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1、 小班语言：小乌龟学开店一、活动目标：1、乐意参与讲述活动，体验语言交流的乐趣。2、能根据乌龟的特征大胆思考和想象，帮助小乌龟开店。二、活动准备：电脑多媒体课件；操作图片、卡片若干。三、活动过程：（一）、逛动物街1、（动画一：动物街）导入：动物街上开了许多商店，看，动物街怎么样呀？小乌龟也想开一家店，可是开什么店好呢？小乌龟拿不定主意了，还是让我们和小乌龟一起去逛逛街，看看别人都开了些什么店？2、（动画二：大象开花店）：大象开了什么店？你从哪里看出来的？猜猜大象怎么会想到开花店的？听听大象是怎么说的？（大象：我开花店，可以用长鼻子给花浇水。）3、（动画三：河马开气球店）：河马吹的气球可真大呀，
2、它开的是什么店呢？你觉得河马开气球店好不好？为什么？听听河马是怎么想的。（河马：我开气球店，可以用大嘴巴吹出最大的气球。）4、（动画四：袋鼠开书报店，袋鼠：小乌龟，你们好，快到我袋鼠妈妈的书报店来看一看吧。）袋鼠妈妈开的是什么店呢？书报店是干什么的？袋鼠妈妈把书报放在哪里？袋鼠妈妈聪明吗？（二）、帮小乌龟开店1、（动画一：动物街）我们和小乌龟一起逛了三家店，小乌龟说话了（龟：我们没有长鼻子什么也不能干，唉！）听了小乌龟的话，你觉得它们心里怎么样？小乌龟很难过，你会用什么话来安慰它？小乌龟是没有长鼻子、大嘴巴、大口袋，它们真的一点用都没有了吗？它们什么地方长得是跟别人不一样的？它们可以开什么店呢？让我们一起来看看，小乌龟想得和我们一样不一样。2、（动画五：小乌龟开烧饼店）你看明白了吗？小乌龟开了个什么店？如果你看懂了可以和旁边的朋友交流交流，如果看不明白可以问问朋友和老师。（交流、小结三幅画）让我们听听小乌龟自己对开烧饼店有什么想法（龟：我们虽然没有）小乌龟现在开心吗？小乌龟的背壳也有用处，我们真为它们感到高兴。看来，我们每个人长得都不一样，都有各自的长处。（三）、完整欣赏一遍故事小乌龟开店的事真有趣，让我们一起再听一遍吧。（四）、找老板1、（出示动物街场景）你们看，动物街又新开了一些商店和公司，你认识哪些店呢？你是从哪里认出来的？
