《关于读假如给我三天光明有感》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于读假如给我三天光明有感（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、关于读假如给我三天光明有感光明与&ldquo黑暗相互加强。科学相信光是在黑暗中诞生的。没有黑暗，我们怎么能称之为光明。光是能量的一种传输方式。光源因光源中原子和分子的运动而发光。光有七种颜色，红色、橙色、黄色、绿色、绿色、蓝色和紫色。光可以指一种愉快和充斥活力的精神状态，如阳光和烈火。 下列是为大家整理的关于读假如给我三天光明有感的文章4篇 ,欢迎品鉴！读假如给我三天光明有感篇1?假如给我三天光明的作者是海伦凯勒。书中记叙了她从小到大发生的事。小时候的海伦是个聪慧活跃的女孩，6个月就会说一些简单的话语，刚满1岁就会走路了。她比一般的孩子乖得多，也好学的多。然而好景不长，幸福的时光总是结束得太快
2、，在一个充斥了百灵鸟儿的歌声和鲜艳花朵的春天，一场高烧带走了小海伦的听力和视力，同时她也失去了语言能力。六岁前后，海伦的坏脾气日益见长。每当别人不懂她的意思，或让她不快乐，只要有一丁点儿理由，就要大发雷霆。无名火烧得她像一只火药桶，谁也碰不得，动不动就要发疯似的踢、闹、砸，直到筋疲力竭。而亲人们可怜她是个残疾人，处处纵容她，不分青红皂白，是非对错，一切都听她的。这一切似乎表明了海伦将是个毫无用处的“小暴君.但是安妮莎莉文老师的降临，改变了海伦一生的命运。莎莉文老师先从纠正她的坏脾气着手，教海伦起码的文明和礼法，再教她手语，教她语言和叙述。在她的帮忙下，海伦学会了盲文拼写。莎莉文老师先把一个物体
3、放在海伦的左手上，再在她的右手上慢慢地、一遍又一遍地拼写这个物体的名称。一开始，海伦只是把拼写当作“手指游戏来玩，过了几个星期，她才明白这是一个神圣而庄严的事拼写。每天她们都反复学习、练习、复习拼写单词。有一次，海伦想不起来一个单词怎么写了，就用手使劲敲打自己的脑袋，而老师把她的手放下来，轻轻地在她的手心写这个单词。无论这个“小暴君如何一次次尴尬她、作弄她、暗算她，莎莉文老师都源源不断地为海伦无私地付出，辅助她在哈佛大学学习，带她四处旅游、拜访名人、演讲。海伦凯勒是个生活在黑暗中，却给人们带来光明的人，一个度过88个春秋，却熬过87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。而正是这么一个弱女子，惊
4、以她惊人的毅力，毕业于健康人都很难追求到的哈佛大学，并用生命的力量，四处奔波，创立一家家慈善机构，帮忙残疾人。她不仅用行动证明了人类战胜命运的勇气，还把自己经历的事记录下来，给后世以勉励。读假如给我三天光明有感篇2这几天，我看了一本名叫?假如给我三天光明的书。书里写的是主人公海伦凯勒在失去听力和视力后如何走出黑暗与孤寂，凭着自己惊人的毅力，在莎莉文老师的帮忙下，以优等的成绩完成了哈佛大学四年的学习，成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人的故事。书中的主人公海伦凯勒只拥有过19个月的光明和声音。当我看到当一场恶梦般的高烧把她的视力和听力给剥夺时，我不禁为她感到深深的悲伤。我真怕她从此永远不能从
5、没有了听力和视力的惊恐和悲凉中走出来。可当我看到她能根据自己的思考来做一些简单的动作时，我又对她的未来充斥了希望。当看到她在沙莉文老师的帮忙下学会了说话，并且考上了世界上最有名的学校哈佛大学，完成了学业时，我又不禁为她感到了自豪和骄傲。其中，最让我感动的是海伦凯勒小时候学说话的故事了。由于海伦凯勒看不到人的口形也听到别人的发音，可想而知她要学习开口说话简直是一件不可能完成的事情。可是她凭借着自己顽强的毅力，一次又一次的练习，再加上老师的细心教导，海伦凯勒终于说出了断断续续的一句话“天气很暖和。这可真是一个奇迹啊!看完了这本书，我觉得海伦凯勒面对如此巨大的困难时，也能毫不退缩。想想自己比起海伦凯
