健康教育与健康促进复习资料

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1、公共课复习题1. 健康促进测量指标不仅是针对健康状况，而且要针对人群的B. 生活质量2. 关于卫生宣传与健康教育的关系的叙述。正确的是 C.健康教育是卫生宣传在功能和内容上的拓展和深化3. 降低慢性病对人民健康的损害程度，只能依靠 B. 健康教育4. 世界上最早、实施最成功的健康促进策略在我国是 D. 爱国卫生运动5. 健康教育的手段包括传播、干预和C.教育6. 如果一个项目的设计和实施仅仅是向慢性病患者发放一些媒体材料，是一种 B. 卫生宣传 模式7. 健康促进的重要策略之一是 C. 健康教育8. 不是健康教育手段的是 E. 预防9. 关于健康教育与健康促进的关系的叙述，正确的是 D. 健康

2、教育是健康促进的核心和基础10. 曼谷宣言对 21 世纪全球健康目标 人人享有卫生保健，提出了主要承诺，该承诺不包括 E. 使健康促进成为防范公共卫生事件的一项任务11. 关于健康教育与健康促进关系的表述， 不正确的是 D. 健康教育是健康促进的深化与发展12. 工矿企业健康促进实施的基础是 D. 开展职业人群健康教育13. 健康教育在帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念、自愿采纳有利于健康行 C.信息传播与行为干预14. 社会动员是健康促进的基本策略， 社会动员的手段中不包括下面哪一项 A. 社区家庭与个 人参与15. 关于健康教育与健康促进的关系的正确叙述是B. 健康促进以健康教育

3、为先导16. 下列哪项不是健康促进的活动领域D. 提供健康信息17. 健康促进的概念是 B. 一种综合策略18. 健康教育的实质是 E. 一种干预19. 下列哪项叙述不正确 B. 健康教育就是卫生宣传 20 健康教育与卫生宣传的关系是 D. 包容与被包容关系 21. 实现初级卫生保健的先导是 B. 健康教育22. 下列哪项不属于健康促进涉及的主要领域B. 加快医疗机构的改革23.20 世纪后期以来，影响健康最主要的因素是B. 行为生活方式24. 现代医学认为健康是指 D. 躯体无疾病、心理健康和社会适应良好25. 影响人类健康的四大因素是 C. 环境、生物、行为生活方式和卫生服务26. 哪个健

4、康教育和健康促进的关系的表述不准确A. 健康教育本身已经包括了健康促进的目标27. 健康促进的主要活动领域不包括 D. 开展卫生筹资28. 以下哪种关于健康教育的表述是错误的 E. 健康教育的目的是描述人群健康状况，进行国际间比较29. 健康教育是 B. 社会科学的分支学科30. WHO 提出健康四大基石不包括 B. 充足睡眠31. 哪个不是健康教育的作用 E. 是人口老龄化的主要原因32. 健康教育的内容包括 E. 以上都是33. 健康教育的意义不包括 B. 消除或降低危险因素，降低发病率、伤残率、死亡率34. 健康教育一级目标人群是指 E. 希望实施所建议行为者35. 健康促进的核心策略为

5、 B. 社会动员36. 中国公民健康素养 66 条（试行）是世界上一份界定公民健康素养的B. 政府文件37. 在影响行为的各因素中，对行为具有激发作用的因素是D. 环境因素38. 环境因素影响行为，而行为又对环境造成影响，所以环境既是行为的激发因素，又是行A. 内因为的 B. 接受者39. 要使一个人的行为发生改变，起决定作用的因素是40. 人类的行为有本能行为和A.生物行为B. 社会行为C. 自发行为D. 自主行为E. 主动行为41. 影响人类行为的主要因素不包括C.相邻因素42. 促进健康的行为不包括 C. 违规行为43. 吸烟研究发现，青少年吸烟行为的最主要的影响因素是44. 下列哪些是

