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1、幼儿园中班一周工作计划范文第一、开学的一第一天要做出本班特色的新颖的开学欢迎仪式。班级也要有良好的气氛来迎接开学的第一天!让幼儿感受开学的快乐!第二、第一周的计划基本是常规的培养，教师要禁忌不要太过于把所有的常规培养都要抓好，其实要有计划的逐一有轻重的来一步步调整幼儿暑假的懒散。否则就会事倍功半的，还会搞的班级的常规没有培养好。第三、第一周要收心又要有序的开展班级的区域活动和教学活动。还要开展的本周的主体活动。活动区和教学活动时相联系，要投放本周主体活动所需要的物品。第四、教师要准备本周召开家长会的草稿，家长会的内容就需要班上老师的一起商议需要那些方面的问题与家长沟通交流。提前两天书面通知家长
2、要召开班级家长会。第五、班级可以开展暑假我去哪里游玩的活动。可用讲述？带照片？绘画的形式来开展，幼儿的兴趣肯定特别浓厚。第六、还可以开展帮助新幼儿的活动，幼儿手工绘画的形式将自己做好的作品，赠送给新来的幼儿。能帮助加强幼儿的团结友爱。第七、可以根据不同的游戏活动来加强幼儿喜欢和多吃幼儿园的饭菜!第八、教师要准备一些新颖的户外游戏活动!来加强幼儿喜欢来园的兴趣!幼儿园中班一周工作计划范文（二）1、活动中，能注意冷热，及时穿脱衣服，有自我保护意识。2、能坚持锻炼，不怕冷，练习快速追逐跑，学习跳绳。3、通过值日生的观察记录，知道勤洗手，养成良好的个人卫生习惯。4、在各项活动中，能遵守游戏规则，做到自
3、己的行动要与集体要求相一致。5、各种途径收集有关冬天的资料，观察季节变化与人类关系，有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。6、参与迎新活动，感受节日的喜气气氛。7、喜欢阅读图书，能够大胆而连贯的表达阅读的内容。8、做好值日生工作，学习做力所能及的事，体验与人相处、沟通和合作的快乐。知道自我保护，及时增添衣服。保护“我的小肚皮”值日生与老师一起整理、检查大家衣服练习快速追逐跑贴人猫捉老鼠主题：冬天来到了冬天的早晨冬天的小朋友锻炼的小朋友冬娃雪娃娃跳舞雪花飘冬季植物、人们穿着的变化认识气温表区域活动：1、在学习性区角活动中，指导策略以间接的为主。并注意适时适度的指导，在探索的问题难以深化时，
4、缺少材料时或发生纠纷问题等情况下才予以及时的支持与帮助。2、当幼儿在学习性区角活动中进行了探索、学习后，及时地组织幼儿交流体验与收获，分享快乐与成功，并把有些关键性经验加以提升。角色游戏：2、鼓励幼儿与同伴商量确定角色的分配，并懂得谦让。制作安全标志环境与材料1、区域活动：磁铁、气温表、小动物过冬、新年礼物、识字卡片等材料。2、墙面环境：我和冬天做朋友、新年布置家长工作1、带领孩子外出活动，感受新年的欢乐气氛。3、注意做好孩子的防寒保暖，预防冬季疾病的传染。幼儿园中班一周工作计划范文（三）一、1、会正确使用礼貌用语与老师互相问好，与家长告别。2、值日生知道要早来园帮助生活老师摆椅子，挂小毛巾。
5、3、做好来园记录后到户外场地参加活动。二、户外活动【活动内容】我们的社区、插花、装饰鹅卵石、观察菜地1、喜欢玩沙、插花等活动。2、了解蔬菜的生长过程，插花的一些简单的方法。3、知道插花、玩鹅软石时注意的安全。【活动准备】各种颜色的花、各种漂亮的鹅软石、颜料。【活动指导】(一)层次一：插花1、学习简单的插花。(二)层次二：装饰鹅软石1、认识各种颜料来装饰鹅软石。2、在使用颜料的过程中，知道要保持桌面干净。(三)层次三：观察菜地1、一个一个排队去观察菜地，看看青菜有什么变化。三、早操活动1、能整齐有力地跟着音乐有节奏地做操，重点学习上举、前举的动作。2、能根据音乐变换队形。3、与老师一起创编器械游
