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1、幼儿园小班语言活动：儿歌如果我能飞 一、设计意图：小班是幼儿口头语言快速开展的阶段,简短而又朗朗上口的儿歌正是促进幼儿语言开展的最好载体。这首儿歌的动作性表现性很强,合乎小班幼儿爱动的特点。并且,这个内容具有很强的情境性,可以利用游戏把幼儿带到儿歌所描绘的特定情境中,使他们身临其境地感受、学习儿歌,从而带动幼儿发明性思维的开展。二、活动目标1、感受诗歌的优美,学习用语言和动作表现闪烁的小星、舞蹈的浪花和歌唱的小鸟,体会儿歌高兴的情感。2、能够大胆想象,积极表述如果我会飞,我要飞到XXX,变成XXXX的美好愿望。三、活动准备1、物质准备：诗歌课件、蓝天、海洋、森林场景、一对翅膀。2、知识经验准备
2、：初步认识,如果。我会。,认识了天空、森林、大海的景象。四、活动过程一出示翅膀,激发幼儿兴趣。师：小朋友,今天刘老师给大家准备了一个神秘的礼物,看,是什么？没错这是一对天使的翅膀,它有一个神奇的魔力,只要它碰到你,你就能飞起来。互动现在,你们都能飞了,让我们一起飞翔吧!二通过飞翔游戏,学习并理解儿歌内容。1、学习诗歌每句话的前半局部。提问：如果你能飞,你要飞到哪里？师：如果我能飞,如果我能飞,我要飞到哪里呀边飞边提问我们一起飞,如果我能飞,我要飞到蓝天上。看我们又飞到哪里啦？没错,如果我能飞我要飞到大海上。诶,你看飞过了大海又来到哪里啦？一起飞吧,如果我能飞,我要飞到森林里(两遍)。小结：刚刚
3、,我们都飞到哪里啦！让我们用好听的话讲出来,如果。2、学习诗歌每句话的后半局部。提问：你可以变成什么？师：小朋友,如果你飞到了蓝天里你可以变成什么呢？月亮、飞船、小鸟哇！真厉害,看我变成了什么？小星星那你猜猜,它在干什么？我们来看看发光用一个好听的次说：闪闪发光配上动作,你们想变成星星吗？想我们一起来飞如果我能飞,我要飞到蓝天上,变成一颗小星星,闪闪发光。刚刚,我们还飞到了大海上。到了大海上你要变成什么呢潜水艇,小鱼,海马看我变成什么？浪花那它在干嘛？翻滚,滚来滚去,跳舞用一个好听的词来说翩翩起舞。我们来跳舞吧：如果我能飞,我要飞到大海上,变成一朵小浪花,翩翩起舞。最后,我们飞到了森林里,你要
4、变成什么呢老虎,兔子看看我变成了什么？小鸟他可开心了,你猜他在干什么？跳舞,飞他在高兴歌唱！让我们变成小鸟如果我能飞,我要飞到森林里,变成一只小鸟儿,高兴歌唱。三幼儿完整观赏儿歌师：现在老师把翅膀变到一首好听的儿歌里,让我们来听一听,念一念吧。师幼共同跟课件念儿歌四师幼共同布置场景,角色表演师：老师为大家准备了天空、森林、大海,请大家把它们打扮的更美些吧。现在让我们插上天使的翅膀,念出好听的儿歌。师生共同布置蓝天、大海、森林三个场景,教师和幼儿共同朗诵、表演儿歌)五幼儿自由想象,发展仿编。师：如果你能飞,你还想飞到哪里去变成什么呢六幼儿扮演天使,自然结束活动。师：让我们做一名高兴的小天使,飞到自己想去的地方吧!(播放舒缓音乐。)附儿歌：如果我能飞如果我能飞,我要飞到蓝天上,变成一颗小星星,闪闪发光。如果我能飞,我要飞到大海上,变成一朵小浪花,翩翩起舞。如果我能飞,我要飞到森林里,变成一只小鸟儿,高兴歌唱【幼儿园小班语言活动：儿歌?如果我能飞】
