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1、教科研工作总结教科研工作总结【精】教科研工作总结1 教科研是学校开展的必要条件之一，一个学校的教育要开展，教科研必须先行，教科研与学校的教改和开展，有着亲密的关系。本学期，我校的教科研工作开展得有声有色。现将一学期来的教科研工作进展总结。一、领导重视科研，促进工作的顺利开展。由于我校领导对教科研工作的开展比拟重视，经常过问，亲自督导。不管是哪里有培训的学习班，都能拿出经费派老师前往学习，比方组织二十多名老师赴南京、杭州、扬州、苏州等地参加全国现代与经典的语文、数学、英语、班主任、学校管理等系列培训。尽管学校的经费紧张，学校都能对教科研工作一如概往的支持。在开展教科研工作的过程中，学校领导还亲自
2、对教科研工作做阶段性的小结。由于学校领导的重视，使教科研工作得以顺利开展。二、建立学习体制，改变老师的教育理念。学校的教育事业要开展，决定因素是老师的教育思想和教学理念。我校要求老师树立终身学习的思想，要求一线老师每学期认真阅读一本教育理论专著，及时将值得关注的好文章，好的理论专著推荐给大家，并且写好读书笔记。学校还定制了许多有关教育理论的刊物和报纸，供大家在阅览室学习。同时要求全体老师认真学习小学新课标，及时理解我国教育改革的新动向，通过老师的素养考试，改变了老师的教育思想和教育理念，进步了全校老师教科研业务程度和老师的教学程度。观念的转变还表达在老师的工作理论中，他们改变了以往的备课形式，
3、关注了学生的起点知识，着眼于课堂教学质量的进步和学生的开展，并围绕教育教学过程中的得与失，认真进展反思，及时撰写教学随笔。学校要求每位老师每学期要上交1篇论文，1篇教学设计或1篇教学案例，并推荐局部老师的优秀论文参加省蓝天杯、师陶杯等论文大赛。三、采用多种方式，加强老师对业务培训。一学期来我校组织全体老师参加了各级培训，学校也安排进展了学科培训。培训的目的是让老师理解学科特点和学科根本要求。在理解学科特点和学科根本要求的根底上，深化学习课程标准，理解一年级数学、三年级英语学科新教材编写的整体思路与主要原那么、根本框架、内容体系与特色和对老师的相关要求，改变传统的教学形式和教学方法，探究与课程标
4、准相适应的教学形式，形成了一个人人参与的教科研气氛。积极施行青蓝工程，追求师徒共赢，加快成长步伐。师徒每两周能互相听一节课，每次听课后都能认真讨论，并记好师徒花絮，以到达共同的进步。平时能抓好青年老师的培养工作。本学期，我校积极鼓励老师参加各种形式的进修、培训和考试，不断进步自身修养，以满足教学改革的需求。本学期教科室重点开展了“第三届青年老师成长营根本功竞赛”的演讲、书法与说课比赛。32位青年老师老师在每次的比赛前都进展了精心的准备，钟燕、吕万霞、顾文娟、金蕾、吴丹英等老师表现突出，分获一、二等奖。四、开展教研活动，对教学课堂进展改革。学校有方案地安排老师上好教学研究课，并充分利用周三的业务
5、培训时间，围绕主题积极开展教学科研活动。本学期着重指导全体老师在教科研的过程中，尝试全面对教学课堂进展改革，努力创立全新的“高效的课堂”。老师在教科研的过程中，通过对课程标准的认真解读和研究，在教学中，努力从新的教育理念、和“三维目的”出发，整合各种教学资，打破传统封闭式课堂教学形式，形成了以老师为主导、学生为主体、师生共同讨论的全新教学格局，使课堂成了真正开放的、鲜活的、开展的、互动的课堂。语文课在进展课程改革教学中，主要让学生联络生活，开掘生活中的语文，把课堂还给学生，让学生自己体验课文，并从生活中和课文中发现问题，使课堂教学沿着学生的发现问题去考虑，去探究，并在老师的指导下得出结论，形成
