《高考生物加练半小时-第23练准确解答光合作用细胞呼吸的实验探究题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考生物加练半小时-第23练准确解答光合作用细胞呼吸的实验探究题（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1(衡水中学一调)在开展生物学实践活动时，对照实验设计应遵循单一变量的原则。为了研究光对大豆生长的影响，某小组设计了如下实验：在两只花盆里分别种相似数量的大豆苗,并进行如下解决。在这一实验设计中,有一处不对的，需要改正的为( ）花盆光温度水甲光亮处20 充足乙黑暗处20 少量A.乙花盆放在光亮处 B.甲花盆放在黑暗处C甲花盆的温度高于0 D乙花盆浇充足的水2.(吉林月考)既有一植物的种子,已经懂得它的萌发受水分、温度和氧气的影响,但不理解其萌发与光与否有关,为探究光的有无对该种子萌发的影响,某同窗进行了如下实验:你觉得下列最合适作实验对照组的是()向垫有滤纸的培养皿中倒入适量的水,将一定量的种
2、子放入培养皿中。将培养皿置于光照条件下、5 、空气状况合适且相似的条件下培养一段时间，观测种子的萌发状况。.另一组置于有光条件下,其她解决相似B另一组置于25 条件下，其她解决相似.另一组置于缺氧条件下,其她解决相似D另一组置于黑暗、2 条件下,其她解决相似3（海南国兴中学月考)下列有关下图所示的模拟实验的论述对的的是().甲不产气愤泡，乙产气愤泡B.甲产气愤泡，乙不产气愤泡.甲和乙都产气愤泡，气泡成分不同甲和乙都产气愤泡，气泡成分相似4.(漳州芗城中学月考)164年，德国科学家萨克斯将绿色叶片在黑暗处数小时“饥饿”解决后,然后把此叶片一半遮光,另一半曝光。通过一段时间后，用碘蒸气解决叶片,成
3、功地证明绿色叶片在光合伙用中产生了淀粉。对上述实验的分析和结论合理的是( ）A.本实验没有对照实验B.本实验证明叶绿体运用光照将二氧化碳转变成了淀粉C实验初始时遮光与曝光区域仍有淀粉存在D有无光照是遮光和曝光区域显现不同成果的唯一因素(葫芦岛一中摸底)甲图为研究光合伙用的实验装置，用打孔器在某植物的叶片上打出多种叶圆片,再用气泵抽出气体直至叶圆片沉入水底,然后将等质量的叶圆片转至不同浓度的NaHCO3溶液中，予以一定的光照，测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间(见乙图),以研究光合伙用速率与NHCO3溶液浓度的关系。下列有关分析对的的是( ）A.在ab段，随着NaHCO溶液浓度的增长
4、,光合伙用速率逐渐减小.在b段，单独增长光照或温度或HCO溶液浓度,都可以缩短叶圆片上浮的时间在点后来,因NH3溶液浓度过高，使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降.因配备的NaCO溶液中不含氧气，因此整个实验过程中叶圆片不能进行呼吸作用(郑州第一中学测试)如图是在一定温度下测定某植物呼吸作用和光合伙用强度的实验装置(呼吸底物为葡萄糖，不考虑装置中微生物的影响),下列有关论述对的的是（ ）A烧杯中盛放aHC3溶液，可用于测定一定光照强度下植物的净光合速率B在遮光条件下,烧杯中盛放NOH溶液，可用于测定种子无氧呼吸的强度C.烧杯中盛放清水，可用于测定一定光照强度下植物的真光合速率D在遮光条件下，烧杯中
