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1、师德师风自查汇报 实用范文集合七篇在经济发展快速的今天，越来越多人会去使用汇报，汇报中包括到专业性术语要解释清楚。其实写汇报并没有想象中那么难，下面是xx为大家整理的七篇，欢迎阅读，期望大家能够喜爱。篇1教育如镜亦如窗这句话真实的反应了教育实践既像一面镜子，又像一扇窗子。要请教育者须常擦素质之镜，勤试催促之窗;须展现魅力之镜，巧开个性之窗;多开辟魅力之镜和生活之窗。因为只有当教育如镜亦如窗之时，才会抵达事半功倍的育人效果。为此，我结合师德师风学习活动就自己的工作进行了自查及整改，自查整改汇报以下：作为一位老师本人一直全方面落实党教育方针政策，坚持四项基础标准，虔诚党和人民的教育事业。一直切记人
2、民老师的神圣职责，爱祖国、爱人民，以学生的发展为己任。在平凡而复杂的教育教学实践中认真推行好自己的职责。在教育教学中，我努力以高尚的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，相同的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，主动实施素质教育，不停进步教育教学质量，促进学生全方面发展，以达成教学相长之目标。我们的教育对象全部是还没有成年的孩子，在学习活动中免不了会出现这么或那样的缺点和错误。在教学中，我本着关心学生、酷爱学生、相同对待学生这一学生观，时时用为师不忘少年时，常和学生心比心提醒自己。当她们出现缺点或错误时，我从不一味的批评指责她们，而是从关心珍惜的角度指出她们存在的题目，和她们交心谈心，
3、使她们从内心熟悉到自己的错误，并自觉地更正。今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。老师只有不停学习才能适应时代的要求，适应教育新情势的需要。所以，在工作中我认真研究教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦研究业务，不停学习新知识，探索教育教学规律，改善教学教育方法，进步自己的教育、教学和科研水平。把做一位研究型的老师作为奋斗的目标。在教学工作中能做到和同事友好相处、互尊互学互爱互帮，以校荣我荣，校耻我耻，为创立文明校园尽心尽力。记得陶行知先生在天天四问中写道：一切心术不正行为不端，全部是由不廉洁而起，还提出建筑人格长城。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社
4、会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向学生倾销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。教育部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。老师职业的特点决定了老师必需含有更高的素质，而师德是老师最主要的素质，是老师的灵魂。师德决定了老师对学生的酷爱和对事业的虔诚，决定了老师执着的寻求和人格的高尚;另外首先，师德直接影响着学生们的成长，老师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神气力，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益一生的。我把学高为师
5、，德高为范作为自己不停进步的鞭尺。1、教研力度不够,任教期间，只是在本校听听课 ,没有常常出往学校，没能真正进进状态，造成本学期的教学质量暂无提升。2、为了更加好的弄好学生的发展，我以为学生还是应该要有一套同时习题，抵达学以致用的效果，不过在实际的工作中，小学三年级英语科目，除一本教科书，至今仍无一本练习题，因为自己的心急和考虑不周，造成了这一事件的发生。作为一位老师，我不够成熟，还需要多学习教育方面的相干的法律法规。1、针对此次的事件我已做了相干的处理，已返还了收取的用度并收回了资料。希看领导给唆使，本人愿意接收因自己过失而酿成的处罚，并在以后的工作中时刻保持清醒的头脑，高度的责任感，留心自
