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1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.4.3 长江一、教学目标1.知识与技能能从地图册册长江流流域图、地地形图、省省级行政政图上查查找到长长江的发发源地、入入海口，干流流经的主要地形区和省级行政区，找到其主要的支流和湖泊；知道长江上、中、下游的分段，学会读图分析各河段的水文特征；了解长江的开发利用现状以及治理保护的重要性。2.方法与与过程通过读图、描描图、绘绘图加深深对河流流的学习习方法；在讨论论和提示示中提高高学生综综合分析析问题的的能力。3.情感态态度与价价值观通过客观地地学习长长江后，能能
2、唤起学学生对保保护环境境和生态态的意识识；在感感叹长江江壮丽的的同时也也能体会会到我国国军民团团结一心心，战胜胜自然灾灾害的豪豪情；了了解了跨跨世纪的的三峡工工程后，能能为祖国国的建设设感到自自豪，同同时也对对支持国国家建设设的三峡峡移民们们表示尊尊重和敬敬意。二、教学流流程以长江之歌引入课题中国第一大河读图讨论得出上、中、下游的水文特征主要支流和湖泊干流流经的主要地形区和省级行政区河源和注入的海洋通过与世界和中国主要的河流比较描干流讲各段名称画长江水系简图判断照片的拍摄地军民一心抗洪豪情讨论中下游洪水的成因和危害，如何防治黄金水道通过短片来学习讨论作为“黄金水道”的有利条件和它的运输价值开发
3、和利用地图上找出大型水电站以图和flash展示三峡工程工程巨大、移民精神可敬介绍相关长江的网站让同学课后参阅小结、作业第一课时第二课时三、主要教教学环节节：1导入新新课：播播放背景景为长江江风光的的长江江之歌，示示歌词。教师：这首首二十多多年前的的歌曲，没没有随着着时间的的推移被被人们遗遗忘，因因为它的的旋律优美美动人，从从歌词中中表达了了我们中中华儿女女对于长长江的依依恋和赞赞美，今今天就让让我们走走进长江江，来领领略它的的风采！2以表格格作比较较，得出出长江是是中国第第一大河河。教师：从“世界主主要河流流比较表表”中看出出它的有有多长？居世界界第几？生答：教师：从“全国主主要河流流比较表表
4、”中看出出它的长长度、流流域面积积、年平平均流量量都居中中国大河河第几？生答：归纳：长江江是我国国长度最最长、流流域面积积最广、年年平均流流量最大大的河流流，所以以是我国国第一长长河也是是我国第第一大河河。过度：下面面我们将将从以下下几方面面来了解解第一大大河的概概况。2.1.河河源和注注入的海海洋教师：请同同学将地地图册翻翻到P:21找找出长江江的河源源和注入入的海洋洋。生答：活动：请同同学到大大屏幕上上用教鞭鞭沿着干干流描一一下，再再让全班班同学在在地图册册P:221上将将其干流流用笔认认真描出出来。教师：在描描的过程程中有没没有发现现长江的的好多名名称？生生答：提示：在书书本P:59的的
5、阅读材材料中有有介绍长长江的名名称，请请同学快快速浏览览。然后后在图上上指出各各段的名名称。过度：长江江的大致致流向是是怎么样样的？为为何会造造成这种种流向呢呢？生答答：2.2干流流流经的的主要地地形区和和省级行行政区教师：参考考地图册册P:88-9，讲讲出长江江干流流流经了哪哪些大地地形？生生答：归纳：中国国的地形形特点是是西高东东低呈三三级阶梯梯状，所所以长江江是自西西向东流流教师：长江江干流又又流经了了哪些省省级行政政区？可可参考地地图册PP:2-3从河河源到入入海口依依次讲出出它们的的简称。（复复习旧知知识，如如讲不出出可提示示在书上上找）生生答：过度：以上上我们都都是在讲讲述长江江的
6、干流流，那么么它的支支流有哪哪些呢？2.3.主主要支流流和湖泊泊教师：示图图后请同同学在地地图册PP:211上找，再再让学生生根据图图示回答答。活动：干流流和支流流组合成成了河流流的水系系，同学学们拿出出纸和笔笔跟着老老师来画画一下长长江的水水系简图图。过度：请将将书本翻翻到P:59看看一下“长江干干流纵剖剖面图”2.4上、中中、下游游的水文文特征教师：这张张图上的的横坐标标表示？可读出出长江的的长度为为？纵坐坐标表示示？长江江的落差差有多少少？生答答：教师：这张张图上可可否找出出长江上上、中、下下游的分分界点？在地图图册P:21上上出来后后，看一一下这些些城市分分别在哪哪些省份份？生答答：教
7、师：此外外落差大大的主要要集中在在哪一段段中？生生答：教师：特别别是从河河源到宜宜宾，这这一段总总长为多多少千米米？落差差有多少少米？生生答：归纳：长江江干流水水能资源源主要集集中在上上游河段段，尤其其是源头头宜宾。活动：我们们再来看看一下各各段的景景观图，可可结合地地图册PP:211的景观观图一起起看，来来议一议议上、中中、下游游的水文文特征，可可小组讨讨论。归纳：上游游落差大大、峡谷谷多，水水能资源源丰富；中游多多支流、多多湖泊、河河道弯曲曲；下游江江阔水深深、水网网密布。过度：请将将书本翻翻到P：60看看一下“19998年夏夏天长江江发生的的特大洪洪水”照片，通通过学习习了各段段水文特特
