

12、宗旨是“说到就要做到。” (2）课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式,开展跳绳、做游戏、拍球等活动。使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地、寓教于乐。 （3）路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展路队小标兵评比活动，使学生不仅做到快，齐,静,而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督、及时管理。 3、卫生方面讲

13、究卫生很重要,俗话说，病从口入,收拾好卫生,既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 、个人卫生：要求衣着整洁,做好“三勤”桌箱勤清、物品勤摆、两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。 班级教师工作计划 一、指导思想： 班级作为学校的基层单位，班级文明化建设是校园文化建设的基础,搞好班级建设,对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。本期以学校少先队工作计划为指导思想,按照“全队抓基层，全队抓落

14、实”的工作思路，以养成教育和文明礼仪培养为重点,以建设特色班级为目标,坚持“三个加强”，既加强常规管理、加强班风学风建设、加强德育科研。开展丰富多彩的教育活动,提高少先队员的综合素质;努力建设一个适合学生身心健康发展的育人空间。 二、工作要点：(一)加强养成教育和学生行为习惯的培养 .养成教育是班级文明建设的基础,针对四年级学生的特点，本期具体养成五个道德习惯:(1)明辨是非，有错就改。 (2)自我管理，遵守纪律。 （3)孝顺父母，努力学习。 ()文明玩耍,懂得谦让。 (）校内校外，言行一致。 2.养成教育融于活动中,结合班队课,传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育的系列活动。 3.设立班级

15、保洁小组,作好教室、公地保洁工作,并且做好记录。 4设立文明监督岗，由专门的小干部负责，主要督促检查学生佩带红领巾、队徽的情况、上课遵守纪律的情况等等。 （二）加强班级特色建设，认真拟定好实施计划步骤、方法，调动学生参与的积极性，树立班级形象，争创班级特色,积极参加文明礼仪示范班评比。另外加强卫生角、学习角、读书角、学习园地的建设,形成良好的育人环境。 （三)“弘扬民族魂,体验新三好”德育主题教育活动的深入开展。 1组织队员学习“校风、校训”和小学生守则小学生行为规范。 2按照本班的“在校做个好学生”“在家做个好孩子”“在社会做个好公民”的要求规范自己的言行,期末根据这三项要求评选班级新三好学生。 （四)开展“班级之星”的评比活动。 1.利用班队课讨论总结制定班级之星的评选条件,并且上墙。 2.每周五利用朝会选出班级之星，并且班级之星的先进事迹张贴在“我最亮”光荣榜中。 （五)加强班干部的培训工作 1采取竞争上岗的激励机制,认真选拔班干部，平时对班干部的工作加强指导和总结。 2定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。鼓