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1、窗边的小豆豆读书笔记窗边的小豆豆读书笔记15篇当细细地品读完一本名著后，信任大家肯定领悟了不少东西，为此须要仔细地写一写读书笔记了。那要怎么写好读书笔记呢？以下是我细心整理的窗边的小豆豆读书笔记，欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。窗边的小豆豆读书笔记1 第一次来车站和窗边的小豆豆这两篇讲了小豆豆退学的经过和第一次去巴学园在车站的情景。 小豆豆的确是一个不让人省心的孩子。班主任老师是这样对豆豆妈讲的：“她上课的时候把书桌盖子开了关,关了开,足有上百次!好不简单不再把桌子弄出声音了，她又跑到教室窗子旁边站着，说要和宣扬艺人打招呼。不看宣扬艺人了吧，她又站在窗子旁边朝上面喊:唉,你在做什么？原
2、来她是在和燕子说话！”班主任老师并不是一个不通情达理的人，只是小豆豆实在是干扰到了整个班级上课，才不得不请豆妈把她送到别的学校去。 刚起先看窗边的小豆豆，我也只是觉得小豆豆是个超有特性，但特别可爱的孩子，并没有往别处想。最近读了黑柳彻子的另外一本书小时候就想的事,书中说，窗边的小豆豆出版以后，许多读者怀疑小豆豆是LD。后来，黑柳彻子看了许多有关L的书，连她也越来越信任自己就是D了。 LD，学习障碍症的英文缩写。据说爱因斯坦、爱迪生、汤姆克鲁斯都是LD。小豆豆未必就肯定是，就算真是，她也是一个幸运的孩子。因为她小时侯“LD”这个词还没有被独创出来,人们只是觉得她和别的孩子很不一样,但总归都是孩子
3、吧,自然没有人会给她贴上一个“LD”的标签。一旦被贴上这样的标签，就等于昭告天下:这是一个和别的孩子完全不一样的孩子,是个新物种。这当然是一件特别可怕的事。小豆豆也很幸运的遇到了巴学园的小林校长,但更幸运的是，她选对了妈妈黑柳朝。 黑柳朝，71岁应邀写了小豆豆与我一书。她说:“都是一些粗浅的话。”真的是啊。小豆豆是在二十岁的时候,妈妈才告知她退学的事。因为当时她想：“即使告知小豆豆退学这件事，她唯恐也不会理解自己哪里做错了吧。而且，假如小豆豆因为退学这件事，在心里留下自卑的心情，那就不好了!”在小时候就想的事里面提到，小豆豆参与幼儿园升小学的考试，有一个拼三角形的题。别的孩子拼好都走了,空荡荡
4、的教室里只剩下小豆豆一个。最终连监考老师都不耐烦了,小豆豆还是没能拼出那个三角形。她难过地说:“我拼不出三角形。”豆妈说:“要是让妈妈去做,确定也拼不出来。”读这本书，我经常想,豆妈是一个什么样的女人,她是怎么做到这样淡定从容的呢?直到在小豆豆与我里看到这样的话：“父母的确生养了子女。接下来，也只是应当在他们生病、受伤的时候给他支持,帮助他们成长。我从来没有想过父母可以自由支配孩子,我也没有这种自信,更不要说支配他们的道路了。”好一个“不自信”!正是因为她的不自信,她内心的看法是柔软的，她没有把自己装扮成一个无所不知无所不能的教练型妈妈。她更信任，别人那样做应当有他那样做的缘由和道理，事情那样
5、发生也自有它那样发生的理由。这柔软的看法,让她越过自己内心的成见,透过小豆豆调皮的行为,“望见”那个小生命内心的伤痛和喜悦,挣扎和成长。因为望见,而不强加和损害。 可能是L的小豆豆，真的是个幸运的孩子。窗边的小豆豆读书笔记2 这个暑假,我读了一本很有意思的书，书的名字叫窗边的小豆豆。 窗边的小豆豆是一个叫黑柳彻子的日本女作家写的,这本书讲解并描述了作者上小学时的一段真实的故事。 小豆豆一年级时因为淘气,打搅老师的教学课堂，结果被退学了。后来转到了巴学园，在小林校长的爱惜和领导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆渐渐变成了一个大家都能接受的孩子，巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美