5、盛放清水,可用于测定种子有氧呼吸的强度7180年美国生物学家恩格尔曼设计了一种实验研究光合伙用的光谱。她将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上，并在水绵悬液中放入好氧细菌,观测细菌的汇集状况(如图)。她得出光合伙用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是( ）A细菌对不同的光反映不同样,细菌汇集多的地方,细菌光合伙用强好氧细菌汇集多的地方,2浓度高,水绵光合伙用强C.好氧细菌汇集多的地方，产生的有机物多,水绵光合伙用强D.好氧细菌大量消耗O,使水绵光合伙用速度快,则该种光有助于光合伙用.科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一种植物光合伙用强度的影响，得到的实验成果如下图。请据图判断下列论述不对的
6、的是( )A.光照强度为a时,导致曲线和光合伙用速率差别的因素是C浓度不同B光照强度为b时，导致曲线和光合伙用速率差别的因素是温度不同光照强度为ab时,曲线、光合伙用速率随光照强度升高而升高D光照强度为ac时，曲线、光合伙用速率随光照强度升高而升高.(双峰县一中月考)如图是小麦种子萌发形成幼苗后的生长状况。下列有关说法不对的的是( )A.该实验探究的也许是有无光照对幼苗生长的影响B10 d后白光下的幼苗体内消耗DP的场合有叶绿体、线粒体和细胞质基质C前10 d光照对幼苗的生长有克制作用D.白光条件下的幼苗体内有机物的量始终在增长1.运用如图所示的实验装置进行与光合伙用有关的实验，下列论述对的的
7、是( )A试管中收集的气体量代表了光合伙用产生的氧气量B在光下,如果有气泡产生，可阐明光合伙用产生氧气C.为了探究二氧化碳浓度对光合伙用的影响，可以用不同浓度的碳酸氢钠溶液进行实验D为了探究光照强度对光合伙用的影响，用一套装置慢慢向光源接近,观测气泡产生速率的变化11(衡阳月考)为探究不同波长的光和CO浓度对葡萄试管苗光合伙用的影响，用0 W的白色、红色和黄色灯管做光源,设立不同的O2浓度，解决试管苗。培养一段时间后,测定试管苗的净光合速率(净光合速率=真光合速率-呼吸速率)，成果如下图,请回答问题:（1）光合伙用中,催化三碳化合物还原的酶存在于_中。(2)据图分析，a点的净光合速率不小于点，
8、从光合伙用的角度分析，因素是_；在红光条件下，CO2浓度为3 LL1时,对葡萄试管苗所有能进行光合伙用的细胞来说,叶绿体消耗的CO2量_(填“不小于”“等于”或“不不小于”)细胞呼吸产生的2量。（3)为探究黄光培养条件下葡萄试管苗的叶绿素含量与否发生变化，提出实验思路如下:分别取_和黄光条件下培养的试管苗叶片，提取其中的色素并分离,通过比较滤纸条上叶绿素a、叶绿素b色素带的_来判断叶绿素含量与否发生变化。（4)在温室中增施农家肥可以提高植物光合伙用效率,其因素是，一方面农家肥具有无机盐；另一方面农家肥中的有机物被分解者降解时会_。1(百校大联考)研究人员运用密闭玻璃容器探究环境因素对光合伙用的
9、影响。下图是在温度合适、C2浓度为0.03的条件下测得的有关曲线。请据图回答问题:（1)如图B、G点产生ATP的场合_（填“是”或“不是”)完全相似。（2）由图可知，该植株光照时间共有_h,其中有光照且光照强度一定保持不变的时间段有_，限制E段的重要环境因素为_。(3)F点时有机物的制造量是_(mmol/h,用氧气产生量表达）。(4)当O2浓度变为3%的条件下再测得有关的曲线，分析S1、和S3的面积变化分别是_、_、_(填“增大”“不变”或“减小”)。答案解析1D乙放在黑暗处，甲放在光亮处,互相对照，不需要改正，A、B错误;温度是无关变量,无关变量保持一致,都为20 ,不需要改正，C错误；水是
