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1、教 学 案学校： 四九中心小学 年级： 三年级 学科： 语文 （ 下）册课题18她是我的朋友课型精读课文第2教时内容目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。2、抓住描写阮恒献血时表情、动作的语句，体会人物的内心活动。3、理解课文内容，感受朋友真挚的友谊，树立正确的友情观。重点1正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。2体会描写阮恒献血时动作、神情的语句，了解他当时复杂的内心活动。难点体会描写阮恒献血时动作、神情的语句，了解他当时复杂的内心活动。导学教、学具准备小黑板教学过程一、 复习导入1、课文主要讲什么？2通过上一节课的学习，我们初步阅读了课文，能
2、够做到读准字音，读通课文了。下面老师就来检查一下。A、出示生字词。B、昨天我们又学了课文的第一部分，这部分讲了什么？3小姑娘生命危在旦夕，输血迫在眉捷，这时阮恒举起了颤抖的小手，阮恒是怎样献血的呢？他为什么要主动献血给那个小姑娘？二、讲读课文第二部分1默读课文，思考：A、一阵沉默之后，阮恒是怎样举起小手的？请划出有关的动词。想想通过这些词说明了什么？B、课文从哪一小节开始真正写阮恒献血的？他开始时表现怎样？划出有关的语句。C、献血时，阮恒为什么不停地哭？请找出这样的句子，用三角划出表示“哭”的意思的词。2以四人一小组进行交流。讨论汇报。A、出示：一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去
3、，然后又举起来。B、出示：抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。C、出示：过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。抓住情感的变化来体会人物紧张、痛苦的复杂内心。4有感情地朗读。5小结。这一段真切地写了阮恒输血时的动作、神情以及小作者的感情变化。三、讲读课文第三部分1阮恒为什么哭得很伤心？他为什么要献血给那个小姑娘？自由读课文第三部分。2交流汇报。3、医生用温柔的声音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣。医生会说些什么？想象一下四、
4、小结、质疑五、总结归纳。1、请谈谈你本节课的收获或感受，还有什么疑问？2、作业：（小黑板展示）训练案板示 迫在眉睫 18、她是我的朋友 啜泣 呜咽 哭泣 抽泣 友情深厚 阮恒献血 为救朋友紧闭 咬小拳头 无私奉献编写主持人谭婉娜编写成员龚琴花 陈素娥 李雪云日期2015.4.15要求：1、教学案要在深刻解读教材的前提下，依据教学目标、内容、重点、难点，教材编排意图，学科特点和教学特色，学生实际，“四段式”高效课堂模式的教学要求，用集体备课的形式认真编写。“教学过程”要层次分明、具体明了，有阶梯性，所学知识要落实。“训练案”要有针对性。2、教学案要提前一周完成并交审查人审核。数学科不用填写“课型”栏。3、教学案可用电脑打印，但要底面打印。打印要求：宋体小4，行距20。
