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1、研究性学习设计方案模板研究课题名称：关于中学生消费情况的调查设计者姓名林秀徐所在学校广州七中所教年级初三研究学科政治联系电话15602251198电子邮件一、课题背景、意义及介绍1、背景说明（怎么会想到本课题的）：随着社会生产力的发展，人们的生活水平的逐步提高，消费水平也日渐上升，在生活水平的提高下，学生的消费也就出现了一种铺张、浪费、攀比等问题。有的学生穿衣戴物要讲究名牌，吃饭挑食现象严重，且大部分学生每天都要化相应的一部分零钱用于买饮料、零食等，过生日还要请客送礼等。在大部分学生中已经没有艰苦朴素的概念了，他们不能体会父母赚钱的辛苦，也很少有机会去感受生活在贫困、偏远地区人民的生活情况，而
2、整个社会的发展要实现真正意义上的全面小康目标，还是需要继续发扬艰苦奋斗的作风。所以通过对现在各方面消费情况的调查、对比、实践活动就非常有必要，这对学生真正体会“美好生活的来之不易”有更深刻的体会！2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：（1）、通过对校园消费观念的调查、对比、讨论总结，对学生进行社会理想、道德理想、生活理想的教育，使学生树立正确的世界观、人生观、消费观，让学生成为真正意义上的合格接班人！（2）、通过对学生内部、家庭消费的横向、纵向调查，了解社会发展对人们观念、生活习惯的影响，同时对学生进行一次艰苦奋斗作风的熏陶！（3）、通过实践、研究、对比，让学生懂得幸福生活的来之不易，有
3、利于学生忆苦思甜，继续在学生中发扬艰苦朴素的作风！3、课题介绍（1）、调查学生中在衣、食等各方面的消费情况；（2）、调查父母辈在学生时期的消费情况并和自己做比较；（3）、调查家庭在衣食住行等方面的消费情况并做比较；（4）、上网、看报了解全国各地，尤其是内地的生活消费，并和我们广东的消费进行比较；（5）、学生自己去体验生活，体会一次赚钱的辛苦！二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目和方法的阐述）我们进行此课题的研究，就是要调查关于现代中学生消费观念的问题，了解中学生们对于消费的不同看法和见解，针对所得的研究成果发出倡议，并向有关部门提
4、出我们合理的意见和建议，使人们重视中学生的消费问题，并逐步培养良好的消费习惯，另一方面，也使中学生们认识到正确的消费观念，建立正确的消费态度。三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。）学生普遍对本课题感兴趣，但开展调查经验不足。四、研究的目标与内容（课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标）1、调查学生中在衣、食等各方面的消费情况；2、调查父母辈在学生时期的消费情况并和自己做比较；3、调查家庭在衣食住行等方面的消费情况并做比较；4、上网、看报了解全国各地，尤其是内地的生活消费，并和我们广东的消费进行比较；5、学生自己去
5、体验生活，体会一次赚钱的辛苦！五、研究的预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式） 1.各研究小组撰写的小课题实施方案。 2. 各研究小组开展具体活动的记载表。 3. 各研究小组搜集的与课题相关的图片、文字资料（注明谁什么时候通过什么途径或在哪里搜集到的）。 4. 各研究小组撰写的心得体会，包括日记、小论文、调查报告（对调查数据的汇总分析）、采访记录、实践活动的体会等。 5.学生家长撰写的综合实践活动体会。六、资源准备1、调查表设置2、采访用的录音设备。七、研究性学习的阶段设计研究性学习的阶段学生活动教师活动起止时间第一阶段：
6、动员和培训（初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法）学习制定计划，确定重点第一周第二阶段 课题准备阶段提出和选择课题定课题指导第2-3周成立课题组组成小组小组成员调配形成小组实施方案制订调查方式和具体实施方案提建议第三阶段：课题实施阶段分工合作，问卷，采访，整理，成果汇总，得出总结调查报告。全程指导第4-8周八、总结与反思（实践后总结、反思整个研究性学习过程，提出改进意见）在这次研究性学习的过程中，我们设计了一份调查问卷，在分析过程中，我们极力对最后的数据内容给以最客观、最科学的评论，借此传播正确的信息，提高中学生们的重视。在我们进行一系列的调查之后，经过认真统计得出的数据是令人吃惊的，发人深省的。由这些数据，加上另外的事实材料、理论分析，我们知道，首先学生的消费方式消费观念存在着严重问题，但不仅是学生的责任，家长、学校、社会都要负一定的责任。同对当前中学生的消费方式、消费观念持否定态度，认识到这个问题的严重性，并提出一些建议。