6、健康相关行为 A.合理营养 B. 积极锻炼45. 以下促进健康的行为中，属于二级预防的是46. 危害健康行为通常可分为四类A.同伴和朋友的影响C. 不酗酒与不滥用药物违反社会法律和道德的危害健康行为D.遵医行为D. 不良生活方式与习惯、致病行为模式、不良疾病行为、47. 健康相关行为是指 C. 个体与健康和疾病有关的行为7 种基本健康行为， 下列哪项不属于健康行C.48.20 世纪 60 年代末美国学者布瑞斯洛提出尽可能多睡D. 避开环境危害行为49. 驾车时使用安全带属于促进健康行为中的50. 下列不属于促进健康的行为是51. 促进健康的行为具有下列特征52. 各国医学研究表明对人体健康影响

7、较大的常见的不良行为不包括53. 健康的生活方式提倡每天保持多少小时睡眠54. 行为生活方式指55. 行人横穿马路之前做到“一站、二看、三通过”56. 下列哪项不是危害健康的行为57. 美国心脑血管病和恶性肿瘤死亡人数占总死亡人数的C. 饮酒E.有利性、规律性、和谐性、一致性、适宜性B. 环境污染. 促进和危害健康的行为E.预警行为D.7 8 小时，属于促进健康行为中的D. 预警行为70 以上，解决的办法为E.依靠58. 针对艾滋病高危人群举办“艾滋病传播途径”的专题讲座，根据健康信念模式，其目的 是使他们知觉到 A. 疾病的易感性59. 健康教育中知信行三者之间的关系是 B. 因果关系60.

8、 戒烟项目中完全不吸烟属于 D. 转变行为阶段61. 根据健康教育的知 -信-行理论， 下列表述中不正确的是 C. 一旦掌握了知识就意味着行为 改62. 根据行为改变阶段理论，当行为改变处于第一阶段（没有准备阶段）时，相应的干预策 略是 E. 提供信息，提高认识63. 知觉自己有可能成为该疾病或危险因素的受害者，是导致健康相关行为改变的心理活动 的哪个因素 B. 易感性64. 自我效能理论不包括 C. 自我效能决定人的期望寿命65. 患者由于怕花钱而不去就诊， 根据健康信念模式其行为原因可解释为对 E. 行为效益的认66. 针对临床医护人员举办“ SARS 的医源性感染途径”专题讲座，根据健康

9、信念模式，其 目的是使他们知觉到 A. 疾病的危害性67. 对于一个没有戒烟愿望的人，要改变其吸烟行为，根据行为转变阶段理论，下列哪项干预方法效果更好 B. 提高他对吸烟危害的认识，产生戒烟愿望68. 一吸烟 48 岁男性，近日得知一名吸烟朋友患肺癌后，有些害怕，想戒烟，但又心存侥 幸，觉得不会那么巧吧， 吸烟的人有的是， 怎么就自己会得肺癌？同时也担心戒烟会导致发 胖，对戒烟缺乏信心。针对这种情况，健康教育工作者运用的行为干预理论是 D. 健康信念 模式69. 和吸烟者讨论吸烟的利弊，启发 自我意识 和 自我评价 ，帮助吸烟者做出抉择。这样 的技巧适用于 B. 对戒烟犹豫不决者70. 在健康

10、教育领域内应用较为广泛的行为矫正技术有E. 以上都正确71. 下列不属于团体行为干预方法的是D. 行为矫正技术72. 行为矫正的三大要素 E. 对象、环境和过程73. 施拉姆双向传播模式，增加了 B. 反馈74. 施拉姆双向传播模式的主要贡献是E. 反馈75. 下列关于健康传播概念的叙述不正确的是B. 健康传播追求的效果是知晓健康信息76. 被誉为传播学的经典的传播模式是C. 拉斯韦尔五因素77. 将健康信息以最快、最通畅渠道传递给目标人群，要选择的传播媒介应是D. 速度快78. 传播的媒介选择原则是 E. 以上都是79. 健康传播的概念中包含的要点有 E. 以上各项都是80. 传播是一种什么