6、生成教学。数学课从生活开场，把数学知识和生活应用联络起来，以问题作为思维的出发点，把数理逻辑的繁琐讲解变成有趣的课题讨论和实验，使学生们感受到学习数学的快乐。英语课在教学的过程中，根据课程标准，突出了语言情景的设置和语言的交际应用，培养学生的对话才能，以生生互动、师生互动进展交流，自由交谈，使学生的对话才能进步，激发了学生的学习兴趣。在教学的过程中，我们还注重培养学生“独立、探究、合作”的学习方式，鼓励学生们提出问题，分析p 考虑问题，争论问题，学生思维在讨论中得到开展，知识体系在讨论中逐渐建构，交流与合作意识在讨论中不断增强，不但使学生们的思想道德品质得到了进步，更培养了学生大胆创新的精神和
7、才能。3、加强过程管理，促进课题研究的扎实开展。为了促进教科研获得良好效果，我们加强了评价督导，以促进课改的进一步开展。学期初由课题负责人先集中开会，让每个老师明确下一步的研究内容和研究方向，课题组成员根据主题再次分步搜集材料，师生共同参与，共同商讨，经过商定后的内容再上传到专题网站，负责人发挥校讯通的优势及时跟进老师的搜集过程。校园管理平台上的资库进一步建好以后，课题组利用资库上好研讨课，探究创新教学形式。每学期的双月进展校内主题教研活动，完后大家集中在一起进展研讨，讨论白板功能使用的有效性、合理性，如何到达最正确效果等。每位课题组成员每学期都要上好一节研究课，提早一周到教科室登记，由教科室
8、统筹安排定好时间、地点，到时相关的课题组成员都会去听研究课，大家听后进展评议交流，采取自评、互评相结合的原那么，活动有方案、有总结，有反思。课题考核组对其进展了考核、评定。上半年学校语文与美术课题被评为武进区优秀成果二等奖。五、建立奖励机制，促使老师向科研型转化。1、为鼓励广阔老师积极投身教育科研，学校完善了教科研奖励制度，每学期对论文发表、获奖、学术交流、辅导学生等教育教学成果均有奖励措施。2、及时搜集、反应市级以上各级各类报刊的征文、论文竞赛等信息，着力组织老师参赛、投稿、推荐发表。老师热情极高，我校局部老师将自己的教学经历、教学理论升华到教育科研的高度，提升了自己的综合素质。回忆一学期的
9、教科研工作，虽获得了一些成绩，但还存在许多的缺点，很多地方需要改良。在今后的工作中，我们还需更加努力，使教科研工作稳步前进。教科研工作总结2 我校教育科研工作紧紧围绕“开展为目的、改革为动力、细化管理为抓手、进步教育质量为根本”的中心，用心走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，增强老师施行课程改革的使命感和职责感，深化以课堂教学为中心的教育教学改革。充分发挥教育科研的先导功能，以课题研究为载体，学科课堂教学为基地，努力进步教育科研质量。现将本学期教育科研工作总结如下：一、学习研讨，全员参与1、为进一步转变老师的教育观念，让所有老师的教育理念提升到一个新的层面，我校非常重视和加强老师的理论和业
10、务学习，采用群众与自学相结合的方法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有的放矢地指导自我的教学理论，更快更好地进步老师的专业知识。本学期，我们充分利用业务学习光阴，继续组织老师透过各种途径、各种方式的学习，使广阔老师对课程标准的要求有了新认识。学校组织老师观看有关新课程的理论录像资料，透过学习笔记、网络博客交流等系列活动，让老师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。鼓励老师撰写教学科研论文。2、人人尝试做研究。本学期，学校以运用“五环三步教学形式”实现学生主体参与的实验研究课题为切入点，来促进老师的专业成长。先学习，后尝试，努力做到
11、将课题研究与平时的教学理论有机结合起来，确立“问题即课题、老师即研究者、教学即研究、课堂即实验室”的意识，让老师不断地对自我的教学方案进展评估与分析p ;对自我的教学行为进展决定与审视;对自我的教学结果进展反思与总结;对学生的学习品质、学习行为、学习方式进展剖析与探究。这一举措，有效地进步了老师的课题研究潜力。3、搭建平台，深化教研。本学期学校透过网络平台定期开展网上教研活动，科研室和各课题组定期发表科研专题，透过学习、讨论，交流、互动，点评、小结。进步了老师网上教学科研的潜力，对“高效课堂”的改革，起到了有力的促进作用。二、整体布局，构成课题研究规划我校的课题研究工作根据我校的实际状况，按照