6、妙的时间。 巴学园的一切都是那么的别出心裁。别出心裁的校长在第一次见小豆豆时就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，没有一丝厌倦。用废弃的电车做成的别出心裁的教室,巴别出心裁的午餐,别出心裁的教化方法 别出心裁的巴学园，让小豆豆对学习充溢了新奇心。有时,整个下午都是漫步，小豆豆第一眼望见这个学校时,心里就想：“我肯定要好好学习!”读完书后，我有一个很惊奇的问题,书名为什么要在小豆豆前面加上“窗边”这两个字呢?我去问爸爸，爸爸说他也不知道,后来爸爸查了一下资料告知我说： 在日本,窗边族,指的是那些被人们冷落了的孩子。在知道了窗边这两个字的意思之后，我最终理解了小林宗作老师说的那句话：“无论哪个
7、孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中,会受到许多影响,有来自四周的环境的，也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发觉这些优良的品质，并让它们得以发扬光大，把孩子们培育成富有特性的人。”窗边的小豆豆读书笔记3 这个暑假，我读了一本书，名字叫窗边的小豆豆。这本书是日本闻名作家、闻名节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的杰作。它讲解并描述了黑柳彻子小时候的生活，她因调皮,一年级就被退学，后来转入到新校内巴学园后的一段真实童年生活时间。书中的一个个小故事反映了孩子们活泼可爱、天真烂漫的天性。读着书中好玩的文字,我不禁想到了自己小时候，有一次
8、在姥姥家,我想吃棉花糖，可街上没有卖的呀！我翻箱倒柜,从阁楼上找了一团棉花，抓了一把白砂糖撒在上面,然后用筷子一插。OK,完工了!拿着棉花糖,我得意忘形。我咬，我咬，我咬咬!咦？怎么咬不动呢？这时候，正好姥姥走过来,望见我如此模样，听我讲了事情经过，笑得她直不起腰来。后来，姥姥告知我，棉花糖不是用棉花做的，而是用白糖经过特别加工制成的。看看，我的调皮是不是和小豆豆有一拼呢？ 听妈妈讲，还有一次，我才三四岁,胆子却大得很,古灵精怪的。妈妈带我去少儿中心玩耍，我趁妈妈不留意,自己爬上了五米高的攀爬梯，这可把妈妈吓坏了，一个劲儿地喊我快下来。我却丝毫不顾妈妈的着急心情，在上面乐呵呵地直笑。一转身,上
9、了独木桥,妈妈担忧坏了。果真不出所料,我脚下一滑,差点掉下去。幸好有绳索,不然早就“泪流成河”了。过了独木桥，我顺着大滑梯下来了。妈妈见我下来了，快乐地笑了,说：“ 你这个小家伙，胆子可真不小呀!”是啊，随着年龄的增长，现在的自己比以前乖多了,也沉稳多了。但唯一不变的是是自己拥有一颗童心。 我喜爱窗边的小豆豆这本书,它让我再一次走进了童年，感受了童年的丰富多彩!窗边的小豆豆读书笔记4 最近我读了一本名叫窗边的小豆豆的书，读了它,我深有感受。这个故事是日本闻名的电视节目主持人黑柳砌子写出来的。讲了自己小时候的经验,小豆豆最早在一个学校里上课，淘气捣蛋,被学校退了学。上了巴学园这个列车学校，巴学园
10、的校长小林宗作先生有着独特的教学方法,将教室做成一节节火车的造型;每在吃饭前，都要唱首歌,把饭前的不开心都抛到脑后;更令我艳羡的是每天先上什么课，后上什么课都由自己来定,提前做完就去漫步,休息，玩给孩子一个宽松的学习环境，让小豆豆在巴学园变得乖起来了。在巴学园里,小豆豆明白了山的味道,海的味道。校长小林宗作先生还特意为残疾孩子创建特别体育竞赛项目,增加残疾孩子的自信,也使得小豆豆在巴学园学会了敬重残疾孩子，懂得珍惜友情。 读完这篇故事后,我有很多感受。植物总是向着阳光生长,动物们总爱在大自然中生活，我们也须要在宽松、自由的环境中成长。 我也很庆幸自己能就读于中心小学。我们的数学老师采纳的是自由
11、法,每天布置的数学作业,其次天先在课堂上讲解,然后再收上去批改。他这样做,使我每天回家第一个做的就是做数学作业，而且慢慢地对数学产生了爱好。我们的语文老师采纳的是宽松法,她会考虑到大家的承受实力,相对布置的作业量较少,这样，让我们腾出时间来大量阅读课外书籍，不仅阔大的我们的学问面，而且还能提高我们的理解力，我们在不知不觉中,语文成果提高了。我们的英语老师采纳的是嘉奖法，只要我们表现好就不用上托管课，使我更专心地打算每一次的英语考试。 我有一个这样好的学习环境，也希望更多的孩子有这样好的学习环境，让我们在宽松的学习环境中欢乐成长。窗边的小豆豆读书笔记 窗边的小豆豆讲解并描述了作者黑柳彻上小学时的
