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1、第一学期工作计划标准样本依据_市教科院_实验学校办学方案和“全国教育工作会议”的精神，结合学校制定的学校发展“_”规划的发展理念和目标定位，特制定本期的工作计划。一、工作目标1、继续做好接受省一级学校评估的相关工作，力争完成省一级学校的评估，实现我校为“省一级学校”的目标。2、坚持科研引领，管理落实，继续改善教师队伍，提高教师素质，更新教学理念，落实有效课堂教学策略。3、继续_“两个学会”的培养目标，切实践行深造德育序列，有效指导学生“学会做人”，逐步提高学生素质，使之成为具有终身发展基础的高素质的现代高中生和现代公民。4、适度提升办学规模层次目标，稳定为_个教学班、_人左右，相继开设美术特长
2、班、音乐特长班和体育特长班，探索特长班的办班最佳途径。5、以探索优质化、特色化内涵提升为主题，把学校办成一所具有鲜明科研特色、能够稳定持续发展、享有有良好社会声誉的广东省一级学校，为积极争取“广东省普通高中教学水平优秀学校”奠定良好基础。二、工作重点一）、扎实地做好接受省一级学校评估的相关工作各部门要全力合作，保质保量地完成09-10学年的材料补充任务，并努力提高资料的文化底蕴。各教教研组进一步开展“争创优良课”活动，逐步扩大到全校范围，人人参与，确保优良课达_%以上。努力加强学生的教育工作，力争校园风貌再上一个台阶。继续努力改善学校的设备设施，根据需要，增加投入，改善办学条件，拓宽学校发展空
3、间。二）、各方努力共同维护校园及周边环境安全做好有关安全的宣传工作。安全处、学生处、生活处和团委要通过不同的形式、采用不同的方法和开展多样的活动对学生进行安全宣传教育，各年级班主任要利用主题班会、黑板报等形式做好安全教育宣传工作。认真落实学生安全教育。各部门、年级和班级的安全工作不得流于形式，而要落实到实处，以确保在校学生的安全。安全处、学生处和生活处要强化安全工作细则，具体实施、监督及奖罚条例，落实到岗位、班级和个人。采取多种措施，力争各方支持，落实安全保障措施。一所学校的安全工作，仅靠学校自身来实施是难有成效的。因而，本学期要力争形成一个学生安全防护网。主要在三个方面：一是校内的合力；二是
4、家校的联系；三是校方、警方的合作。三）、进一步改善教师队伍，提高教师素质“_”规划的目标为：建成一支“师德、业务、科研”三维素质皆优的能够有效地引导基础薄弱学生获得最佳发展的年富力强的教师队伍。学为人师，行为世范。有好的教师，才可能有好的教育，学校要发展的关键在教师，而加强师德建设是造就高素质教师队伍的根本。本期重点做好两个方面的工作：开展“爱心”、“责任心”教育，提高教师思想素质。本期将继续组织教师学习_区教师形象标准和学校制定的_加强师资队伍建设的几点意见、_工作事故、失职等行为的认定及处理办法和_教职员工集体活动的几项行为规范，学习“全国教育工作会议”精神，重点开展“爱心”、“责任心”教
5、育，促成教师“树立以提高教育质量为核心的教育发展观”。认真落实教师培训，提高教师业务水平和校本研修的能力，提升教师专业发展的空间。采用四种途径：1）、学校将积极创造条件，大力推行继续教育，鼓励、要求教师参加各类继续教育的学习。2）、加强与外校学习交流。本期要有计划地组织教师外出交流学习，取长补短。教务处要重视组织老师到外校听课学习，参加各类教研、竞赛活动，以提升教师的业务能力。学生处、生活处也要组织班主任、生活老师外出学习交流，以提高教育、管理的能力。3）、继续深入开展校内研修活动，研究有效课堂的策略。教务处和教研室要引导各教研组有针对性地开展有实效的研修活动。同时，学校将继续聘请专家到校进行
