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1、新教师培训工作总结报告篇 :这次培训建立了一个平台，同行与同行交流的平台，群策 群力，把以前的“单打独斗”变成了齐心、协力，把自己的闭门 造车变成了资共享，使教育资得到优化，对新教师是一个学习 的机会，对老教师是一个新的教学理念的学习与旧的教学理念 碰撞与融合的机会。理论知识，为已充电；时代在进步，教育在发展，在新课 程改革的当今，更需要每一位教育工作者不断进行自我充电。 我的工作必将比原本得心应手些。每一次的专题讲座都是那么精彩！带着教育教学实践中的 种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，专家们的精彩讲座一 次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和 实践的对话中，我收获着专家们思
2、想的精髓、理论的精华。让 我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。其中，教师的语言 艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生天 生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他，带有趣味性的语言更 能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教 育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中 不仅教师要善于提问，还要善于启发学生自己提出问。每一次的讲座都是那么可贵！让人耳目一新。这耳目一新 并非在现代教育手段下的缤纷世界，而是在倡导课堂教学有效 性下的真实、扎实、朴实的课堂，时时处处渗透着教师的教育 机智之强，教师的教学基本功之扎实。“简约语文”那丰厚的 内涵，一堂语文课，名师的智
3、慧语文，名师的简约语文，引领 着新课程改革不断完善。语文课程标准，有意识地把“语文素 养”凸现出来。语文素养内涵十分丰富，它以语文能力为核心，是语文能 力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、 学习方法、学习习惯的融合。因此本次课程改革不再将学生掌 握系统知识放在首位，而是将学生价值观和情感态度的培养、 激发学生关注和参与社会生活的热情、培养学生具有强烈的责 任感和使命感、形成乐观向上的人生态度放在首位。同时，还 要培养学生感受、观察、体验、参与社会生活的能力，培养学 生的创新能力和综合运用能力。以上目标达到之后，知识的获 得将是很自然的事。这就要求教师在活动设计的时候，注重学
4、生的情感体验，让学生爱上这门课，产生强烈的学习动力和参 与欲。在活动中，让学生自觉去获取知识。在生活中，让学生 去巩固知识。聆听了特级教师的讲座，反思自己平时的课堂教学，需要 学习与改进的地方实在是太多了。让我从自身出发，不断地反 思和总结。自我实践，不断提升。向书本请教，听专家讲座， 聆听名师的课堂，学习同伴的长处，这都是为自己的教育教学 实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了自己的实践， 为了教育好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。于是，在培 训期间，我会用学到的东西来改进我的教育教学。特别是一些 教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦。通过参加小学语文培训会，使我对小学语文的新
5、教材有了 新的认识.我认为这次的培训开得非常的好，对我这个小学语文 的老师有很好的指导作用，使得我在以后的教学有明确的目标， 好的教学方法，更新颖的教学手段。在今后的日子里，我将不 断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、 教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的 教师，使自己具有小学语文教学知识方面的前瞻性。作为语文教师，自身的语文教学能力是事关教学成败的重 要因素，因此，我们更应该加强自身学习和修炼，不断增强自 身的教学能力。首先，我们要丰厚自身的文化底蕴，让自己不 再浅薄，其次，要拓宽我们自身的知识视野，让自己不再闭塞; 最后，要陶冶我们自身的道德情感，让我们
6、不再简单粗暴。由此，我想到了一位教育专家提出的“一个教师的十二项 修炼”：修炼自己的声音，让他引人入胜;修炼自己的语言， 让他妙趣横生；修炼自己的眼睛，让他传神丰富；修炼自己的表 情，让他神采飞扬；修炼自己的行为，让他规范专业；修炼自己 的学识，让他犹如泉涌；修炼自己的脾气，让他逗人喜爱；修炼 自己的个性，让他鲜明唯美；修炼自己的心灵，让他平和美丽; 修炼自己的气质，让他超凡脱俗；修炼自己的灵魂，让他崇尚 圣洁;修炼自己的人生，让他阳光幸福。汉语言所特有的表意特征，赋予了文字以缤纷的生命，对 词句的咀嚼品味则是鉴赏文本的一把钥匙。如果没有了对词句 的锤炼，没有了“吟安一个字，捻断数茎须”的执着
7、探究精 神，就会使我们的语文教学失去本该有的“语文味”。文学作 品也好，应用文字也好，词句之于文本鉴赏，就如同咀嚼橄 榄，越是咀嚼得细腻，回味也就越是香甜。而同样的文本，对于不同人来说，也会有着完全不同的体 悟。所以，一个成功的语文教师，应该有着自己鲜明的教学个 性。所以，我们要更加珍惜“xx培训”给我们创造的这个机 会，与专家对话、与同行对话，在对话中反思，在对话中不断 成长，努力寻找最利于自身发展的道路，形成自身鲜明的教学 个性。语文教育需要激情，需要全身心、的投入;语文教育需要诗 意，需要洋溢浪漫主义情怀，致力于语文教学的我们，要付出 更多的思考和探索，让我们在语文教学的道路上不断自主发
8、展; 有学者说过：“语文是字词句篇，是听说读写；是生活中的艺 术，是艺术中的生活；是“月上柳梢情”，是“清泉石上流”； 是李清照的“人比黄花瘦”，是苏东坡的“千里共婵娟”；是 余光中的乡愁，是李太白的杯中酒;是珠落玉盘的琵琶，是高 山流水的琴瑟”热爱语文教学的我们，更应徜徉于语文这 条博大的河流中，汲取营养，收获快乐！篇二：走出大学校门后的一年，我有幸通过考试，成为教师队伍 中的一员，即将开始我人生中的新征程。虽然有过一年的工作 经验，但这对于伟大的教育事业来说，却是极其渺小的，是远 远不够的。教育局考虑的很周全，为了让我们新教师尽快适应 教育工作，特地对我们进行了培训，培训中几位校长为我们做