6、己工作的方法方法，努力完成一个合格老师的各项任务。避免类似事宜的发生。2、规范教学行为减轻学生负担，不仅要在减轻学生课业负担上下工夫，还要在进步教学质量、抓好教学管理上来表现。没有高质量的减负是不可取的。不准任意进步教学要求和延长学生上课时间，不准占用学生的节假日、双休日和冷暑假组织集体补课、提早上新课。进步课堂教学效力，改善教学方法，采取走出往学习的措施，使老师立即的适应新课标的需要，变教堂为学堂，变单一式为多项式，让学生采取自主、合作、交换、探究式的学习方法，调动学生的主动性，避免课上损失课下补，学校损失，回家补的恶性循环。所以我们每位老师全部要做到四精心四不准。四精心：精心备课;精心设计
7、课上练习和课下习题;精心设计教法;精心教导差生。四不准：不准上无预备课;不准留处罚性的作业;不准不批作业;不准以分数高低给学生排坐位;不准 体罚和变相体罚学生。篇2老师素质的主要组成部分是师德师风，老师的劳动表现了知识性、专业性、艺术性、长久性、示范性和发明性的特点，这就决定了老师素质组成的特殊性。老师素质的高低就决定了教学任务完成的水平。师德师风 ,不是空口号，它是一个精神的表现，老师的素质直接影响着学校的校风，老师的形象直接关系着学生素质的培养。每位老师全部应该自觉提升本身的素质，用本身的人格魅力，让学生佩服，从而仿效。作为一名老师，我应该为人师表，以身作则，不停提升本身的职业道德修养，正
8、确定识和对待自己应推行的职责。1、加强学习 爱岗敬业社会在发展，时代在进步，不学习，就跟不上时代的步伐。只有不停加强教育教学的理论知识学习，吸收新的教育理念、教育模式、教育方法。才能在业务上有新思绪、新突破，再上新台阶。只有在平凡的岗位中踏扎实实的工作，默默无闻的付出，最终才能得到自己想要的结果。2、尊重和关爱每一位学生关心、热爱学生是老师最基础的天职。在每次的教学活动中，我全部要以尊重学生为出发点，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺。我们要把学生平等看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，她们才会尊重老师。4、重视小节 提炼人格教育无小事，老师的一言一行全部
9、是学生关注的方面，往往起着一个潜移默化的影响作用。这些作用又往往是经过那些看似不起眼的细节实现的，因为老师是学生的楷模。因此，我要时刻铭记-从我做起，从小事做起，从今天做起!一直以良好的形象影响学生。5、尊重家长 服务家长家长是我们搞好工作的有力后盾，在工作中，我要用平和、委婉、真诚立即和家长沟通，认真听取家长意见和提议，取得支持和配合，不指责、责备家长。总而言之，这次的自查活动让我受益匪浅，让我对自己刚刚开始的职业生涯有了一个严谨而周密的计划。我会时时刻刻地严格要求自己，学会分辨精华和糟粕，对于好的我会主动、努力学习，对于不好的，我会果断抵制。篇3加强师德师风建设是加强老师队伍建设的关键，是
10、提升老师思想道德素质的关键，是调动教书育人主动性、实施素质教育的决定原因。我园依据市教育局有关开展中小学老师违反职业道德行为专题检验的通知精神和要求，以多个形式的活动为载体，深入开展了一系列师德师风建设活动，深入加强和改善我园师德师风建设，增强老师教书育人，为人师表的自觉性，提升老师职业道德水平，促进我园教育教学改革发展，全方面提升保教质量，以办好人民满意的教育为宗旨，着力提升老师队伍的整体素质。多年来，我们组织全体老师经过集体培训、讨论交流、个人学习等形式的活动，老师的行为收到了较为理想的效果，现将情况自查以下：为了建设一支师德高尚、业务精湛的老师队伍，全方面提升教育教学质量，规范老师行为，
11、依据上级有关加强师德师风建设的要求，并结合我园实际情况，我园将各岗位、各部分的职责、行为道德等汇编成制度，实施管理制。长久以来园领导一直把师德师风作为关键问题，在教职员大会上重复宣传，明确要求。要讨教职员依据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、体罚或变相体罚学生等行为进行强调，明确了师德师风建设的主要性，增强了老师对教育事业、对幼儿、对社会的责任感和使命感。所以，每学期本幼儿园全部和老师签署岗位安全责任书老师师德承若书老师有偿家教承若书等，全方面规范师德行为，为树立良好的园风园貌提供了坚实的保障。1、集中培训。师德培训活动采取专题讲座、观看影片等形式开展集中学习。全体教职员经过认
