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1、语言运用题(漫画)漫画是一种具有挖苦性或风趣性的绘画。多从政治事件和生活现象中取材,通过夸张、比方、象征、寓意等手法，体现为风趣、诙谐的画面,借以挖苦、批评或颂扬某些人或事。漫画一般由标题、画面、寓意三部分构成,标题和画面是显性的信息,而寓意则是隐性的信息。根据这一特点,结合语言体现的考察规定,命题一般会从如下几种角度入手:概括寓意;拟加标题;描述画面;综合考察。漫画类题型得分方略:1.概括主题的措施概括漫画的主题,先要认真细致地观测分析画面的内容，联系现实生活中的某些人或事，找出其挖苦或颂扬的对象或行为(有标题的，一般多是标题),然后挖掘隐含信息,进一步概括提炼画面所揭示的主题。一般要采用联
2、想的措施,由物及人，由表象到实质，彰显意义。2拟加标题的技巧标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示挖苦对象的作用。拟定标题先要弄清漫画挖苦的主体或漫画的主题，然后环绕挖苦的主体或主题拟加标题。拟题可直接以挖苦或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。3.描述画面的原则描述画面，具体说就是用描述性的语言简介画面的内容。描述时要贯彻如下原则:注意对象，留意方位,按照顺序,采用恰当的体现方式。4.综合考察题的答题要领此种题型是将图文转换与编拟公益广告语结合起来，综合考察学生语言体现简要得体的能力，其答案必须波及画面的内容、主题和公益广告三个方面。做这种题型,要注意考察的角度和规定，可在理解画意的基
3、本上，紧扣画面内容作答。漫画训练题1、仔细观测下面这幅漫画,回答问题。（)简要阐明这幅漫画的重要内容。 (2）这幅漫画的主旨是什么?【解析】 本题考察图文转换的能力。回答第(1)题，要仔细观测画面的内容,既要抓住画面重要形象人，还要注意其行为以及画面上的文字信息。回答第(2）题,则要理解漫画艺术的基本功用，即揭示一定的社会主题。要理解这一主题,就要通过漫画的外在形式,联系社会实际来分析。【答案】(1）画面上，一种戴着眼镜的人坐在草地上,捧着一本封面写着“百科”两字的书，正聚精会神地看着,身上夹着根钓鱼竿,丝线垂入井中。她的左前方放着一只桶，画的下方写着：“书上说,鱼儿离不开水。”(2)这幅漫画
4、挖苦了那些死读书、读死书,不能根据实际状况变通的人。2、根据下列规定为漫画大扫除写一段文字。规定：(1)概括阐明画面重要内容；()点明漫画寓意；(3)字数40字0字之间。【解析】审读题干时,注意漫画题目“大扫除”,这是漫画的主题，注意字数规定。仔细观测画面内容，拟定需要表述的内容。从两个同窗手中的工具、头上冒汗的情态及女同窗蹲身的动作可知扫除的辛苦,而班长两手倒背，与同窗的劳动状态形成鲜明对比,再联系现实生活中的类似事情，这样漫画寓意就明确了。最后按字数规定规范表述答案即可。【答案】画面上有三个学生：女同窗和男同窗正大汗淋漓地打扫卫生,班长却袖手旁观。这幅漫画挖苦了不以身作则的干部。3、请阐明
5、下面漫画的画面内容,并揭示其中的寓意,不超过70字。【答案】内容:标题是“怀念耗子的滋味”，画面上一只猫，面对盘子里的小鱼,闭着眼睛在想。寓意：现代社会,物质生活极大丰富，但却变化不了对自然的追求。4、仔细阅读下面的漫画，按规定回答题目。(1)给这个漫画拟一种恰当的题目(不得以“无题”命名)：(2)请根据画面的内容,对漫画反映的现象写一则0字左右的短评。【解析】 漫画拟题要结合画面内容,抓住漫画的寓意，挖掘出漫画蕴涵的深刻道理，要注意联系生活，从中洞察出整幅漫画的重要内涵。【答案】（1）拟题:招聘（答案不是唯一的，只要能涵盖画面的内容、主旨即可。)（2)短评：用人单位在招聘时也看中学生的英语水
