人教A版数学必修三1.3.1进位制教案设计

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1、(人教版)精品数学教学资料1.3.1进位制教学要求:了解各种进位制与十进制之间转换的规律,会利用各种进位制与十进制之间的联系进行各种进位制之间的转换;学习各种进位制转换成十进制的计算方法,研究十进制转换为各种进位制的除k去余法,并理解其中的数学规律.教学重点:各种进位制之间的互化.教学难点:除k取余法的理解以及各进位制之间转换的程序框图及其程序的设计.教学过程:知识探究(一):进位制的概念思考1:进位制是为了计数和运算方便而约定的记数系统,如逢十进一,就是十进制;每七天为一周,就是七进制;每十二个月为一年,就是十二进制,每六十秒为一分钟,每六十分钟为一个小时,就是六十进制;等等.一般地,“满k

2、进一”就是k进制,其中k称为k进制的基数.那么k是一个什么范围内的数?思考2:十进制使用09十个数字,那么二进制、五进制、七进制分别使用哪些数字?思考3:在十进制中10表示十,在二进制中10表示2.一般地,若k是一个大于1的整数,则以k为基数的k进制数可以表示为一串数字连写在一起的形式:anan-1a1a0(k).其中各个数位上的数字an,an-1,a1,a0的取值范围如何? 思考4:十进制数4528表示的数可以写成4103+5102+2101+8100,依此类比,二进制数110011(2),八进制数7342(8)分别可以写成什么式子? 110011(2)=125+124+023+022+12

3、1+1207342(8)=783+382+481+280.思考5:一般地,如何将k进制数anan-1a1a0(k)写成各数位上的数字与基数k的幂的乘积之和的形式? 思考6:在二进制中,0+0,0+1,1+0,1+1的值分别是多少?知识探究(二):k进制化十进制的算法思考1:二进制数110011(2)化为十进制数是什么数? 110011(2)=125+124+023+022+121+120 =32+16+2+1=51.思考2:二进制数右数第i位数字ai化为十进制数是什么数?例1 将下列各进制数化为十进制数.(1)10303(4) ; (2)1234(5).10303(4)=144+342+340

4、=307.1234(5)=153+252+351+450=194. 知识探究(三):除k取余法思考1:二进制数101101(2)化为十进制数是什么数?十进制数89化为二进制数是什么数?思考2:上述化十进制数为二进制数的算法叫做除2取余法,转化过程有些复杂,观察下面的算式你有什么发现吗? 思考3:上述方法也可以推广为把十进制数化为k进制数的算法,称为除k取余法,那么十进制数191化为五进制数是什么数?191=1231(5)例2 将十进制数458分别转化为四进制数和六进制数.458=13022(4)=2042(6)例3 将五进制数30241(5)转化为七进制数. 30241(5)=354+252+45+1=1946. 30241(5)=5450(7) 例4 已知10b1(2)=a02(3),求数字a,b的值.10b1(2)=123+b2+1=2b+9.a02(3)=a32+2=9a+2.所以2b+9=9a+2,即9a-2b=7. 故a=1,b=1. 小结作业1.利用除k取余法,可以把任何一个十进制数化为k进制数,并且操作简单、实用.2.通过k进制数与十进制数的转化,我们也可以将一个k进制数转化为另一个不同基数的k进制数.作业:习案、学案 十

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