6、戏的玩法。四、点心活动1、值日生尝试管理小伙伴正确洗手,不玩水，把手擦干。2、能安静、专心吃点心，保持桌面干净，吃完自己的一份点心。3、能正确洗杯子不玩水。4、点心后会进行安静活动。五、_分钟安全教育1、正确洗手，多喝开水，多穿衣服，注意保暖，运动时适时增减衣服。2、加强体育锻炼，尽量不去人多的地方、室内多通风，控制活动量，塞毛巾。第一次活动：1、谈话引题，激发幼儿参与活动的兴趣师：这周我们的区域活动玩什么呢？(围绕数学区比一比引导幼儿讨论：这周各区域可以玩些什么？激发幼儿参与活动的兴趣。2、教师展示本周新增添的各区域活动材料，结合表征符号梳理介绍、示范本周区域内容及玩法，重点介绍数学区、语言
7、区和操作区的内容及操作方法。共同回顾规则：师：区域活动时，我们要注意些什么呢？(师幼共同根据本周的活动集体讨论活动的注意事项及规则)教师强调：登记进区，先完成新内容再玩自选游戏。3、幼儿根据计划开展区域活动：重点熟悉内容及玩法。教师重点指导语言区幼儿能进行谈话活动;指导操作区的幼儿玩串树叶项链。4、交流、讲评：(1)鼓励各区的幼儿大胆展示自己的作品并介绍做法;(2)鼓励幼儿大胆和同伴交流：你今天在什么区？玩了什么？是怎么玩？(教师根据幼儿活动情况和讲评情况提出下次活动的要求)第二次活动：1、回顾活动：(1)交流第一次活动的情况，重点帮助幼儿找出问题及解决的方法。师：你们在第一次活动中遇到了哪些
8、困难(问题);想想用什么办法来解决？(2)结合符号简单回顾本周活动内容。(3)教师具体强调分区的要求，登记进区，先完成新增内容再玩自选游戏。2、分组活动：幼儿根据计划开展活动，教师巡回观察指导幼儿活动，重点指导数学区区及语言区。语言区幼儿能自觉的与同伴交流。3、评价交流：(1)引导幼儿听信号完成好整理活动区材料及自由交流活动。师：你今天在哪个区活动？玩了些什么？是怎么玩的？(2)集中交流：师：你今天在哪个区活动？玩了些什么？是怎么玩的？第三次活动：(1)交流第二次活动的情况，重点帮助幼儿找出问题及解决的方法。师：你们在第二次活动中遇到了哪些困难(问题);(2)结合符号简单回顾本周活动内容。(3
9、)教师具体强调分区的要求，登记进区，先完成新增内容再玩自选游戏。2、分组活动：幼儿根据计划开展活动，教师巡回观察指导幼儿活动，重点指导数学区区及语言区。语言区幼儿能自觉的与同伴交流。3、评价交流：(1)引导幼儿听信号完成好整理活动区材料及自由交流活动。七、学习活动主题综合活动：来来往往-汽车家族周一活动一【活动内容】语言活动：轮子的故事(故事)【活动目标】1、了解轮子的异同，感受轮子在生活中的重要作用。2、了解轮子的演变，培养幼儿联想、推理能力。【活动准备】1、童车、滑板车、旱冰鞋、玩具车、婴儿车等若干。2、课件、自制轮胎车。【活动过程】一、教师骑自行车进入，引起幼儿对轮子的注意。教师骑自行车
10、进入，小朋友，你们好，老师知道今天要和小朋友见面，骑了一辆自行车飞快的赶了过来，小朋友知道自行车为什么跑这么快吗？对，因为它有轮子，轮子在哪儿呢？请幼儿找一找自行车的轮子。(提醒幼儿注意脚蹬处的齿轮。)二、通过和轮子玩具玩游戏，了解轮子的异同感受轮子的作用。1、轮子玩具，体验轮子带给来的乐趣，知道生活中常见有轮子的物品。今天老师带来了很多好玩的轮子玩具，大家可以尽情去玩。幼儿玩玩具。这些玩具上面都有什么？你还知道什么东西上面有轮子？2、二次玩玩具，了解轮子的异同。刚才有很多小朋友没有玩够，现在再去玩你刚才没完过的，注意观察这些轮子有什么不一样的地方，又有什么相同的特点。行动。你发现了什么？幼儿