6、平，以至于学生注重英语却忽视了汉语的学习,事实上，当一种国家的母语教育尚未得到切实保证,就盲目地推广外语教育，甚至把外语等同于母语去推广的时候，这是一种本末倒置的现象。当越来越多的中国学生将人生最珍贵的时间,用来死记硬背那些不属于自己民族文化的外语时,其后果必然是学生的畸形发展。(其她答案言之有理也可)5、给下面的漫画写个题目（不要以“无题”为题),并写出寓意。【解析】 解答时，一定要仔细观测画面内容:日历牌上的“中秋节”字样,小孩子脚下踩的是月饼盒子,而她伸手去拿的是巧克力。由此可联想到中秋节吃月饼的老式习惯，而小孩子却更热衷于外来节日的现象。漫画挖苦了中外文化冲突下的青年人崇洋媚外的不良心
7、态。【答案】题目:月饼的作用寓意:指出青年一代受外来文化影响严重，对老式文化的漠视。6、请描述下面这幅漫画的画面内容,并揭示其中的寓意。阐明:棒子即玉米，色黄。【答案】 画面内容：一位厨师笑脸盈盈地拿着一块写着“黄金粥，每碗5元”的新牌子，替代本来挂在墙上的“棒子粥,每碗5毛”的牌子。寓意:挖苦了商家在食品的名字上作“文字游戏”来蒙骗顾客，从中牟利。7、看下面的漫画,根据规定答题。（1)用简洁的语言阐明这幅漫画的内容。 (2）写出漫画的寓意。【答案】 内容:巨大的环保资金正在被标有建楼名录的房屋吞噬,而连接工厂的管道里正涌出大量的污水。寓意：挖苦了那些打着环保旗号却忽视环境污染问题,侵吞环保资
8、金为建楼所用,环保资金得不到保障的社会现象。8、请简要阐明下面漫画的内容，并揭示其中的寓意。【答案】 内容:这幅漫画的中央是一堆一次性以便筷,背后的树木所有被砍伐只留下树根和无尽的荒漠。几只小鸟孤单地回旋在天空，没有栖息之地。寓意:漫画反映了由于人类短视而破坏生态环境所带来的严重后果。(意思对即可)9、仔细欣赏下面漫画并简要概括其寓意。【解析】 一方面明确题目规定“简要概括其寓意”;然后仔细观测漫画内容，特别是漫画中的人物身份和对话内容“老爸，把你的臭脚洗干净,我一会儿给你洗脚,完毕作业”,由此分析漫画所揭示的本质问题，即孩子为了应付作业而没故意识到作业的真正意图,以及现代青少年对孝道的缺失;
9、最后结合以上分析整顿答案。【答案】 漫画挖苦了目前学校德育教育中重形式而轻实质的现象。给父母洗脚,本是体现对父母的感恩，是中华孝文化的体现，但学生并未真正意识到本次作业的意义所在，而只是功利地为完毕作业,可见这样的道德教育是完全失败的。10、（湖北) 请根据丰子恺先生巷口这幅画,环绕“盼”描写一种场景。规定:想象合理；运用两种修辞手法;字数不超过80字。 【答案】示例: 夕阳西下，晚霞如飘扬在天空中的轻纱，暮色温柔。奶奶牵着孙子的小手,伫立巷口,翘首盼望那远游者归来的身影是儿子，是爸爸。背后，深巷幽幽,低吟着等待者的悠悠心曲。11.请欣赏漫画，回答问题。()用简要的语言阐明画面的内容。(不超过0字)(2)结合漫画合抱负象，以“文化生活”那只桶的口吻拟写一句话。(不超过1字) 答案 (1)画面左边是一种中年人，仅挑着一只桶,桶上写着“物质生活”；右下方有一只写着“文化生活”的桶，似乎在向中年人说着什么;而中年人扭头吃惊地看着。 (2)示例一:勿忘我。 示例二:我也很重要啊。 示例三：只挑它你走不远的。 (只要紧扣画面内容,想象合理即可)