9、 了精彩的讲座，讲座的内容很丰富，包括新教师该如何去努力 的成长、新教师该树立怎样的教育观念去走好职场第一步、怎 样做好班主任工作，以及教师职业生涯规划和专业成长。几天的培训下来，自己感触颇深，收获颇多，也让自己对 以后的教师之路有了更深的理解和更远的计划。培训中让自己感受最深的就是，作为一名新教师，该如何 去规划自己的职业生涯，让自己永远保持工作的热情。我认为 首先要有一个明确的目标。我的目标就是一年适应，两年胜 任，三年探索自己的教学风格。培训中x校长讲到，新教师上 岗前要找一位自己的师傅，所以我把自己的第一年定为拜师学 习和模仿的阶段。自己的教学理念和教学方法都十分欠缺，需 要多听、多看
10、、多请教，更要多讲，才能一点点的锻炼自己， 让自己尽快的融入到教学工作中，适应教学。在自己度过“适 应阶段”后，就需要尽快“胜任”，这就要不断的去充实自 己。首先就是先提高自己的专业教学技能，包括教师的一般基 本功也就是“三笔一画”、多媒体教学的熟练应用，和课堂教 学的基本功也就是处理教学重点、难点，以及有一套自己的管 理学生的方法。这个期间最重要的就是不断学习，去掌握新的 教学理念和教学方法，并能够结合自己学生的特点，将其应用 到实际教学中去，力争早日胜任教学工作。一个教师成功的标志就是有一套自己的教学风格，所以我 定的第三年的目标，便是探索自己的教学风格，能熟练运用各 种教学方法，能够完成
11、规定的教学任务，达到优秀的教学成 绩，在学生中有较高的威信，这个目标是十分艰巨的，但我会 努力朝着这个方向去发展、去努力，并付诸实际的行动！前面只是自己的一个短暂的职业生涯规划，对于以后漫长 的教师之路，我还又一个更远的理想，就是做一个让学生愿意 与你交心的老师。他不管在学习或生活上有困难，都愿意和你 说让你去帮助他；他有高兴地事情也喜欢与你分享，我希望自 己在孩子们心里撒下的不仅是知识的种子，还有阳光，有对生 活的热爱。也许这个理想很难实现，但我会一直为之努力，一 生都去追寻！这几天的培训里收获的还有一点，就是几位校长都提到 的，做一名反思型的教师。一句印象最深的话，是校长说的： 一个教师写
12、一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年 的教学反思，就有可能成为名师。可见反思是教师积累教学经 验的最有效的方法。努力去做一名反思型的教师，不断对自己 的教学进行反思，不仅可以获得宝贵的经验教训，更可以及时 发现新问题，提高自己的教学水平，实现自我超越。而且经常 性的反思也可以让我们时刻保持清醒头脑，清楚自己处的位 置，这样才能有进步的可能，才能不断成长。几位校长共同提到的还有一点，就是读书。不断地读书去 充实自己。我们一直认为孩子在校园中学习成长，而我们教师 更应该与学生一起学习成长。那我们就需要不断地去读名家著 作，观摩名家课例，不断地补充丰富自己，更能寻找到自己的 不足。我想，随着
13、我们阅读量的增加，我们会更轻松的去掌控 教学，也会让自己的课堂更加生动，让自己的学生更加爱学。 读书不仅可以让我们的教学不再死板无趣，也会让我们的生命 不再乏味孱弱。所以我会让书籍伴我在今后的教师之路上成 长。最后还有一点收获就是热爱学生。教师必须关爱学生，尊 重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱，首先应 该是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为教师，应该多与学 生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师 对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵 上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中 存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。 爱使
14、教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功 的喜悦，分担挫折的烦恼。我想这与我的理想是相通的的。通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术， 能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教师，今后我要 努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的 “闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过 程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的 成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解尊重， 信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向所 有学生。我想，总会有一天，我会成为那个能在学生心中播撒 阳光的老师。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这 次岗前培训就是一面很好的旗帜，不仅让我们在理论和意识上 迈上了一个新台阶，对学校教学、人事管理方面的有关规定， 也了解了不少。在思想、行动和实践工作上也给了我切实指 导。通过参加这次短期培训，让我开了眼界，学到了很多东 西。也使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务 及肩负的使命，“以智慧教书，用情感育人”这是我走上教师这份工作时 的座右铭，也将是我为了热爱的教师职业而奋斗一生的追求。 以上是我对本次培训的一些心得体会，作为一名新教师我将时 刻准备着，勤于学习，乐于教学，用愉快的态度去对待今后每 一天的工作。并为自己的理想而去奋斗终身！
