《担任班主任申请书》由会员分享，可在线阅读，更多相关《担任班主任申请书（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、担任班主任申请书尊敬的学校领导：我特此申请当三年级三班的班主任，希望领导给我这个时机。首先，我热爱着老师这一职业，希望能成为一名优秀的老师，而做班主任的才能是一名优秀老师的必须。在两年的教学生涯中，随着和学生的接触逐渐增多，对学生的理解也越来越深入。在掌控课堂上也积累一些经历，不再是手足无措的新手了。在处理一些课堂上出现的学生问题时，我不断和该班的班主任交流学习，不断的汲取做班主任的经历。在众多班主任的帮助下，经过这两年的锻炼和经历的积累，我已具备当班主任的资格。因此，我向学校提出担当班主任的申请。其次，自从工作以来，我对教育很是关注，也看了很多关于教育的书籍。从魏书生的著作中我学习到了，如何
2、开发了学生自身的力量，“授人鱼，不如授人以渔”，培养学生自我管理的才能。从周弘老师的书中，我学会了适时、老实、中肯地赏识学生，让学生在自信中成长，在自信中进步成绩。从王晓春老师的书中，我学习了班主任应该掌握的专业技能。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我希望我能以理论来进步班主任的技能，走向专业班主任的道路。因此，我申请担当班主任的工作。再次，我已参加老师进修学院组织的班主任培训，并完成培训规定的任务，小学生心理方面学习了一定的经历。而且，三班是一个众所周知的老大难的班级，班级管理较难，希望通过我的努力可以改变学生的相貌，和班级的相貌。最后，从教学上看，我有更多的精力承当班主任的工作；从家庭环境上看，家庭负担较轻，有更多的时间处理班主任工作。班主任是一个专业化极强的职务，这里老师要扮演的角色很多，如学生的管理者、平等对话者、家庭教育的辅导者等等，而班主任在这些众多的角色中不断转换以适应学生的需要。任何一方面做得缺乏，都会对教育工作产生阻碍，这也是班主任难当的原因。而老师在扮演任何一种角色时，都有很多要方式方法，也有很多要注意的、禁忌的潜规那么。这些都是需要班主任在理论过程中，不断体会、不断总结经历的。没有人天生就是一个优秀的班主任，但我相信我最终会成为教育教学的成功者。希望学校能对我的申请给予认真研究。我期盼着学校领导的答复。第 页 共 页
