苏教版第九册语文《练习7》教案

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1、苏教版第九册语文练习7教案1审题。2指导。()指导学生按图;一;一;象形字;一;一;汉字的顺序看图了解瓦部的的演变。()让学生用手指画一画图上的瓦片、象形字、汉字,加深印象。()小组讨论过去所学过的属于瓦部的字。()小组进行汇报。按同样的方法学习角、斤、刀这三个部首。()让学生说说四个部首的共同点。()向学生明确部首字的概念。3练习。从小组汇报的内容中选择几个带有这样部首的字,认真地填写。(三)教学第三题。1审题。2指导。(1)小组讨论景仰、如履平地两个词的含义。(2)指导学生用换近义词的方法理解景仰。(3)指导学生理解如履平地一词的词素。(4)让学生读读供选择的义项。(5)让同座同学讨论选择

2、。3练习。(1)学生完成练习。(2)根据学生完成情况,进行针对性辅导。4反馈。让学生根据所选择的正确解释,完整地理解词语的意思,教师可适当指导。(四)教学第四题。1审题。2指导,练习。(1)让学生自己读读句子。(2)集体读句子,体会破折号的用法。(3)指导学生理解第一句中的破折号前后句子的意思,从而得出破折号在这个句子中的作用。(4)学生说说第2句中的破折号的作用。(5)再读句子体会。3反馈。让学生在前面学过的课文中找一找带有破折号的句子,哪些与这两个作用相符。第二课时一教学目标:1读一读,熟记6组成语。2读背成语。二教学过程:(一)教学第五题。1审题。2指导。(1)学生自由读6组成语,不认识

3、的字可以查字典或问老师。(2)教师范读。(3)学生自由读。(4)理解6组成语的意思,学生只要大体说出6组成语的意思即可,有一些理解有难度的成语,教师讲解。3练习。(1)学生自由读。(2)启发学生想像这些成语的表现的景象。(3)同桌练习背诵。(4)小组赛背。(5)集体齐背。(二)教学第六题。1审题。2指导。(1)让学生说说以前见过的春联。(2)让学生自读三副春联。(3)指名试读。(4)教师根据学生读的情况进行范读。(5)让学生通过查字典、讨论来理解三副春联的意思。(6)教师再次范读三副春联。3练习。(1)学生自由练习朗读,教师要纠正学生易读错的字音。(2)指名读。(3)在充分朗读的基础上,让学生

4、练习背诵。4反馈。(1)检查学生的朗读情况。(2)指名背诵。第三课时一教学目标:讨论如何用好压岁钱。二教学过程:1审题。(1)谈话揭示话题:用好压岁钱(2)指名读本次说话的要求。(3)教师进一步明确本次说话的要求:讨论应该怎样处理压岁钱、用好压岁钱;准备发言提纲,当众说一说。2指导。(1)回忆往年压岁钱的处理方法。让学生说说往年收获多少压岁钱,又是怎么处理的。让学生讨论过去的使用是否合适,理由是什么。(2)集体评议何种处理压岁钱的方式最为有益。大组讨论。让学生看图,说说储蓄的意义。联系社会生活,讨论处理压岁钱最有益的方式。(3)准备提纲当众发言。明确提纲要求:按先摆观点,再说理由的顺序来讲说。同桌相互交流。3练习。(1)学生分组在小组内汇报讨论。(2)每组派代表到讲台前当众讲说。(3)对讲说内容的不足之处,可以互相补充并发表自己的看法。4反馈。(1)教师对讲说内容进行点评。(2)鼓励学生今后正确使用压岁钱。5学写毛笔字。(略)(1)分析写法。(2)练写。1

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