11、性质的传递信息的行为C. 社会性81. 传播的模式有 E. 以上都是82. 传播作为一个行为过程。包含着以下的必须要素，什么除外E. 反馈83. 某村地理位置偏僻，全村 80% 是文盲和半文盲， 15% 的家庭拥有黑白电视机。家家装有有线广播，乡里有事往往通过有线广播通知，但村里有时停电； 村里有一所民办小学，共 有十几个小学生，根据传播策略选择的可及性原则。该村的传播媒介应以C. 有线广播为主84. 五因素传播模式正确的表述为 C. 传播者信息一媒介一受传者一效果85. 下列关于人际传播的描述不正确的是 E. 人际传播简便易行，交流可较随意地进行D. 说话技巧A.人际传播86. 讲话者要让对

12、方能听懂并理解自己的话是以下哪种人际传播技巧87. 除外哪项均是人际传播的特点 A. 信息量大88. 人际传播可以通过下列方式进行但什么应除外B. 广播89. 介于人与人之间的一种直接的面对面、信息沟通的交流活动是90. “听”的技能 E. 以上全是91. 在患者健康教育中，不属于人际传播方式的是C. 观看录像92. 以下对大众传播特点的描述正确的是A.传播者是职业性的传播机构和人员93. 根据目标人群对媒介的拥有情况和使用习惯来选择传播媒介，符合传播媒介选择的 可及性原则94. 下列选项中不是大众传播的特点的是E. 任何人都可以是传播者95. 传播活动经常不是指通过一种媒介开展，往往选择和使

13、用多种媒介，这样就能获得更好的效果。例如，使用一种可以获得 65 传播效果的传媒， 再使用另一种可以获得 60传播 效果的传媒，那么，两者共同传播获得的效果是A. 比两者都高96. 开展社区预防慢性非传染性疾病的健康教育，从健康传播效果的层次看，以下表述属于 健康信念认同的是 B. 相信合理膳食有利预防疾病97. 某山区为碘缺乏病的流行地区，如果已经引起了群众的重视，但群众不了解病因，应重 点采取哪项措施 D. 进行知识的普及教育98. 全面、完整的健康教育项目应开始于科学的 C. 设计99. 下列关于健康教育与健康促进计划评价的叙述， 不正确的是 C. 评价通常在项目的总结阶 段进行100.

14、 健康促进规划的三个组成部分是 E. 设计、实施、评价101. 健康教育与健康促进计划设计中“社会诊断”的任务是 A. 评估目标人群中的社会环境及其生活质量102. 健康教育与健康促进的效应评价内容包括 E. 以上各项均是103. 任何特定的行为问题都是 A. 受三类因素（倾向因素、促成因素、强化因素）共同作用 的104. 在确定计划目标的总体目标时应首先考虑或回答C.首先考虑 3 个“W”和 2 个“H”105. 多数中老年人认为合理饮食、参加体育运动很有必要，就是不知道如何合理营养、运 动没有场所，则应 C. 重点考虑强化因素106. 知识、信念、态度、价值观属于哪种影响行为的因素 E.

15、倾向因素107. 根据 PRECEDE 模式，健康教育诊断首要步骤是 C. 社会诊断108. 倾向因素包括 C. 知识、信念、态度、价值观109. 在确立优先项目问题的重要性与可变性评估中，应首先选择那种情况B. 非常重要且可以110. 影响戒烟行为的促成因素为 A. 法规如公共场所禁烟111. 下面关于目标的叙述何者是错误的 D.How much 是指有多少对象发生行为变化112. 健康教育的具体目标是 D. 为实现总目标所要达到的具体结果，有明确、具体、可测量 的113. 制定健康教育具体目标的 3 个 W 包括的内容是 C. 何人、何种行为、何时114. 关于目的和目标的阐述，正确的是 C. 目标是量化的、具体化的目的115. 健康教育活动包括以下几个步骤，其中第一步应进行 B. 健康教育诊断116. 制定干预计划，选出优先项目后，应先确定 D. 计划目标117. 在健康教育计划中，确定优先项目的评价标准有C. 重要性、可行性、有效性118. 降低烟草的价格对吸烟行为来讲是一种B