6、勒来说真是太幸运了。我有着健全的身体、良好的学习环境、优秀的老师，可是我还不知道要珍惜，遇上一些小小的困难就要退缩。相比之下，我真是太不应该了。从今天开始，我一定要以海伦凯勒为典范，努力学习，遇到困难决不退缩。读假如给我三天光明有感篇3?假如给我三天光明是美国作家海伦凯勒所着的一部自传，记述了作者从小到大的真实成长历程。出生于亚拉巴马州北部一个城镇塔斯喀姆比亚。她在一岁半时因为一次连续几天的高烧，治愈后留下后遗症失去了视力、听力和说话能力。在这黑暗而又寂寞的世界里，她并没有放弃，而是自强不息，在导师莎莉文的帮忙下，海伦凯勒学会用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦，也克服了自己声线上的缺陷，
7、渐渐可以发出了声音。她热爱生活并从中得到许多知识，并开始和其他人沟通。以优异的成绩毕业于美国哈佛大学拉德克利夫学院，成为一个学识渊博，懂得五种语言的才女。但她始终有一个愿望期待有一天可以看见光明。所以她许给了自己一个在当时无法完成的愿望给自己三天光明。她说，第一天她要看人，看那些给予她友谊、和煦，使她的生活充斥意义的善良温厚的人;第二天，她要在黎明起身，去看黑夜与白昼瞬间交替的动人一幕。她将怀着敬畏之心，仰望曙光全貌，感受太阳唤醒沉睡的大地的壮丽奇景;第三天清晨，海伦将再一次迎接光明，渴望发现新的高兴。因为她相信，那些视力正常的人，肯定会发现每天的黎明都呈现出千姿百态、不断重复的美景。当然这只
8、是她的美好愿望。不过这仍值得我们敬仰。对于我们，如果是个盲人，得到了三天的光明，我们一定会去花大量时间玩，去感受光明所带来的乐趣。而海伦却把这珍贵的三天的大量时间留给别人，而自己却只享受其中的一天，这是多么无私啊。在读?假如给我三天光明时，不仅是她那用于活下去的精神，还有她不懈努力的向上和无私的精神。她，的确值得被人所赞颂!读假如给我三天光明有感篇4?假如给我三天光明的作者是海伦凯勒。书中记叙了她从小到大发生的事。小时候的海伦是个聪慧活跃的女孩，6个月就会说一些简单的话语，刚满1岁就会走路了。她比一般的孩子乖得多，也好学的多。然而好景不长，幸福的时光总是结束得太快，在一个充斥了百灵鸟儿的歌声和
9、鲜艳花朵的春天，一场高烧带走了小海伦的听力和视力，同时她也失去了语言能力。六岁前后，海伦的坏脾气日益见长。每当别人不懂她的意思，或让她不快乐，只要有一丁点儿理由，就要大发雷霆。无名火烧得她像一只火药桶，谁也碰不得，动不动就要发疯似的踢、闹、砸，直到筋疲力竭。而亲人们可怜她是个残疾人，处处纵容她，不分青红皂白，是非对错，一切都听她的。这一切似乎表明了海伦将是个毫无用处的“小暴君.但是安妮莎莉文老师的降临，改变了海伦一生的命运。莎莉文老师先从纠正她的坏脾气着手，教海伦起码的文明和礼法，再教她手语，教她语言和叙述。在她的帮忙下，海伦学会了盲文拼写。莎莉文老师先把一个物体放在海伦的左手上，再在她的右手
10、上慢慢地、一遍又一遍地拼写这个物体的名称。一开始，海伦只是把拼写当作“手指游戏来玩，过了几个星期，她才明白这是一个神圣而庄严的事拼写。每天她们都反复学习、练习、复习拼写单词。有一次，海伦想不起来一个单词怎么写了，就用手使劲敲打自己的脑袋，而老师把她的手放下来，轻轻地在她的手心写这个单词。无论这个“小暴君如何一次次尴尬她、作弄她、暗算她，莎莉文老师都源源不断地为海伦无私地付出，辅助她在哈佛大学学习，带她四处旅游、拜访名人、演讲。海伦凯勒是个生活在黑暗中，却给人们带来光明的人，一个度过88个春秋，却熬过87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。而正是这么一个弱女子，惊以她惊人的毅力，毕业于健康人都很难追求到的哈佛大学，并用生命的力量，四处奔波，创立一家家慈善机构，帮忙残疾人。她不仅用行动证明了人类战胜命运的勇气，还把自己经历的事记录下来，给后世以勉励。读假如给我三天光明有感作文读假如给我三天光明有感500