6、教师专业能力的培训讲座，以促进教师专业的发展。4）、继续组织教师赴_学习培训。四）、科研引领，管理落实，努力提高教学质量更新教学理念，落实有效课堂教学策略。主要做到两点：1）、坚持“_”规划课题成果推广，将第一课题有效课堂教学的实践研究的研究成果推广活动推进到新的阶段，并产生新的成果，_各科“有效地教”教学经验。2）、深入研究、实践“_”规划课题，提高学生学习适应性。继续推进第二课题基础薄弱高中学生学习适应性培养策略研究的研究，由研究教师“有效地教”逐步向研究教师引导学生“有效地学”的方向努力，以提高学生的学习能力。全面_“教与学”常规，积极探索努力提高各科教学质量。教务处要认真_实行教学工作
7、常规实施细则，促使教师按常规细则认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导；要认真组织好课堂常规的检查；要认真组织好各项考试，提高考试的有效性；要按照教学工作常规实施细则中的有关细则，抓好学生“学”的常规，建立良好的学习秩序。采取有效措施，认真抓好高考和学业水平考试。重点做好两项工作：1）、结合实际，调整课程。教务处要认真总结上两届的经验与失误，认真调研学生文理基础的实际，对课程的编排、课程的节次作适量的调整。2）、落实“一年高考三年抓”的措施。“一年高考三年抓”不是口号，而应是我校的行动方略。为避免出现“前松后紧”的现象，相关部门要重点研究、制定可行的措施与评价验收的方案来，确保行动有标，措
8、施有例，考评有据，验收有准。尤其是要重视研究特长班“一年高考三年抓”的实施策略。充分重视拓展课程体系，强化校本课程、研究性学习的教学与管理。本期开始将依据“_”规划中关于“完善新课程体系”的目标，完善适合我校实际的必修课程、必选课程和拓展课程体系，适当引进境外课程，建设适合我校实际的富有自我特色的课程体系。从四个方面来完善：1）完善校本课程、研究性学习、社会实践、社团活动、社区服务和主题节（体育节、科技节、艺术节）等六个课程模块的有效整合，形成富有自我特色的拓展课程体系。2）在校本课程建设上，完善国学课程、兴趣课程、心理课程、阅读课程、特长课程、生活课程和法制课程，形成各自的规范序列。3）试办
9、美术特长班，然后总结经验，加大投入，相继开办音乐、体育特长班，形成艺体教育特色。4）适当引入境外课程，拓宽课程建设空间，满足多元化人才培养的需要。五）、切实践行德育序列，有效指导学生“学会做人”，逐步提高学生素质认真开展德育序列教育活动，提高学生思想道德素养。要着眼培养学生终生发展的基础素质，着力非智力因素的提升，尽力发掘学生的潜力和特长，促使每一个学生都能获得最佳发展。相关部门要协助学校建构好“学会做人”的德育序列，形成富有特色的操作性较强的育人体系。本期各部门要采用多种形式有计划有步骤地重点开展下列专题教育：1）、爱国主义教育2）、行为规范养成教育（合格公民教育）3）、世界观人生观教育4）
10、、心理健康生命教育5）、劳动观教育6）、责任心与荣辱观教育坚持学生自主管理和学校管理相结合，创建良好班风、校风。“学会学习、学会做人”的主体是学生，只有学生自主管理与学校管理真正的结合，才能有效地创建良好的班风和校风，才能真正地提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，促进德育、智育、体育、美育有机结合，实现学生全面发展。为达到这一“结合”，本期要做好两点：一是要加强自主管理的指导与监督；一是要完善德育常规考核，促进争创活动深入发展。六）、进一步健全学校各项管理，努力向科学化、标准化方向发展根据“_”规划中提出的“学校发展保障措施”的规划，学校将进一步完善各项管理制度，努力构建激励机制，以形成学