10、无关变量，无关变量应保持一致且合适,因此乙的水分少量不对,乙花盆应浇充足的水，D对的。2.D 根据实验探究的目的“光的有无对该种子萌发的影响”,阐明本实验的自变量是有无光照。实验组置于有光照的环境中,因此对照组置于黑暗环境中，其她条件相似，观测比较两组种子的萌发率，故选D。3.C 萨克斯所做的证明光合伙用产生淀粉的实验：遮光组为实验组；曝光组为对照组，A错误；萨克斯所做的证明光合伙用产生淀粉的实验过程中并不懂得绿叶是运用C合成的淀粉,B错误；实验初始时叶片通过黑暗的“饥饿”解决后再遮光与曝光，因此两区域理论上是没有淀粉存在的,错误；根据本实验的单一自变量可知，遮光和曝光区域显现不同成果的唯一因
11、素就是有无光照，对的。56A 烧杯中盛放aHO3溶液,NaCO3溶液可觉得光合伙用提供CO2，因此装置中的植物可同步进行光合伙用和呼吸作用,能用于测定一定光照强度下植物的净光合速率，A项对的;种子无氧呼吸不消耗氧气,产生的CO被NOH溶液吸取,但种子的有氧呼吸消耗O2,因此在遮光条件下,烧杯里盛放NOH溶液,可用于测定种子的有氧呼吸强度，B项错误;一定光照强度下，植物既能进行光合伙用，又能进行呼吸作用,因此烧杯中盛放清水，不能用于测定一定光照强度下植物的真光合速率，C项错误;在遮光条件下，种子进行有氧呼吸,而有氧呼吸消耗的O2量等于有氧呼吸产生的O2量,因此烧杯中盛放清水,不能用于测定种子有氧
12、呼吸的强度，项错误。7.B 细菌是原核生物，不能进行光合伙用，该实验中进行光合伙用的是水绵，A错误；该实验的设计思路是好氧细菌需要氧气，水绵光合伙用强的部位，产生的氧气多，因此在氧气含量多的地方好氧细菌的数量多,B对的、错误;好氧细菌多阐明光合伙用产生的氧气多,不能阐明水绵光合伙用产生的有机物的多少，错误。8D 由题目中坐标曲线图信息可知，光照强度为c时,曲线光合伙用速率随光照强度升高而升高,而曲线在光照强度为b之前,光合伙用速率已达最大值,因此D错误。光照强度为a时，曲线和曲线的变量是C2浓度，因此其差别是由CO2浓度导致的。同理可知,导致曲线和曲线差别的因素是温度;光照强度为ab时，限制曲
13、线和曲线光合伙用速率的重要因素是光照强度，因此随着光照强度的上升,光合伙用速率也会上升。9.D 该实验的自变量是有无光照,该实验探究的也许是有无光照对幼苗生长的影响,A对的；10 d后叶子变绿，可以进行光合伙用，白光下的幼苗体内消耗ADP的场合有叶绿体、线粒体和细胞质基质，B对的;前0 d白光条件下幼苗长度不不小于黑暗中的幼苗，阐明光照对幼苗的生长有克制作用，C对的；白光条件下的幼苗体内有机物的量先减少后增长,错误。0C 试管中收集的气体量代表了净光合伙用产生的氧气量，即光合伙用氧气产生量和呼吸作用消耗量的差值,A错误；如果光照在光补偿点如下，可放出CO，B错误；为了探究二氧化碳浓度对光合伙用
14、的影响,自变量为二氧化碳浓度，因此可以用不同浓度梯度的碳酸氢钠溶液进行实验，C对的；为了探究光照强度对光合伙用的影响，应当选用多套装置设立不同的距离，并且光合伙用产生的气泡太少，故观测气泡产生的速率不现实，错误。11(1）叶绿体基质(2)叶绿体中的色素吸取红光多于黄光，点真光合速率更高，因此a点净光合速率不小于点不小于 ()白光(或自然光)宽窄（或颜色的深浅) ()释放CO解析(1）三碳化合物还原属于暗反映阶段，场合是叶绿体基质，故催化三碳化合物还原的酶存在于叶绿体基质中。（2)叶绿体中的色素吸取红光多于黄光，光合速率高,故a点的净光合速率不小于c点。在红光条件下,CO浓度为300 LL-1时,整个植物的净光合伙用为0,则对葡萄试管苗所有能进行光合伙用的细胞来说,叶绿体消耗的CO量不小于细胞呼吸产生的C量。(3)要探究黄光培养条件下,葡萄试管苗的叶绿素含量与否发生变化，可以分别取白光(或自然光)和黄光条件下培养的试管苗叶片,提取其中的色素并用层析液分离，通过比较滤纸条上的叶绿素a、叶绿素
