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3、数学。1。抓公式。公式众多而且复杂，这是数学的特点。正确把握数学公式，是学好数学的基础。怎样把握数学公式？重视了解。搞清公式的推导过程，理清公式的来龙去脉，将公式进行多种变换，了解其不一样的改变形式。重视联络。数学知识体系是由浅入深的。很多公式是由其它公式延伸、发展得来的，因此对数学公式就要从其它相关公式的联络中去把握，分析比较它们之间的联络和区分。加深记忆。在了解的基础上，经过多种路径将公式记忆正确。有些人提出利用公式时可进行推导，但那毕竟浪费时间。2。找规律。数学知识有其规律性，认识、利用数学规律，就能在学习中达成事半功倍的效果。数学知识之间的规律。数学公式本身就表现了事物数量间的规律性。
4、相关数学公式之间、相关数学定理之间也有其规律性。学习数学就要主动探求其规律，掌握了规律，学习、利用数学知识就能逐步达成得心应手。数学习题的解答规律。数学习题解答规律在书本上并没有直接表现出来，但它们蕴涵于书本命题中，又是在解答详细习题过程中，经过深入分析探讨出来的。因此解答数学题不能够只求做题正确，而要专心找出解答习题的规律。数学思想内容规律。数学教材是采取蕴涵披露的方法将数学思想溶于数学知识体系当中，所以必需对数学思想作归纳、概括。经过概括提醒数学思想内容规律，马上数学对象含有的属性和关系抽取出来。3。讲方法。著名的数学家欧文为了求出谷神星的运行轨道，花了整整三年时间，全部累成瞎子。而数学家
5、高斯在创建了一个12次方程的计算方法后，仅用了一个小时就求得了和欧文一样怕结果。有些人问高斯是什么原因使她胜过欧文，高斯说：“这一点也不奇怪，要是我不变换计算方法，我的眼睛也会瞎的。”高斯的高明就在于探索更加好的计算方法。不一样类型数学题有着不一样的思维和答题方法，从详细解答题过程中找出解题的方法，是学好数学的主要步骤。这里提出几个数学思维方法，或许有一定的启示。比较法。比较法可分为类比和对比。类比就是将两个相同的数学对象进行比较，依据二者属性有类似之处，解题时可依相同条件猜测出相同的论证方法。对比就是经过找出不一样点，找出不一样的解题方法。分解法。就是把一个复杂的数学问题分解若干个小问题逐一处理小问题，就可处理原问题。转化法。就是根据化繁为间、化难为易、化未知为已知的标准，采取“变形”、“换元”、添辅助线等方法，将较难处理的问题转化为较易处理的问题。分析和综合。分析法是从问题开始，一步一步逆向推理，直到找出处理问题应具有的思索方法；综正当是从多种条件及关系出发，一步一步顺着推理，直到找出处理问题的思索方法。如需了解更多课程详情，欢迎拨打我们的无偿咨询电话：400-0066-911转分机10843