11、尽情发言。引导幼儿发现轮子的异同。(异：大小不同、材质不同、有的有齿，有的没有齿同：都是圆的，都能转动。)3、认识轮子家族的成员-齿轮、滑轮及在生活的应用。刚才小朋友发现了有齿的轮子，(出示齿轮)它的名字叫齿轮。他藏在生活中的什么地方？幼儿发言。看课件了解齿轮在生活中的应用。同样的方法认识滑轮。4、把能滚动的轮子、有牙齿的轮子、能滑动的轮子送回家。轮子玩具在这儿太拥挤了，老师给他们安一个宽敞的家，(出示三张轮子图片)这是辆滚动轮子的家，这是有牙齿的轮子的家，这是能滑动的轮子的家。(依次张贴)小朋友每人拿一件玩具，把它们送回家。幼儿按照图示将轮子分类。三、通过以前没有轮子这个问题，了解没有轮子的
12、局限和轮子的演变。1、推理想象没有轮子的世界，感受没有轮子的局限。刚才小朋友见到了很多轮子，假如生活中没有轮子会怎么样？让幼儿充分发言。2、看课件了解轮子的演变。看来轮子的作用还真不小，老师告诉你们以前真的没有轮子，那轮子是怎么演变来的呢？我们一起来看轮子的故事。看课件了解轮子的演变。3、教师小结。【延伸活动】出示自制轮胎车，开拓幼儿思维，引导幼儿废物利用，用各种废旧轮子做成好玩的玩具。周二活动一【活动内容】科学活动：我认识的车(认知)【活动目标】1、通过观看课件，了解各种各样的汽车。2、能大胆地讲述各种汽车的不同用途。3、有观察的兴趣，喜欢玩各种汽车。【活动准备】1、认识各种汽车2、每个幼儿
13、自带一辆玩具小汽车【活动过程】一、出示图片，感知各种车辆。师：小朋友，这是什么车？它们一样吗？小结：马路上有各种各样的车，有自行车、摩托车、电动车、公共汽车、小轿车，还有大卡车、面包车，它们的样子都是不一样的。二、了解各种车辆的不同用途。小朋友，再看看这些车里装的是什么？(有装货物的，也有坐人的)什么样的车乘的人多？什么样的车装的货最多？(公共汽车乘的人多，大卡车装的货物最多)二、游戏什么车开来了师：小朋友，你们想玩开汽车的游戏吗？你们都带来了小汽车的玩具，现在，我们都来当小司机，开车的时候要说一说你开的是什么车？说对了可以通过马路，说错了也没有关系，其他小朋友会帮助你的。三、师幼共同游戏：分
14、组在桌上玩模型车，在桌上放长条形的积木或白纸条为马路，幼儿轮流在马路上开，开车的时候发出与汽车相应的声音，并说出什么车开过。小司机说对了才能通过马路。四、幼儿交换汽车游戏。师：我们想把汽车放回停车场，然后再去开一辆小汽车，看看这辆车你认识吗？和刚才的游戏一样，小司机说对了才能通过马路周三【活动内容】综合主题活动：汽车家族【活动内容】音乐活动：小海军(歌曲)【活动目标】2、通过歌表演，动手制作小军旗，产生热爱解放军的情感。【活动过程】一、创设情境，组织教学1、幼儿听着音乐很神气的走入教室。(录音播放解放军进行曲)2、师生谈话，多媒体导入师：小朋友们，今天老师带领大家去参观我们的人民军队，和解放军
15、叔叔比比谁更神气!(多媒体出示海、陆、空三军的生活以及训练的场景，教师作适当讲解，学生可以自由发表意见。)3、初步欣赏，了解歌曲，感受歌曲情绪二、学习新歌1、学习歌词师：小朋友们，我们把刚才看到的海军叔叔的操练情况来编成一段顺口流利的儿歌，并且比一比谁最聪明，读的声音最响亮，最有力。带领学生有节奏的朗读歌词教师通过比较法来解决这一问题。教师通过范唱请学生说说这两种唱法哪一种更神气。比较符点音符和两个八分音符的唱法有什么不同之处。视情况采用跟唱等方法带领学生学唱歌曲3、基本熟练后提出歌唱要求：小海军是非常神气的战士，因此唱的歌曲也特别雄壮有力。最后两句唱的渐轻，表示炮艇已开走了，唱到轰时要特别有力。4、巩固歌曲模仿海军开炮舰，打旗，开炮等动作，边唱边表演。要求动作有力，可自由想象。三、动手做一做1、学生欣赏老师表演的旗舞。小海军歌曲两遍师：小朋友们，我们也来做做指挥员，可是没有小旗，怎么办呢？(学生各自想办法)其实做这种小旗很简单，我们一起来做一做，看谁做的最漂亮，拿在手里最神气。周四活动