11、校良性发展的局势。本期乃至更长的时间将重点探索并完善行政管理、德育管理、教学管理、总务管理、生活管理的有效方略，努力探索科学化、标准化的管理机制。相关部门要积极主动的参与，特别是要重视经验的总结。七）、其他工作、计划生育工作。要一如既往地做好计划生育工作，坚决_执行上级有关精神，按要求收集好相关证件，建立好计划生育档案，并对重点对象重点关注，确保万无一失。继续开展“校园明星表彰”活动。尽力发掘学生的潜力和特长，努力从各方面为学生立榜样，促使每一个学生都能获得最佳发展。继续办好“体育艺术科技节”，努力办出创意、办出高水平。第一学期工作计划标准样本（二）一、指导思想_残疾人教育条例和国家、省、市第
12、二期特殊教育提升计划（_-_年），以_“_”精神为指针，以_和各级教育工作会议精神为指导，秉持“替学生成长着想，为学生自立奠基”的办学宗旨，倡导“包容差异，全面育人”的办学理念，实行“按需施教，多元发展”的育人模式，树立“博爱、奉献、自强、奋进”的治校精神，改革创新，争先创优，不断提升管理水平、教学质量和服务能力，努力开创我校持续、健康、跨越发展的新局面。二、工作重点1、以十化要求达成为标。即：学校管理人性化；安全工作精细化；卫生保洁常态化；队伍建设专业化；学生培养个性化；质量提升层次化；特色打造素质化；后勤服务优质化；学校发展内涵化。2、以推进素质教育为首。尊重学生个性，积极实施融合教育，建
13、立普特融通机制，实现残健互助促成长；正常开展综合康训、兴趣小组、企业实训和大课间体育活动，挖掘潜能，补偿缺陷，着力提升学生的综合素质，培养他们生活适应、社会适应的能力。3、以师资队伍建设为本。以强化师德师能建设为核心，深化师德承诺活动，提高职业道德水准和幸福指数；以深入推进“两个有效”为抓手，加大教师基本功培训力度，打造学习型、科研型特殊教育专业教师队伍；结合特教实际，着力培养“四力五心”教师群体。4、以学校精致管理为重。强化制度管理，进一步修订和完善相关制度，落实岗位目标管理和安全管理责任；严格规范办学行为，开齐上足各门课程；优化教师评价体系，形成和谐向上的工作局面，提升社会和家长的满意度。
14、5、以教育教学改革为主。全面推广培智部实验班课堂教学改革成功做法，进一步落实聋部教学质量评价办法，积极实施新课程改革，注重校本课程建设，提升综合康训的实效性，高效实施个别化教育方案，继续开展“医教结合”实验，着力探究“三个结合”教育教学模式，定期开展“送教（康）上门”教育服务工作，切实做好对县域融合教育工作的服务与指导，全面提升教育教学质量，促进县域特殊教育健康快速发展。6、以后勤保障服务为基。严格控制“三公”经费，深入实施“厉行节约、反对浪费”活动，进一步提升服务效能，切实做好后勤服务工作。三、具体措施（一）着力抓好三支队伍建设1、干部队伍建设。重视思想建设，强化责任意识。实行每月例会制，议
15、问题，提要求，明目标，定措施，创造性的开展工作。加强政治理论和业务理论的学习，不断提高中层以上干部队伍素质。要正常深入教学第一线，积极参与教育教学活动。实行中层以上干部分启智部和启聪部蹲点班级制度，协助班主任及科任老师共同解决班级实际困难和问题。体察民情民意，想师生之所想，解师生之所困，全心全意做好服务师生工作，着力打造懂管理、精业务、讲奉献、善服务的干部队伍。2、班主任队伍建设。建立健全班主任竞争上岗制，重视班主任理论学习和业务培训，定期组织交流，使读书活动在学校形成浓厚的氛围，要通过管理案例研讨、观摩，提高班主任的实践能力，通过学习培训，努力建设一支学习型、研究型、专家型的班主任队伍。坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动创造性的开展工作。把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。3、教师队伍建设（1）加强师德建设，树立良好师风。加强教职工之间的团结教育，一切要以学校利益为重，求同存异，齐心协力，共求发展，树立特教教师新形象。大力弘扬新时期人民教师的高尚师德和无私奉献精神，树立“身正为范、以人为本”的思想，热爱关心每一位残疾学生，严禁体罚和变相体罚学生，做到爱岗敬业，严格执行师德禁令，
