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1、教科版科学三年级上册期中测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、选择题1 . 在“观察水的沸腾”实验中，下列说法正确的是( )。A.水沸腾时的温度一定是 100B.水沸腾时，停止对水加热，水仍能继续沸腾C.水沸腾时，继续对水加热，水的温度会再升高D.水沸腾时，继续对水加热，水的温度保持不变2 . 教室里的空气中有水蒸气吗?( )A.有 B.没有 C.下雨天有，晴天没有3 . 纸风车是根据空气流动有( )设计制作的。A.力量 B.方向4 . 温度计显示的读数如图所示，你认为( ) 杯水会结冰。A.甲 B.乙 C.甲和乙5
2、 . 下列物体不具有放大镜功能的是( )A.装满水的圆形杯子 B.金属球 C.透明的玻璃球6 . 空气占据空间( )。第 1 页 共 7 页A.变化 B.不变化7 . 水变成水蒸气或变成冰 , 形态发生了变化 , 但还是水。下列变化与水的变化类似的是( )。A.将竹子制作成竹筷B.火柴燃烧后变成灰C.用大豆、小麦酿造出酱油8 . ( )既没有一定的体积，又没有一定的形状。A.水 B.空气 C.食用油9 . 下列说法错误的是( )A.密封瓶子中的空气质量可以发生变化B.两个相同的瓶子中的空气质量可能不同C.在用打气筒给皮球充气时，每次活塞压缩的距离要尽量保持一致10 . 下列方法中，能够让我们感
3、知空气存在的是( )。A.闻一闻B.扇一扇C.看一看二、填空题11 . 压缩的空气有 _性，可以产生 _力。12 . 获得更多干净淡水的方法有( _)、(_)。13 . 当水的温度降到 _摄氏度时开始结冰，冰和水可以相互 _。14 . 生活中压缩空气广泛应用，请列举两个生活实例 _，_。15 . 日常生活中，人们习惯上称质量为 _，有很多测量仪器可以准确测量物体的质量。16 . 厨房里的香味溢满整个房间，这是因为空气的( _)。17 . 可以用( _)、(_)切碎等方法加快物质的溶解速度。18 . 像粉笔、水一样，空气( _)一定空间。空气可以被( _)，压缩空气有( _)。第 2 页 共 7
4、 页19 . _ 是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象。20 . 胶水和未开启的汽水在水中可以溶解说明 _和_在水中可以溶解。三、判断题21 . 夏天看不到水蒸气，但是冬天能看见水蒸气。 (_)22 . 把两只完全一样的气球吹到大小相同的时候系紧，分别挂在已经平衡的细木棍的两端(气球距离中心点同样远)，细木棍仍然保持平衡。 (_)23 . 空气有质量，但很轻。 (_)24 . 给水加热时不会出现的现象是( )。A.水上方空气中有许多“白汽” B.水里不断地冒出气泡 C.水会结冰25 . 在溶解物质质量不变的情况下，多加水也可以使物质加快溶解。 (_)26 . 可乐中冒出的气体是二氧化碳。
5、 (_)27 . 在大自然中，热空气横着流向冷空气。 (_)28 . 使用农具播种时要注意安全和正确使用。 (_)29 . 氧气支持燃烧。(_)30 . 空气和水相比，没有相同之处，只有不同之处。 (_)四、连线题31 . 连线题。将图片与对应的温度连接起来。0 16 8 - 2第 3 页 共 7 页八摄氏度 十六摄氏度 零摄氏度 零下二摄氏度五、排序题32 . 以下是做“热气球”的实验步骤，请你把正确的步骤按顺序填在下面横线上。(1) 将蜡烛点燃，然后将纸筒罩住蜡烛，再将塑料袋子罩住纸筒，加热袋中的空气。(2) 重复几次实验，同时画下你观察到的现象。(3) 用手贴住袋子的外壁，当感到袋子变热
6、了，松开双手，观察接下来发生的现象。(4) 准备一个较大的塑料袋、一个纸筒和一支蜡烛。正确顺序为： _。六、简答题33 . 做过滤实验时要注意哪些问题?说说吧。34 . 暖气片旁边的空气受热上升后，留下的空间被谁占据了呢?35 . 加快肥皂块在水中的溶解的方法有哪些?请选择其中的一种猜想设计其实验方案。搅拌、把物体研碎、用热水可以加快物质的溶解速度。36 . 自然界中的风是怎么形成的?一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、3、4、5、参考答案第 5 页 共 7 页6、7、8、9、10、三、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题1、五、排序题1、六、简答题1 、2、3、4、