8、征后，你你来判断断这张照照片可能能摄于上上、中、下下游哪一一段？生生答：教师：出示示“长江流流域三次次特大洪洪水比较较”表，讲讲出这33次特大大洪水的的相同点点是什么么?不同的是什什么?为为什么? 生答：归纳：相同同是发生生时间均均在夏季季，最高高水位相相差不多多。不同同是决口口的数量量、死亡亡的人数数在减少少，经济济损失在在加大。而而广大军军民同心心协力，在在党的领领导下一一同作战战，战胜胜洪水的的精神是是值得赞赞扬的。活动：讨论论长江中中下游洪洪水的成成因及危危害是什什么？（提示示从长江江的水系系、冬夏夏季风考考虑）归纳：成因因三股洪洪水来源源：宜昌昌以上的的干支流流、南面面的洞庭庭湖、鄱
9、鄱阳湖两两大水系系、北面面的汉江江 雨带推推移的影影响 长江中中上游山山区植被被遭到破破坏，中中游湖泊泊调节能能力减少少 荆江河河段特别别弯曲，水水流不畅畅 流域广广、支流流多、降降水丰沛沛、干流流汛期长长、水量量大。 危害害：对中中下游平平原地区区危害最最大，沿沿江地带带，常发发生严重重水灾。教师：人们们已做了了哪些防防洪的措措施？（示示图提示示）生答答：过度：长江江又被称称为“黄金水水道”这是为为什么呢呢？让我我们从短短片中来来找答案案。3黄金水水道播放“黄金金水道”的短片片后出示示些繁忙忙的通航航图片教师：从短短片中可可知道哪哪些长江江航线的的有利条条件？它它的运输输价值何何在？生生答：
10、归纳：有利利条件长长江流域域位于湿湿润地区区，降水水丰富，江江阔水深深，终年年不冻，宜宜宾以下下四季通通航。通通航里程程长，长长江干支支流通航航里程近近8万千千米。干干流横贯贯东西，支支流连通通南北，形形成纵横横广阔、江江海联运运的水运运网；运运输价值值：从人人口、耕耕地、工工农业产产值、商商易等方方面简单单概述，此此外还可可加上铁铁路、公公路网，形形成江海海联运增增加了它它的运输输价值。过度：长江江除了通通航这一一水道功功能外还还能给我我们带来来哪些好好处呢？生答： 4开发发和利用用教师：请在在地图册册P：21找出出干支流流上装机机容量在在1000万千瓦瓦以上的的水电站站名称。生答：教师：其
11、为为最令人人瞩目的的是哪个个水电站站？生答答：教师：让我我们走进进三峡工工程来看看看它的的雄姿。（以以flaash演演示）教师：为何何长江在在那么长长的河段段上不选选择造大大坝，而而选择三三峡呢？生答：归纳：三峡峡段落差差大，水水流湍急急，河道道狭窄，水水坝工程程最小。以图展示三三峡大坝坝，介绍绍它的大大事件、供供电范围围等。过度：这么么雄伟巨巨大的工工程没有有一定国国力是建建造不起起的，我我们的祖祖国是强强大的，建设者们是伟大的，而对于支持国家建设的百姓们我们要说的是？生答：示图，移民民离别家家乡教师：三峡峡百万移移民创造造出了一一种新的的精神：顾全大大局的爱爱国精神神、艰苦苦创业的的拼搏精
12、精神、舍舍己为公公的奉献献精神、万万众一心心的协作作精神。舍舍小家为为大家，三三峡移民民为我们们做出了了表率，他他们用一一种难以以表述的的感情和和态度，离离开了故故土，在在他乡开开始了新新的生活活。 示图，7年年前后在在上海的的三峡移移民对比比图教师：上海海也接纳纳70000多位位三峡移移民，他他们分布布在崇明明、南汇汇、奉贤贤等7个个区县，社社会各方方面也都都相当关关注他们们。从图图中我们们也看到到了他们们的勤劳劳与幸福福。在学学校的生生活中，从从三峡移移民身上上学习到到的，你你可以做做些什么么？生答答：教师：长江江，是一一个永远远也说不不尽的话话题，下下面介绍绍一些关关于长江江的网站站，课
13、后后同学们们可以去去参阅长江三峡工工程开发发总公司司：htttp:/ htttp:/m/zhhiboo/saanxiia/（了了解三峡峡移民、生生态、综综合效益益、相关关新闻等等）CCTV科科技频道道再说说长江：htttp:/wwww.ccctvv.coom/sscieencee/sppeciial/C1558322（33集集关于长长江的视视频相当当值得一一看）过度：下面面我们对对长江作作一下小小结。5小结和和作业教师：以大大纲来小小结（可可提问），接接着在书书上将主主要的内内容划出出。作业：写一一篇不少少于200字字的“我对长长江的感感悟”。四、教后感感：这是陆行北北校陈月月华老师师的教案案
14、。我原原封不动动地引用用了。有有点心虚虚，理由由有三：1这堂课课是有来来历的。陈陈老师今今年评一一级职称称，抽到到上这堂堂长江，自自然是精精心准备备的。想想来不好好意思的的是，自自己今年年与陈老老师同评评职称（我我抽到德德国），也也算得上上是“同年”了。2 陈老老师是个个难得的的多面手手。看看看浦东地地理教学学网上，她她上传的的资料就就很多，有有好多自自制的fflassh（如如海底地地形，农农产品等等），自自己非但但不苦练练内功，跟跟人好好好学习，还还玩偷鸡鸡摸狗的的勾当，岂岂能不惭惭愧啊。3跟陈老老师做了了一回竞竞争对手手。今年年的青年年教师大大奖赛，和和陈老师师、鄂鸣鸣老师一一同进复复赛，上上西双版版纳。回回来一看看人家上上传的课课件，服服了！甘甘拜下风风。事实实证明我我的确还还是有自自知之明明的陈老师师拿下一一等奖。只能告诉自自己：好好好上长长江，可可不要糟糟蹋了这这份好教教案哦。
