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1、定滑轮和动滑轮课题、定滑轮和动滑轮课5时数修 1 建议或改课前修正教 材解 读 学教目 标预 设教学 重点 点 难解 读教学准备1、通过实验究定研滑轮作的用能够，制一个定合的动理轮作用滑研究计，并按照计划步划进行研究。骤 、在科2探学过究中，培程养乐于究、探注科重学实、敢事于出提不见解同、乐于作与合流交意识。的3、识认定轮滑和滑动轮的作，用通对过分比，析认识定轮和动滑滑轮作用的同。不道知定轮滑动滑和轮在际中实应的。用 点重：认识定轮滑动和滑轮的用作。难点： 试用杠杆原着来解理定滑轮和动释滑轮用的作同。不课前准（备料资摘、教抄具）学等：定滑轮生动滑轮和各个一铁架，台、线、便签纸钩、码测力、计。等
2、（每组份）老一师相关图片或课：件、学材生一料、实验份汇报表教基学本框架每个（段师阶活动的设想生） 教板块学过（预设）程学教板块教师活及动容 内、教1演师示升仪式。旗 2、旗上有什么杆置装能助我帮们比较容地把 旗子易上升？去生学 学清习单 、 1 学 根据 教生师 供的 材提进行实验料究 （探 料材：滑轮定、 铁架、 台、 线签便纸） ， 一试，试 当 我们 下向 拉 动绳 子时 ，有挂子的旗部分 那子绳会怎运样 动？ 要 小 求内组每学位生一次，拉课修 前正、一导入 新课3、教师出 轮子示 并，介： 绍安在旗杆装顶的这种边缘有上槽能围、绕轴转动的子叫做滑轮轮。这节我课们来研就滑轮。究4揭示课、
3、题：定滑轮动滑和1轮、我们让模旗的拟置，装来研究旗顶杆的部轮子研究。杆二旗、 旗杆 部的顶 轮顶部 的轮模子拟升旗你需哪些材要？料2 要把、旗升子去，上把拴着却旗的子绳子下往。这说拉定明会体滑定轮的作。用滑轮有什么 作？这有用什么处好（？滑定可轮改以变用方向，使工力作方便） 、 3 用使滑 定升旗或轮起其他重物省不省力提？呢为弄清使了用 滑 轮定不省省，我们怎力来样究？ 研 1）（学讨生论 （。）将2 轮滑挂在支上架为成一定滑轮。个细绳套把定滑在轮槽内。（ 3 的在绳的）端一2 个挂码当钩作重。试一试，物在的另绳端挂一几 个码能钩够衡平。、现4请你总结一在下定滑，轮有哪些作用 ？三会移、动的子
4、轮 1其、实并不， 是有所滑的轮都固定在某个地方不是动。在 的搬货运时，常使物用种一随重物一移起的 动轮，像这滑随重物样一移动起的滑叫做轮滑动轮。、2测猜：滑动与轮定轮的作滑是否相同用你？为会有什认 不么？同3、研究滑动轮的作时，用我们要需用到些哪料？材我们备准 照什按样的么步骤研来？究7、论：讨现你知在动道滑有轮么什作用吗？ 了 1、根 小组据的讨，论制 定一简个 单的究研划计。、预测2的生学研过究 （1）程用测力测量计1个钩8、教师小结： 过以上研究可通知以，使道用滑动轮能力省， 的码重量 但不。能变用力方改。向 2 （） 将线套细在滑的轮槽教学基框本架每个（段阶生活动师设想）的 、用四杠
5、原杆理释解滑定轮动滑轮的作用和、思1 :如考果滑轮也说一是种杠杆你，找能到它的三点的位置个?吗、试2画示图，用杠杆意的理原解来释滑定轮动和滑的轮不同作用。3 、据学生交根研流究果结教师，结总：从图可以直上观， 左端挂里支架上， 在右端 用手拉，着将钩码 挂滑轮 架在的上钩 ，滑使轮为成个一 能与物重同升降时动滑的轮。 （ 3 ）绳的 将端右挂在测 力计，上 通过力测计重物向将上提起，稳在定一高定度观，察用少力多？3 、交研流的究现发：了 多少用？与力不用动滑、 直轮 接重把提物起时的力用相比， 是省力是还力？ 2 、分组实费。验教学 本基框架（ 个阶每段师生动的活设想3 ）汇、报验结果。实 讨论 ：以上验说实定明轮 滑什么作用？有（力省费 力？）？地看定滑出轮不能省力而动滑能轮力省定；轮滑能改变力方向而动滑的却轮有没改变力方向。的、五滑轮生在和生产中的活用应1、谈话：滑轮生在和生活产应中用很泛，谁知道广哪些地 方三 堂课 小 结用应滑轮了是定？轮滑是还滑动，它轮们分别有么什作用2 ?、讨：在一论间里房，灯电的开关是线拉开，关一在进门南的处墙床，北在处墙如。想果床上在控制灯的开关，又电不使房子的布很置，可以乱么办怎？要需装安个几定滑?轮设意计 作图业设计 解及决目的 标修 改建议 前修课正板书设计课后反思
