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1、老师读书的心得体会读书，可以更新我们的理念；读书，可以改变我们的现状；读书，可以提升我们的精神；读书，可以陶冶我们的品性。下面是职场为大家整理的老师读书的心得体会，。老师读书的心得体会作为一名老师，不断地学习，不断地提升自己是工作的需要。因此，应当树立终身学习的思想，在不断丰富自我、完善自我的过程中成长自己，才能成长孩子，成长教育。要让读书支撑教育的生命。读书是一种需要，一种成长的需要。我们知道，教育的本质是培养人的精神，无论是素质教育，还是新教育实验，都在追求一种完善性、超越性的教育。在知识日新月异的今天，学习已成为每个人的必须。读书，可以更新我们的理念；读书，可以改变我们的现状；读书，可以
2、提升我们的精神；读书，可以陶冶我们的品性；读书，可以激发我们的职业智慧；读书，更可以支撑我们的教育生命；正如苏霍姆林斯基所提出的，老师“每一天都要用智力财富来丰富自己。”当然，我们也不能为读书而读书，一定要把读书自觉地和教育教学改革和理论的研究结合起来，用读书指导理论，用理论指导读书，这样的读书才是最有用的读书，这样的读书才是有生命的读书。在一定意义上说，一个人的精神成长史，就是一个人的阅读史；推而广之，一个学校的精神相貌和工作作风，无不与这个学校的读书学习风气相关。读书是一个学校生命力之泉，也是学校文化建立的基矗假如我们的学校、我们老师，都能有“读书工作化”和“工作读书化”的目的追求，并不断
3、为之理论，那么我们就将在理想的教育改革和剧烈的教育竞争中占得先机，并展现出无限的生命力。启示一：老师要养成学习习惯老师，肩负着引导人成长的重要使命，因此，比其他任何人群都更关注自身的成长和自身素质的进步。没有与时俱进的成长，没有素质的进步，就很难完成自己的使命，学习是老师实现成长的主要途径。要成为一名优秀的老师就必须养成学习的好习惯，要擅长发现别人的长处，虚心学习别人的优点，只有这样才能积小善为大善，积小能为大能，孔子就曾经说过：“三人行那么必有我师焉。”每个人都有自己的闪光点，都有值得别人学习的地方。老师向周围的人学习固然可以汲取营养，增长经历，而向学生学习更能拉近间隔 、沟通感情。我们说老
4、师不是万能的，所学知识肯定也是有限的。可使学生不同，每届的学生都在开展变化，况且每个学生都各有所好、各有所长。老师要擅长发现学生的闪光点，假如老师可以以孔子为先例，把自己当成学生，虚心向学生学习，真诚地做到不耻下问，那不仅是对自己学识的充实，也是对学生学风的熏陶。总而言之，不管是向谁学习，最主要的一点就是要把别人的东西变成自己的东西，只有这样，学习才能真正实现它的意义。启示二：老师培养成好习惯好习惯是开启成功之门的钥匙，坏习惯那么是一扇向失败敞开的大门，养成好的习惯，你会一辈子享用不尽它的利息，我们万万不可轻视这些需要漫长形成却至关重要的好习惯的培养。有什么思想，就有人么样的行为，有什么样的行
5、为。就有人么养的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的性格，有什么样的性格，就有什么样的命运，在通往成功的路上，习惯对于人的影响是不可否认不容无视的。习惯是培养出来的，而不是生来就有的。它是在人的生活理论中逐渐形成的。它可以养成，也可以改变，当然，培养起来容易，改变起来困难。改变习惯是一个人敢于改变自我，拯救自我的标志，是一个人才能的证明。在人生的道路上，我们需要的是：用良好的习惯来保障行动的正确执行，习惯假设不是最好的仆人，便是最差的主人，无论何时，我们都应该操控习惯，而绝不能被习惯所操控，所以说我们应该立即行动起来，从我做起，从如今做起，循序渐进，坚持下去，就是成功。成功是一个从量变到质变的过
6、程。一个好习惯的养成需要一个醒悟改变反复稳固稳定的过程，所以，刚开场不要着急，要一点一滴的坚持，只要不动摇，朝着一个方向不停顿，坚持行动，就有了习惯的雏形，再一点坚持，习惯就成熟了，好习惯越多。老师读书的心得体会起初，对于孩子的教育我是模糊的，认为作为一名老师就是教诲，更多的是说教，而无视了陪伴，特别是作为一名义务教育阶段寄宿制学校的老师，亦师亦友亦父母，我也是从寄宿制一步步走过来的孩子，明白小小年纪背井离乡脱离父母的那种感觉，有时候真的会有一种内心的孤独，不敢诉说，亦或是无法诉说。而如今我作为一名老师，作为一个班级气氛的营造者、引领者，应该给学生更多的关心，给他们提供一个“家”的感觉，而我既
7、是那个家长，又是孩子们的兄长，更是学生们的严师。小时候对于父母的爱，能理解，但体会并不深切，或许正应了那句话“有时候事情经历了才会明白”，直到如今已为人父，才深切地体会到孩子在父母心中的地位，感悟到父母对孩子那片深切的爱，而父母对孩子爱与成长，需要“细心、耐心、责任心”，这也是我作为一名老师，下学期对自己提出的要求。龙应台的孩子你渐渐来，温顺纤细，深情动人，以温顺笔触描写亲子间的亲密互动，虽是些生活琐事，描写诸多生活中有情细节，但能反映出其细腻的情感，读起来温馨有味，情意盎然。身为父母与子女双重身份的我逐渐明了了人世中亲情的牵绊，不仅是当下的感动，亦是渐行渐远的必经路程。这本书里的龙应台是一个
8、母亲，作为母亲的龙应台和作为一个独立的人的龙应台有着丰富、剧烈的内心冲突，而正是通过对这一冲突的诉说，表现出她内心深处的母爱。龙应台以一位母亲的亲身经历写下的孩子你渐渐来，不是对母爱的歌颂，而是对实景的写生，我也相信不需要华美的语言，只需要真实地记录，每一位母亲的经历都是伟大的赞歌，而孩子的曲折成长历程就是这首赞歌的曲调。正如龙应台在书中说的，“谁能告诉我做‘母亲和做‘个人之间怎么平衡？我爱极了做母亲，只要把孩子的头放在我胸口，就能使我觉得幸福。可是我也是个需要极大的内在空间的个人，像一匹野狼，不能没有它空旷的野地和清冷的月光。女性者，假如你不曾体验过生养的喜悦和痛苦，
9、你终究能告诉我些什么呢？”我没有经历过生养的喜悦和痛苦，她的话语很多我并不懂，可能这就是我作为一名父亲所无法体会到的，但是字里行间可以体会到那种作为母亲的简单的幸福。也许有人会说作为女人怎么会和作为母亲有冲突呢，这一点我可以从我自己孩子的母亲身上体会到这一点，正如她经常念叨的一样“有了孩子我就很少看到外面的花花世界、灯红酒绿了”，但她从不抱怨，而是陶醉于孩子那一声声“妈妈”当中，也如那句俗话说的“有了孩子和没有孩子真的不一样”！从父母的角度看孩子的世界，不难；难的是父母会蹲下来，保持和孩子一样的高度看世界我们是一样的生命，我们彼此尊重，我们一起成长。就像安安说的，安安快乐，妈妈快乐；妈妈快乐，爸爸快乐多么简单朴素的家庭真理啊！而我们作为一名小学老师，也应该感悟出一个简单朴素的老师真理，不求将来自己名利满堂，但求日后桃李满天下！第 页 共 页