12、轻重缓急，难易程度，明确主攻方向，全校整体布局，统一规划。构成三个课题组：子课题小学班主任与班级管理研究，市级课题运用“五环三步教学形式”实现学生主体参与的实验研究和一日活动中幼儿良好行为习惯培养的策略实验研究。各课题组在组长的带着下，认真制定研究课题方案，有方案的开展课题研究、并进展记录、总结，与展示活动。我们还坚持“立足课堂，营造特色，进步质量”的原那么，以应用性课题研究为主，边理论，边研究，边总结，不断探究，并上升为理论，构成百舸争流的场面。三、用心认真地开展课题研究和管理工作。学期初，学校召开了科研会议，对“xx”课题进展了总结，同时对“xx”规划课题作了展望。学校将继续根据办学方向和
13、特色建立，在如何全面进步学生素质，提升办学质量方面作进一步的探究与研究。本学期我校对现代教育技术与课堂教学有效整合的研究这项课题进展了研究，该课题将引领我校信息技术教学，以新颖的网络教学形式，激发老师学生利用网络资自主学习意识与兴趣，从而进步教学质量。科研室进一步加强市级立项课题研究和管理工作，实行课题组长负责制，定期召集课题组成员开展专题研讨，总结阶段成果，进步研究深度，在理论总结上力争档次，求进步；在理论中开展实验状况阶段性总结，务求认真落实。我们透过开展校级课题研讨汇报活动，查看资料、方案总结、听观摩课、展示实验成果等形式，加强对各级各类课题的管理工作。四、重视成果总结，进步科研品位。1
14、、每位课题研究老师都要有成果意识。在认真学习理论的根底上，做到学以致用，努力把理论与自我的课题研究结合起来，及时做好课题研究过程中的成果总结，撰写必须数量且有较高质量的课题反思、论文，不断进步认识，逐步构成自我的理论认识构造。本学期，科研室组织老师参加了各级各类科研科研成果的征集。2、认真开展优秀论文的选送活动。对于上级主管部门组织的论文评比，科研室都将尽早通知每位老师，认真组织论文选送，加强对外推出的力度，争取论文发表和获奖率继续上升。五、存在的缺乏和工作措施在越来越深化的课题研究中，我们自身的程度不能满足研究的需要，尤其在我们的学校“小课题”研究中就可以看出，理论知识不完善、研究工作缺乏考
15、虑、课题题目的不标准等问题突涌而至，可见老师们的科研潜力还亟待进步。同时我们局部老师的研究热情还缺乏，我们的创新精神还不够，我们研究的外部环境还不尽人意。在下学期我们将更多地阅读教育刊物，多写写教学反思，以进一步进步理论的素质，以理论来指导、武装我们的理论，指导我们的课题研究，真正使校园里有一股研的气氛，老师们一齐拿起智慧的钥匙翻开这座一贯认为神奇的大门，跨过教育科研这座被视为高不可攀的大门，走进教育教学研究的行列，成为一名研究者。“向科研要质量，以科研促开展”已成为广阔老师的共识。总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教育科研的方向与精华，唯有我们在这浩瀚的教海中
16、乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！回忆本学年的教科研工作，虽获得了一些成绩，但还有很多地方需要改善、充实。在今后的工作中，我们要进一步营造全员参与的气氛，搭建展示才华的舞台，带给信息交流的场所，使我校的教育科研工作稳步前进。教科研工作总结3 转眼间，一年度的工作已接近尾声，这一年，教科室在校长室的指导下，坚持从学校实际出发，坚持“科研为先、质量为重”的原那么，进一步推动教科研安康有序地开展。一、主要工作一、加强理论学习营造科研气氛前苏联着名教育理论家和教育理论家苏霍姆林斯基曾说：“假如你想让老师的劳动可以给老师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位老师走上从事研究这条幸福的道路上来。”年初，教科室就在全校鼓励老师积极参加教科研活动，在科研活动中不断地读书，提升自我的理论修养。教研组、备课组安排了详细