12、真学习，从思想到行动全部得到了一次净化。2、讨论交流。结合师德师风教育，每位老师对照个人的工作情况和岗位，从工作态度、工作目标和本身的价值观和人生观等有等方面进行讨论。讨论过程中大家各抒己见，场面热烈，感到这次学习的内容很是贴合我们目前老师的实际，大家感到身边的正能量，感到有没有穷的动力为民幼的教育添砖加瓦，贡献自己的一份力量。3、个人自主学习。关键学习包括教育的法律法规、树立正确的人生观、价值观等相关学习资料和县教育局相关的文件精神。引导老师自我反思，自我纠正，自我提升。我园坚持以“师德建设为基石，形式多样地开展师德师风建设活动，实现“同心、同行、同乐”的追求，努力践行“爱生如子，爱园如家，
13、爱学如痴”的师德承诺。抓思想认识 提升素养思想是行动的指南。围绕“加强队伍建设，提升老师整体素养”为目标，组织学习了做个幸福的老师幼儿老师应含有的素养老师职业道德行为规范幼儿园老师专业标准中小学老师违反职业道德行为处理措施等其它相关的内容，不停提升广大教职员的职业素养、专业水平和精神风貌，把老师的师德师风要求落实到了位。让老师树立正确的人生观、价值观、教育观。抓经典示范 树立楷模组织老师学习经典的事迹，诠释道德风尚，数次组织老师观看和学习优秀事迹，以先辈优秀为镜，不停发扬光大她们的宝贵精神和人格风范。开展了观看杨善洲的舍小家为大家的电影和小人国的孩子是脚，教育是鞋的芭学园人为教育理念统计片;写
14、学习反思等等，深入为老师更加好的服务于社会、服务于家长、服务于孩子做了深入的诠释，对自己的工作进行了洗礼，树立正确的价值观。抓身边标杆 激励她人 经过树立身边的优秀经典，用身边的人和事教育、激励全体教职员。发挥楷模的力量，开展了“夸夸我身边的同事”“民幼最美老师”等等活动，让身边一个个生动、鲜明的事例展示在老师面前，让每一位民幼人的心中充满阳光般的温暖、照亮民幼的每一个孩子!抓专业素质，内涵发展1、以书为友，以书为伴。我园依据园里“读书工程”，每学期幼儿园全部会统一购置书籍和专著，激励广大老师和书为友、和经典为友，营造爱读书、善读书的浓厚气氛，提升老师的综合素养，提倡老师做学习型老师，要养成爱
15、学习、会读书的良好习惯。我园围绕专题开展好书、好文章推荐分享交流活动。让每位老师在交流活动中能被浓浓的书香气氛渲染，能在和同伴互动分享中感受到了心灵的洗礼和思想的交融，让本园老师从书中得到了领悟，体验到阅读的愉悦，享受了收获的幸福，从而丰富老师的理论素养和知识结构。2、严管理，树新风。每学期我园全部利用寒、暑期结合园本培训活动开展了师德、师风大讨论，经过学习讨论，对应该树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、老师观，建立什么样新型的师幼关系，全部有了新的认识和提升。老师们自觉增强了教书育人和和时俱进亲密相关的思想意识，增强了要做善于学习、不停创新、含有人格魅力的好老师的奋斗目标。3、领导重视，狠抓不懈。园领导以身垂范，起到了很好的模范楷模作用，重视从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，并重视对青年老师进行前途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶，引导老师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观。园领导和老师一直保持着平等融洽的友好关系，不摆架子、不说空话、不唱高调。当教职员中发展不良苗头时，班子人员立即找其谈话，深入了解情况，立即给予引导教育。三、实践活动，丰富内涵我园工会一直将老师的心理健康活动作为工作的主旋律。让教工们在多彩的文化娱乐活动中，陶情养性，从而激发其爱园之情，敬业之情。结合“三八”、“元旦”等节日组织教职开展晚会、体验等