12、一段真实的故事。作者因调皮被原学校退学后,来到巴学园。在小林校长的护和引导下,让一般人眼里“怪怪”的小豆豆渐渐变成了一个大家都能接受的孩,并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给全世界几千万读者多数的笑声和感动，而且为现代教化的发展注入了新的活力,成为世纪全球最有影响的作品之一。新版的窗边的小豆豆封面是粉红色的，那句“每个人都能在这本书里找到自己阳光绚丽的童年”的话，勾起了我对童年时间的怀念,想起了小姨当年送我的那本没有版权、印制粗糙的“小豆豆”。小豆豆的故事，早已模糊不清,我记住的是当年阅读的温馨和感动。如今重读这本书,更加感受到一份童真和不带世俗的纯净。也不知道现在热哈利?波特的孩是否还会为小
13、豆豆那些小小不言的调皮动心,真正动心的倒是我们，少年时代的记忆只要有一扇窗口打开，就会像清爽的空气一样扑面而来。 说心里话，我是艳羡小豆豆的，淘气的她遇到了一个超级棒的小林校长。小林校长对幼儿教化有他独到的见解。他很有耐性连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠;也很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室;最最棒的是，他敬重小豆豆天马行空的想法,当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山,校长先生只说“弄完之后要放回去喔！”我也艳羡小豆豆有一个宽厚慈爱的妈妈，直到她二十岁之后,妈妈才跟她提起小时候因为太过淘气被退学的事情。 假如当时在小豆豆还是个六岁的孩时,妈妈说:“怎么搞的?你竟然弄到
14、要退学!我们只好再找一个学校了,假如再退一次学，就没有学校再要你了!”小豆豆肯定承受不了这种教化。所以我觉得每个老师与家长都应当来读读这本书,来探究孩的内心世界,你会发觉小林校长和小豆豆妈妈的这种教化方式很适合孩的成长，了解孩的内心世界才是教化孩的动身点。有人把窗边的小豆豆说成“成年人的童话”,把它和时下流行的几米系列、麦兜麦唛系列混为一谈，并说什么“成人的童话很美妙,成人的童话很无奈”。我不赞同这种说法，小豆豆并不是成人的童话，而是讲解并描述成人的童年往事，我们这些成年人可以从中找到许多属于自己的过去,而小孩可以从中看到他们现在的童年。童年是人一生值得回味无穷的东西，它和童话一样都给我们带来
15、了许多美妙的回忆,但童年绝不等同于童话，童年始终是真实的，而童话纯属杜撰。窗边的小豆豆读书笔记6 以前略过一本书，书名前三个字也是“窗边的”,好像记述的是一颗豌豆的成长。看到窗边的小豆豆,不由得和印象中的那本书联系在了一起。抱着把略过的书看完的心态,选择了这本书。看着书封，瞄到“黑柳彻子”的名字，隐隐觉得这本书与记忆中的书不一样。却又冲着“日本销量第一的书”的宣扬语,确定耐着性子读读这本书。 原来,这是一个巴学园毕业生的回忆录。她的名字叫小豆豆。一个因为新奇、探究而被原小学劝退的小女生，在巴学园度过了欢乐无比、妙趣横生的童年。在日本，巴学园曾真实地存在过,由小林宗作先生于战前创立。那里的校舍不
16、是钢筋混泥土建成，而是掩映在绿林里的、改装过的一辆辆电车。在电车一样的教室里上课，每天可以按自己的心情选择座位;可以从老师排列在黑板上的任务中选择自己最感爱好的一项，起先一天的学习;可以在校内里拥有一棵自己的树。这样的学校,想必没有一个小孩会不喜爱。像小豆豆一样，肯定会在放学回到家后,充溢希望地期盼其次天再次去到学校。 最特殊的,在巴学园,孩子们都依着自己的天性成长着。就像校长小林宗作所描述的,每一个刚诞生的孩子,都具有很好的品质,然而四周环境的影响下，这些好的品质会被损害;教化就是要尽早发觉孩子好的品质并将它们发扬光大。小林先生还特殊强调孩子与大自然亲近,而不仅仅是强调语言文字的效力。 小豆豆有幸进入了巴学园,避开了在
